2023年中学教代会发言稿_第1页
2023年中学教代会发言稿_第2页
2023年中学教代会发言稿_第3页
2023年中学教代会发言稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中学教代会发言稿现如今,教代会,发言稿相关内容使用的频率越来越高,那么拟定教代会,发言稿真的很难吗?下面是我整理的中学教代会发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

在中学教代会上的发言

到中学已与老师们在一个战壕里共同奋斗了半年了,半年来的工作可以说在老师们的共同努力下、在各位领导亲力亲为的大力支持下,官庄的教育工作又有了新的进展。在此,向老师们致以崇高的敬意和诚心的感谢!

李局长多次来到中学视察工作,为我们的进展指明白方向,并且亲对中学稳定和谐的大好进展形势赐予了高度的确定;市委江书记不到三个月视察中学教育2次。6月14日视察留守儿童,江书记对家校联系给孩子和家长充分的关怀和教育赐予了充分的确定,认为家校练习本很使用;9月6日,江书记又带领市委市政府4大班子成员在我镇召开了全市的"老师节一线优秀老师座谈会',全市8位代表讲了话,我镇就有四位老师做了典型发言。徐**老师利用家校练习本、照看留守儿童,"最美老师'贾**继承父业18年如一日奉献同学,"最美夫妻'王**贾**扎根山区30十载,尤其是了解到王**、贾**夫妇同时在座谈会上发言,江书记说"这是史上第一次由一对夫妇共同作为优秀代表讲话',听说他们的孩子刚考上老师,是典型的教育世家,江书记送上了亲切的祝愿!王绍山和贾翠珍是夫妻俩,他们比翼双飞,相互扶持,以对教育无怨无悔的爱扎根大山三十年,安静淡泊,静心教书,潜心育人,用赤诚和执着书写了一个老师家庭的传奇和精彩。他们培育了一批又一批优秀的同学,同样毕业后回乡教书、扎根山区教育的贾**老师也是王**老师夫妇的同学,同时,在王老师夫妇的教育引导下,他们的女儿在今年也考取了老师职业,走上了教书育人的道路。谈起自己潜心山区多年,为了孩子不断鞭策自己,不断完善自己的工作经受,贾**由衷表示这和王老师和贾老师的殷殷教育是分不开,那就是对教育对大山难以割舍的喜爱。这些都是上级对官庄教育的可定和鞭策。

成果:我和张**校长在全市校长沟通会上做了阅历介绍;全市半年工作汇报教体局也是我特地介绍了中学教育的胜利阅历;全市一线老师座谈会上,4位老师的发言引起了江书记的高度重视;贾**老师在全市老师节表彰会上讲话,扎根山区、夫妻携手将全部的爱奉献给了同学、并且影响到自己的下一代还有自己的同学前仆后继;我镇涌现出的典型被各大媒体纷纷报道,尤其是中学学子焦**,逆境中成长,自强不息,以优异成果考入名牌高校,以优异成果考取抱负高校的感人事迹,充分彰显了章丘学子在中学教育培育下形成的完善人格、健康心理、顽强的意志品质和全面进展的综合素养。15年,我们中学被评为教书育人先进单位,并且名列前茅。这些都是老师们辛勤劳动的汇报。

目标:目前,教育办致力于为各校解决好进展中的难题,基本解决各校的历史遗留问题,让学校阔步前行。并且教育办关心各校理念进行了提升,目前各校"百花齐放,争奇斗艳'。我们中学的"自主学习,自我管理'也逐步走线成熟,校内里生气勃勃、生气盎然,朝着生态进展阔步前行;下一步教育办会更加体现对师生的人本管理,让老师在校内里布满幸福感和优越感,让同学喜爱学校喜爱学习,这就要求我们的校长、领导做任何事情都要以师生的利益为动身点和切入点;

教学提升,15年中考我们硕果累累,无论是推举生还是普高率都再次提升,16年我们更是信念满满。教育办帮助学校做了调整。以前,我就听说我们中学人才济济,有一只干事创业的优秀团队,现如今经过半年多的了解,我更是深有体会。只要我们本学期细心打造好高效、生态课堂,向课堂要质量;在同学作业上细心布置、细心批改、细心讲解,信任16年教育会给全镇人民一份满足的答卷,中学会让全市教育工刮目相看;稳定和谐;

家校联系,感恩教育。我盼望老师们尤其是班主任做好家校联系,利用好家校联系本,学校和家庭共同携手共助同学的美妙将来。孩子的教育不是老师、学校单方面能解决的,需要联手,家校联系本也仅仅是教育办的一个抓手,盼望老师们八仙过海各显神通;感恩教育什么时候都要跟上,决不搞运动,这也是学校的常规。作为老师虽然不求回报,可是我们不盼望全心全意的为同学付出了这么多,还挨骂,甚至被投诉,所以,请老师们班主任们肯定要考虑好与同学、与家长、与社会的沟通问题,得到人家理解。有时候就是沟通的问题,沟通好了,就会理解万岁。

我们之间也是这样。可能我做了许多,老师们不知道;也可能我站在我的角度做事情,没有站在老师、同学的角度去思索,也会有误会;也可能是我们思索的还不够全面、细致,导致误会,等等。所以,我随时欢迎老师们到我的办公室谈天、交心,提建议甚至是批判。不为别的,只为教育更好更快的进展!

