【幼儿保育】-幼儿保育2月工作总结

----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----幼儿保育2月工作总结22，欢迎大家阅读。今天，随着社会的开展，经济的快速增长，我区的学前教育有了突飞猛进的开展。作为我区第一家私立幼儿园，转制四个月来，始终遵守国家法律法规，遵循的教育方针，自觉承受上级领导部门的领导与管理，坚持正确的办园方向，以社会效益为重，以促进幼儿开展为己任，积极改善办园条件，不断完善各项管理制度，效劳于家长，效劳于社会。为了适应时代的需要，我园认真贯彻新《纲要》精神，在上级领导和社会各级人士的关心和支持下，在全体教职员工的共同努力下，我园各项工作均取得了显著成效，得到了家长和社会的一致好评。为了积极承受上级领导部门的个月度检查，现将我园一个月来的情况汇报如下：对照《江苏省社会力量办学管理方法》，一个月来，我园在办园条件上加强软硬件建立，坚持两手抓：一手抓硬件建立，一手抓保教质量。硬件上向现代化方向开展，逐渐添置了实物投影仪、摄象机等教学设备，并在每班配置了一台电脑、电视机。在软件上我园毫不放松对教师业务素质的提高，努力营造良好的学习气氛，树立终身学习的理念。采用培训和自学相结合的原那么，提高教师的教学水平，优化师资队伍。今个月，我园有部分教师参加了大专自考，全体教师报名参加了武进区教师资格证考试。为了培养全面加特长型教师，我园特组织教师到常州市轻工幼儿园进展双语教学研讨活动，使教师人人会用电脑，人人会教英语。----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----我园有一整套完善的规章制度，工作考核制度，继续坚持实行每月百分考核制度，针对园内的日常工作，按德、能、勤、绩四方面制订有关的评分标准，采取自评和领导考评(平时检查和抽查相结合的方法)，并通过家长问卷征求意见，进展综合评分，发月考核奖金。重奖工作成绩突出的班级个人，初步建构了平等竞争、绩效优先的、奖勤罚懒、奖优罚懒等具有竞争鼓励和约束的管理机制，增强了教职工的工作责任感。幼儿的开展问题，是幼儿教育的根本问题。为了更好地促进幼儿开展，我园又探索走小班化教学的路子，给孩子们创造了一个足够大的学习、生活的空间，使他们能得到老师更多的关爱。实践一个月下来，我园教师都尝到了小班化教学的甜头。在课程的浪潮滚滚而来的新形式下，我园组织教师认真解读新《纲要》，将纲要的理念付诸实践，率先进展了课改的试点，并结合农村的，改变了单一的课程组织模式，建立起多元化的课程----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----动，以促进相互间的提高。我园通过评优课活动，推选出了一名教师参加武进区评优课活动，获得了二等奖。本学期我园积极开展了课题研究活动，把园本课程开发与课题研究结合起来，以常规立员、以科研兴园、以特色强园，并顺利完成了《提高农村幼儿体能的策略和实验》的课题研究的结题工作。我园的幼儿体操队在江苏省幼儿体操比赛中荣获了“一等奖”和“最正确表演奖”的称号。完善了家长工作制度，期初开展了一次家长会，让家长初步了解本学期的保教方案以及需要他们配合的地方。其中特聘请了原湖塘中心幼儿园的园长来园作“家庭教育“讲座，期末邀请家长观摩了一次半日活动，参加一次家园同乐活动。我园本着“效劳于家长、效劳于社会”的宗旨，坚持按规定的收费工程收取费用，做到专款专用，定期由财政所会计来园做帐。1、本地区经济相对来说较薄弱，村民还没有从根本上认识到幼儿教育的重要性，今后需多做宣传工作，逐步让家长认识到幼儿教育的重要性，能更好地配合和支持我们的幼儿教育工作。2、师资队伍建立。我园的教师队伍比较个月轻，经历缺乏，需进一步加强师资培训工作，特别要认真学习新《纲要》，根据新《纲要》的精神，来转变幼儿教育的观念，标准幼儿园教育行为，现行学前教育课程，制订科学的方案，有效开展各项活动。一月的生活即将完毕，望着孩子们安康快乐的成长着，心里真是感到欣慰。回忆一月所做的工作，现将总结如下：针对我们大(3)班幼儿的年龄特点，我们对幼儿的保育工作分成两块。(1)使幼儿保持了良好的生活卫生习惯。个别幼儿在日常生活----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----中，还会出现不讲卫生的情况，经过我们的提醒，幼儿能及时的改正，并保持良好的卫生习惯。(2)养成了个人衣裤的习惯。由于天气转冷，孩子们穿的衣裤也较多，因此部分幼儿常懒得衣裤，于是我们以教育和催促的方法让他们学会完成自己的事情，且养成了这一良好的习惯。一月下来，幼儿在生活、卫生习惯、能力上有了很大的提高。