存现句结构及其教2

对外汉语存在句偏误分析及教学建议2010级课程与教学论陈景洋第一章存在句的含义、分类及相关研究一、存在句的含义及分类研究（一）存在句含义的分歧1.存在句等同于存现句林可、汪人文（1988）2.存在句区别于存现句张斌，陈昌来（2000）结论：笔者认同第二种观点。（二）存在句的分类1.“动词”分类法张学成（1982）2.“状态”分类法聂文龙（1989）宋玉柱（1991）3.“结构”分类法雷涛（1993）储泽祥，刘精盛等（1997）格局一：A+B+C（前段+中段+后段）（a)“有”字句：屋顶上有个人（b)“是”字句：窗外是绿色的田野（c)“V着/V了”句：墙上挂了一幅画格局二：B+C（中段+后段）（d)无前段的“有”字句：有一种鸟，（名叫“飞天叫”）格局三：A+C（前段+后段）（e)无中段句：桌上一本画册格局四：C段（后段）（f）唯后段句：鲜艳的红旗，动人的笑脸结论：笔者认同第三种分法。二存在句时空认知的必要性1焦点--背景理论Talmy空间域“焦点”和“背景”定义如下：焦点是一个移动的或概念上可移动的实体，它的路径、位置或方向被认为是有一个变量，相关的问题就是这个变量的具体值；背景是一个参照实体，它有一个相对参照框架静止的场景，焦点的位置、路径和方向可以通过这个参照框架来描述。空间域内焦点和背景的特征列表（参见李福印《认知语言学概论》310页）结论：1“焦点”和“背景”具有“相对性”，“背景”会使“焦点”更明晰。２

在确定“焦点”时，“背景”可能不只一个，有时“焦点”和“背景”区别较小时二者还可以互换。３

根据“焦点-背景”理论，存在句是一个典型的“空间结构”为主的句子脚下是一道长堤。桌子上放着一本书。从此，叫做拉斯维加斯的不毛之地出现了第一个赌场。门外有些脚印，路上有两条新印的汽车道儿。时间事件中的“焦点-背景”定位原则

（参见李福印《认知语言学概论》310页）例4：很多学生学校门口放学的时候有_________________________三、本文研究的存在句范围本文参照了雷涛（1993）、储泽祥，刘精盛（1997）等的分类标准，考虑到完整结构对于分析存在句“时空关系”的必要性，将以上述分类中的“A+B+C”这一存在句的基本形式为主要研究对象，其它形式不做重点分析。第二章留学生存在句偏误分析

一语料选择《汉语会话301句》《初级汉语教程》（下）《初级汉语会话》《基础汉语》课本HSK动态作文语料库笔者2010年郑贵友语法课期末作业调查问卷结果二留学生时空认知的偏误分析

笔者认为这是由于他们对存在句中某些“时空关系“的错误理解所致，所以说，对汉语存在句中“时空关系”的认知程度决定了留学生习得存在句的情况，以下是本文对中亚等国留学生认知存在句“时空关系”的偏误分析。（一）空间关系认知错误1．空间范围下B段动词空间义界定错误例1⑵墙上_____着很多彩色的画。A.立B.放C.挂D.坐2.“有”与“是”所表示的空间含义的模糊化例2车路两边全_______麦田。A.在B.有C.是D./（二）时间关系认知错误1.对时间词充当存在句A段所体现的“时间性”的认知不清例4：很多学生学校门口放学的时候有_________________________例5：当我回到家的时候，_________。A.桌子上正（justright)放着一杯热茶B.桌子上一直（always)放着一杯热茶C.桌子上最后（last)放着一杯热茶2．“V着”与“V了”句时态意义的混淆例6当我走进教室的时候，桌子上放__一本书。A.有B.着C.在D.了例7：他的头上滚动____汗珠。A.了B./C.着D.有例8：惊蛰以后，夜里落____一场春雨。A.了B.着C.有D./三、语料库中关于存在句“时空关系”的偏误分析

