初中提高英语成绩的技巧

第页初中提高英语成绩的技巧1、上课认真听讲，多做笔记。老师所讲的都是比较重要的内容，只有认真听讲，多做笔记，课下才知道哪些是重点知识，才有重点的去学习。

2、一定要有一本英语词典，勤翻词典。我不爱背单词，从来不背单词，但是经常会碰到不熟悉的词，于是我就经常翻词典，翻得次数多了，关于那些不熟的单词也就熟了。

强调一下：尽量多背一点单词，这样可以大大减少翻字典所耗时间，提升效率。

3、必须把语法搞懂，搞透彻。我当时不爱背单词，所有的业余时间都用在补语法知识上，打乒乓球的时候还带着语法书看。学习语法时，不必须要太多的资料，一本语法书完全搞明白就够用了，英语语法内容就那么多，最重要的是会总结、对比记忆。

提醒：就我个人经历而言，语法比单词更重要，只要语法学的透彻、牢靠，那么做题时会事半功倍，通过语法分析出来的答案，往往比语感的答案把握性大，准确性高。

4、平常做题时，多做笔记。在你做每一道题时，都有可能碰到常见类型的词组、句型或者常考句子结构，多总结、记笔记，勤翻笔记，熟能加深记忆。

5、多翻每次考试的卷子，多看几遍考题、完型填空、阅读理解。以前我天天早读时间，不是在背单词，而是在翻考试卷子、熟悉所记录考点相关知识的笔记。

2初三英语教材要求

语音：能用正确的语音语调读出9A、9B中出现的单词、词组、固定搭配和习惯用语。能模仿录音，用正确的语音语调朗诵各单元的对话和课文。能正确而流利地朗诵与课文难度相当的材料。能复述课文。

词汇：能听懂、读准、拼写、理解、运用"四会'单词和重点短语，并能理解其他单词、词组、固定搭配和习惯用语。

语法：能掌握并记忆一定量的重点句型。掌握不定代词的用法。能识别五种简单句并能用这五种句式造句。能正确使用副词的比较级和高级。了解过去完成时的构成及用法。能在真实语境中正确使用提建议的方式。能正确区分和运用易混淆的动词。了解宾语从句的注意事项。掌握关系代词在定语从句中的具体用法。能正确运用间接引语转述他人的话。了解主要情态动词的用法。

话题：熟悉与本单元相关的话题如"星座与人的性格'、"色彩与情绪的关系'、"青少年问题及烦恼'、"我所喜爱的电视节目'、"我所喜爱的影视明星'、"描述一个侦探故事'、"将来的火星生活'、"我理想中的机器人'、"亚洲名城简介'、"宇航员的太空生活'等。能利用所学的词汇模仿文中对话进行交谈。

写作：学会对"主打'文章进行整理。能依据整理的要点，从仿写入手，写出此类话题的作文。条理清楚，写作规范，结构正确。

3初三英语对同学的要求

1、初三同学要利用好天天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。

2、一定要做到勤背。勤背不单是指背单词，背句型，而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提升自己的综合语言能力。

3、理清各知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络，并学会对知识进行演绎和拓展。

4、依据每个单元出现的重点话题写不同题材的英语作文。写好后要与范文进行仔细比较，或请老师面批，找出不够，提升书面表达能力。

5、认真完成老师天天布置的家庭作业，切不可应付。

6、认真分析月考、期中、期末等重大考试中的错误。找出原因，总结规律，加以改正，避免类似错误的再现。

7、初三同学在学习新知识的同时，还要学会整理与此相关的知识点。同学要重视语言基本功的训练，灵活运用所学到的知识去解决实际问题，注意学习方法和学习策略的培养，好好把握教材，及时查漏补缺，同时在课外进行大量的阅读，这样就有可以在中考中考出水平。

4提升初中英语成绩的方法

1.制定长远目标，明确每节课的学习任务

依据不同学习阶段及自身能力确立一个"跳一跳才干够得着'的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会依据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才干定向注意，专心致志地去主动学习，提升学习效率。

2.争取课内外各种机会多学习英语

语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个出色的语言学习者应具有激烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。

3.课前预习，有备而听

预习是个人独立的阅读和思索。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文推测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像"火力侦察'，可发现疑难引起思索，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，加强听课效果。

4.专心上课，有心识记

上课是同学学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，必须要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力.尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化"有意注意'，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形