安康领域：我班幼儿在走、跑、跳、平衡能力上大有提高。全班的达标率为98%。幼儿的动作协调、灵活了，对各项活动的兴趣也提高了不少，每次活动都能积极地参加，并在活动中逐步形成了平安意识和自我保护意识。语言领域：幼儿在理解能力上提高了，大部分孩子都养成了认真倾听他人讲述的习惯，不随便插嘴。对阅读、识字的兴趣有了很大的提高，一月来认识了不少字、词，并能在生活中运用这些词汇。且表达的欲望也增强了许多，但个别幼儿在表达个人意愿时的连贯性不够，这些需在下月个别加强，多给他们表现的时机。科学领域：幼儿对大自然产生了探索的欲望，喜欢和同伴共同探索，并形成了初步的环保意识。兴趣求知欲提高了，喜欢用多种感官探索周围环境，会发现问题。但在知识经历上还不够全面，对数的守恒方面也有欠缺，需要进一步加强。社会领域：幼儿的规那么意识提高了，能自觉遵守集体生活中的各项规那么，并能在各项活动中表现出自信和责任感。平时能主动得与大人及同伴相互交流、合作、沟通，产生了集体意识。艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工等活动非常感兴趣，对这些方面的表现欲也增强了，且提高非常快，每次活动都很投入，能用多种形式表现活动内容。----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----这月我们开展了多防卫的集体形成的家长工作，做到了家园配合一致。平日里我们加强与家长间的联系，注重与家长间的交流，虚心听取家长的意见，及时反思自己的教育方法。及时做好家访工作，了解幼儿在家中的表现及向家长反响幼儿在园情况，做到了家园配合一致。每月我们还会刊出育儿专栏等，向家长介绍科学的育儿方法，积极得做好宣传工作。通过以上形式使我班家长更加配合我们的工作。经过一月的努力，孩子们在各方面都取得了不同程度的提高，但今后还是需要我们继续努力的，使我们的班级工作进一步提高，使我班幼儿更好的开展而努力。时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一月过去了，回想这一月的点点滴滴，与孩子们一起生活、游戏，真令人难忘。回忆这一月的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因为在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子们的成长与进步。现在我就对这一月的班级工作做如下总结：一、常规教育：本月幼儿升入了大班觉得自己长大了，已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事，自己能解决的事情应该自己先想方法解决。为了进一步培养幼儿的自理能力，在日常生活活动中，如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成，用餐完毕我们还要求幼儿自己收拾好自己的桌面，除此之外我们班还设置了值日生轮流制，让每位幼儿都有参与劳动的时机。经过一个月幼儿有了明显的进步，但排队、上课等方面的常规有所退步，在下月我们两位老师一定会加强这方面的常规的教育。----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----二、教育教学：本月我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象等方面入手开展了各种各样的主题活动，有《可爱的鸟》、《幼儿园的树》、《有趣的复制》、《各种各样的力》、《兵器》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。结合《可爱的鸟》和《幼儿园的树》两个主题活动，我们开展了主题墙创设活动，在这次的活动中我们要求幼儿和家长制作各种各样的鸟窝，效果非常的好。我们把幼儿园的盆栽树搬到了教室，并且把鸟窝安放到树上，在鸟窝中放了“小鸟”和“鸟蛋”，非常的逼真，这次环境创设真真正正的让家长也参与到活动中，通过老师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中获得了一等奖。同时我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室的场地，设计最正确的区角位置，找资料、齐动手。三、家园合作，拓展，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。