您正在扫瞄的文章由www.glwk8.om()整理,版权归原、原出处全部。

我想不管有多少困难和挫折,我们中学教育人都会发扬"闯关东'精神,"自强不息厚德载物',中学教育会更加辉煌。

感谢大家!

篇2:中学教代会代表资格审查报告

城舒中学教代会代表资格审查报告

城舒中学副校长z

各位代表:

城舒中学第七届教代会代表资格审查小组对代表资格进行了审查,现将审查结果向大会报告,请审议。

依据新《工会法》和教育部颁发《学校教职工代表大会规定》,结合我校实际状况,依据〈城舒中学教职工代表换届选举的方法〉,城舒中学第七届教代会选举小组是以****-****学年度三个班级部为基础分为第一、其次、第三选举小组,没有带课的行政人员、老师和总务人员组成第四选举小组。每选举小组的代表比例是25%-30%。根据名额安排的方法,坚持民主集中制的原则,选举产生了第七届教职工代表大会的正式代表74名,占全校教职工总数的28%;其中党员代表35人,约占46%;教学第一线的老师代表63人,约占85%;女教职工代表13人,约占18%;1971年后诞生(45岁以下)的代表36人,约占49%。

此次选出的代表:

1、具有先进性:拥护党的基本路线和教育方针,乐观参与学校改革进展等工作,廉洁自律;在学校能发挥骨干示范带头作用。教育教学业务好、力量强,教学成果突出,在本职工作中表现乐观主动。

2、具有代表性:喜爱教代会和工会工作,有较高的政策水平和民主参加力量;能关怀学校整体及长远利益,有仆人翁的责任感、顾全大局、办事公道;乐观维护教职工的合法利益,热心为群众办实事,能亲密联系群众;

3、具有广泛性:代表涵盖了学校各个学科,涉及到各个部门,更偏重于一线老师。

经审查,全部代表选举的程序符合有关规定,选举产生的74名代表均符合代表条件,他们的代表资格全部有效。

篇3:二小教代会制度

湾龙二小教代会制度

教职工代表大会是在实行校长责任制的同时学校实行民主管理的基本形式,是教职工行使民主管理权利的机构。建立学校教代会工作制度,有利于教代会工作的规范化,有利于保障教职员工参加学校的民主管理和民主监督。教代会制度既是加强和推动学校民主建设的需要,又是完善学管理体制改革的需要。

教代会制度详细包括以下几个方面:

一、调查讨论制度。学校工会和教代会主席团对教代会涉及的有关问题,应进行广泛的专题调查和讨论,并准时写出调研报告。

二、沟通沟通制度。定期或不定期地实行多种形式,组织教职工代表或教代会各小组组长与学校领导,就教职工普遍关怀的问题,特殊是学校的改革进展问题以及与教职工切身利益有关的问题,直接进行沟通沟通,以达成共识。

三、教代会报告制度。在召开每次教代会前两周和闭会两周内,分别向区教育工会填报召开教代会预报会和开会状况报告表。

四、代表培训制度。对换届当选的教职工代表,进行教代会及民主管理基本学问培训,每次教代会开会前,结合主要议题,进行专题培训。

五、立卷归档制度。教代会会议文件、会议资料等,根据文书档案管理规范立卷归档,由学校档案管理部门统一管理。

六、教代会评价制度。教代会的评价指标主要有下列内容:

1、学校党政对教代会工作的重视程度。即党政领导在思想熟悉上、制度建设上及物质条件上是否重视并支持教代会工作。

2、教代会四项职权的落实程度。这是教代会工作评价的重点内容。四项职权是指:对校长工作报告,学校进展、改革等重大工作的审议建议权;对学校内与教职工切身利益亲密相关的改革方案(例如劳动人事制度改革,安排原则和方法)以及规章制度的审议通过权;对教职工的福利、物质利益等详细工作的审议打算权;对学校领导干部的评议监督权。

3、教代会工作常常化、制度化和规范化的实施程度。这是指教代会各项制度的建立和执行状况,教代会各项工作是否符合要求,会议期间是否充分民主,教代会在开会及闭会期间发挥作用的状况如何。

4、教代会工作机构的工作状况。这是指学校工会委员会担当教代会工作机构各项任务的开展状况。

七、教代会的职权

①听取校长的工作报告,审议学校的办学方针、进展规划和年度、学年方案、重大教改方案及财务预决算方案等。

②审议通过校长提出的任期目标、岗位责任制方案及教育基金颁发事项。

③审议打算教职工住宅安排方案及其他有关教职工生活福利等问题。

④评议、监督学校领导干部,每年进行一次。向主管部门提出奖惩和任免的建议。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论