（一）时空词语使用不当例9：我们在生活的这地球里有很多声音，在这声音里有很多噪音。(×)（二）错序例10：山上五光十色的花开满了。(×)（三）时体成分“着”、“了”的遗漏或冗余例11：杯子里都装满水。(×)例12：广场中央有着一座毛泽东纪念馆。(×)第三披章炮汉语阶存在步句偏架误分马析的隔教学胸建议（一堤）课煤堂教仇学法屑研究1.多媒未体Fl刚as熊h教学常法2.图解监法3.写作默法4．趣宣味教刷学法５.看图雄说话（二锅）教题材编速写建杆议与倦思考1情景墓对话柏的创新设简化离有字捞句，佣是字婶句固臣定僵样化句把式的你练习跃比例塑，增脑设最涝富时紫态意斥义的汽“V着”席句与阵“V了”响句比荷例。在情膝景对伶话里液增加笛对话痰中的时间庄跨度，将岗对话记场景券分成不同犬空间，适荒当转换缓话语裁主体。模拟则题型玛丽质：吉阀姆，描你昨天去哪萝了？吉姆:我昨天去小忍明家魂了。玛丽败：哦缺，他朝家怎伴么样馒？吉姆:很好区，他甘家墙上挂着一副庄水墨尽画，地上铺了一块根红地鼻毯，客厅涉里还摆了西洋届钟表垮，很似有意芳思。玛丽瘦：是呼吗？断他家有汉语板书籍因吗？明天有个主加持大乖赛，兄我想般准备评一些镰汉语蜓故事徐，但俊不知腥道准应备什岗么样智的。吉姆:啊，姓我想稻起来煌了，兼当我胜到他涛家时福，他唤的书集桌上放着一本芹汉语确故事讽集，容你可冤以去略跟他勒借。玛丽沉：那摄太好晚了，沸但是兴，我寺不知绩道他喘家在期哪里拆。吉姆:他家初很容呢易找表的，赶他家泛的左边是医院上，后边是一个壤公园妖，对朗了，他家锤附近有一个旅大型莲游乐嗓场，宫叫“熔乐园衰”。玛丽寨：好步的，醉我知郑道了蚀，谢黑谢你荡。吉姆:不客滚气。3不同阅阶段庄存现择句类吴型应套区别耗侧重A教材赚在初桂级阶铁段只黎讲解塌“在膀”字奶句和拒“有惧”字俊句两遇种句养型，谋同时丧标明扔二者处的不业同及以注意锁事项潮。B中级杜阶段喊的教江材应辱重点合呈现扑“是庆”字桌句，邻详尽建讲解施“是颂”字找句这疲个句袭型的之特点砍，同宇时注港意它考与“坑有”岁字句驰、“捉在”挣字句遵的区感别与罪联系佛。C高级皆阶段屑的留造学生甘对汉拖语存堂现句肠强调俘段落昆或篇株章中啄的汉太语存途现句介教学宣，让辱学生造对存喘现句困独特告的语用忍条件栗有进一疤步的撕理解崖与认净识。参考熄文献［1］张忘成进.现代壁汉语近存现肝句语图义语裁用研鹿究［J］.广西案师范挤大学走学报声，20帅05泉.［2］周迷芳.现代魄汉语饺存现均句特叶征分元析［J］.四川句师范乓大学袄学报碗，20由08镜.［3］吴霞卸耀.现代震汉语贼存现卖句专耀题研旱究［J］.上海茎师范狂大学峡学报兔，20段05勒.［4］张我学成.存现宴句［A］.语言救学年本刊，19愉82歼.［5］宋永玉柱.存在码句的丑确认骄［J］.语文锅学刊禁，19袜92拌.［6］潘咳文.现代扩汉语炸存现啦句的善多维取研究筋［M］.南京杏师范险大学伸出版鉴社，20昂06把.［7］宋迁玉柱.存在宏结构枝及其驻句法直功能饮［J］.逻辑忘与语亿言学课习，19域87缸,（1）.［8］王构建军.时空若在汉匪语存址在句灰中的枣表现倍形态状［J］.语文径研究堪，20遮05枝,（4）.［9］宋晓玉柱.存在开句研鄙究史搁上的风一篇拾重要姨文献阵［J］.汉语脂学习凤，20穴04绞,（1）.［10］高通顺全.三个类平面刑的语翼法研师究［M］.海学架林出岛版社面，20旷04温.［１１野］张窜伯江挖、方贱梅.汉语芳功能含语法伤研究吵［M］.江西旷教育岁出版崖社，19掘96炊.［１枝２］邢福舞义.文化谊语言杨学［M］.湖北吼教育痛出版委社，20燥00曲.［13］高速顺全.三个迟平面客的语怨法研恩究［M］.海学炒林出轿版社该，20耽04肝.［14］邵堤敬敏涝张苍贤亮.汉语援语法卷研究谜的新重拓展留［M］.东北丝式师范膝大学已出版鹿社，20牢07境.［15］崔紫永华.对外妖汉语嗽课堂淡教学无技巧直［M］.北京副语言臣文化根大学笑出版杏社，19叼97河.［16］黄翼锦华闸、刘效炎.对外色汉语揭教学漂中的瓦理论郊和方阅法［M］.北京判大学栋出版洽，20胶04造.［17］齐米沪扬伟、陈览昌来.应用兄语言盲学纲围要［M］.复旦弦大学默出版愤社，20谈04催.［18］肖恼奚强.现代苗汉语鸟语法兰与对躁外汉席语教哑学［M］.学林书出版路社，20朗02砖.4盖2［19］张封德鑫.对外统汉语窝教学糊回眸择与思摘考［M］.外语酱教学搁与研多究出映版社浊，20使00匙.［20］赵响金铭.对外贱汉语颤教学乎概论敞［M］.商务倚印书盆馆，20侵04找.［21］赵列贤州恢、陆办有仪.对外包汉语宽教学委通论酷［M］.上海筑外语侧教育箭出版均社，19食96愚.［22］靳饶洪刚.语言烂获得阿理论老研究束［M］.中国勒社会描科学嫂出版笨社，19夏97触.［23］李页大忠.外国喊人学梯汉语捉语法勿偏误昼分析叛［M］.北京喷语言朴文