1、在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过 、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反响幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和保护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进展沟通，班级里的重----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反响,有的向我们反响孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的开展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的安康成长。3、为了充实家长们的育儿经历，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间互相交流育儿的经历。本月为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动”等，我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反响表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。四、平安教育：幼儿的平安是我们幼儿园工作的重中之重，本月我们固定每个月进展一次平安教育，但幼儿平时还是会出现磕磕碰碰的现象。下月我们在进展每月一次平安教育的同时，每个星期还将进展平安教育，主要是幼儿在教室、大型玩具、走廊等场地的平安教育。----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----以“幼儿偏食”为主题时间：第五周 星期二 下午地点：幼儿活动室主持人：参加对象：全体教师教研过程记录主持人：现在孩子越来越娇惯，越来越偏食。很多家长都在为孩子偏食苦恼，1、人体所需的营养物质有许多，如蛋白质、脂肪、无机盐、维生素等等，----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----2、挑食孩子往往边吃边玩，吃一顿饭常常超过一小时，不仅影响营养的摄入，甚至会造成胃肠道功能紊乱，影响消化吸收，若不纠正，可使孩子生长发育迟缓，甚至停滞。3、孩子体内碳水化合物、蛋白质和脂肪等营养摄入不足，体重偏轻，长高速度也减慢。研究发现，挑食孩子的低体重发生率是饮食正常宝宝的2倍。4、挑食可使孩子食欲减退，久之可致营养不良及营养性贫血，抗病能力下降，容易患感染性疾病和消化道疾病。5、挑食还能引起各种维生素缺乏性疾病。如不吃全脂乳品、蛋黄、豆类、6、爱吃荤菜而不吃新鲜的绿叶菜、西红柿及水果，缺乏维生素A、维生素B、维生素C可能引起儿童皮肤病，也可因体内严重缺乏维生素Ｃ而致坏血病，7、不吃鱼、虾、蛋黄、香菇等富含维生素Ｄ的食物，可致维生素Ｄ缺乏，如不及时补充与治疗，轻者多汗，夜啼，重者可抽风，并引起骨骼畸形，如"鸡胸"、"Ｏ"型或"Ｘ"型腿等。814分，挑食孩子还容易出现注意力不集中的现象。----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----9、各类食物在孩子的性格发展中也扮演着重要角色，营养不平衡很可能促下面就对幼儿挑食的这一不好习惯老师们应该怎样去引导呢？教师互动研讨：张老师：父母在家的榜样示范很重要，首先孩子吃饭的地方要固定，吃饭前，父母尽量不要安排孩子进行看电视、听广播、看书、玩玩具等活动，应将电视等关掉，玩具、书籍收起来放好。沈老师：唐老师：饭菜的花色品种要多样化，注意食物种类、花色、口味、形状和搭配，培养孩子良好的进食行为。----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----李老师：家长要"以身作则"不挑食，至少尽量不在小儿面前表现出挑食，防止对小儿的不当诱导；避免在小儿进食时批评训斥小儿，致使小儿情绪不快影响食欲；夏老师：对小儿吃零食的量、次数有所控制、节制，少量吃的品种既有精细的，也有"粗茶淡饭"式的如生吃蔬菜瓜果之类。张老师：用小儿所便于、乐于接受的形式向孩子传授有关知识、道理，孩子在园进餐时，可进行一些评比、比赛活动，利用孩子的好胜心来防止、纠正挑食现象。夏老师：唐老师：将宝宝喜欢和不喜欢的食物混在一起，比如，不吃蔬菜，可是爱吃饺子，就把蔬菜包进饺子里吧。爱喝汤，那就煮进汤里吧。不爱吃水果，可是爱喝酸奶，就把----宋停