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文档简介

小学音乐听评课记录教案一.基本信息

听课日期:2022年10月10日

听课时间:上午第二节课

授课教师姓名:张老师

学科/课程名称:小学音乐

班级/年级:五年级二班

教学主题或章节:歌曲《小星星》

听课人员信息:

听课人姓名:李老师

听课人职务:音乐教研组成员

听课目的:教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备:

张老师对课程的教学计划清晰明了,教学资源准备充分,使用了教材、图片、多媒体等教具,为课堂的顺利进行提供了保障。

2.教学过程:

开始阶段,张老师通过播放一首儿歌吸引学生的注意力,有效地引导学生进入音乐课堂。

展开阶段,张老师运用了讲授、示范、练习等教学方法,引导学生学习歌曲《小星星》。在讲授过程中,张老师注重启发学生思考,鼓励学生发表自己的意见。在练习环节,张老师耐心地指导学生,帮助学生掌握歌曲的演唱技巧。

结束阶段,张老师对本节课的内容进行了总结归纳,布置了相关的课后作业,帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动:

张老师注重与学生的互动,师生交流频率较高,质量良好。学生在张老师的引导下积极参与课堂活动,反应热烈。

4.学生学习状态:

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度,能够认真听讲、主动参与。学生们在合作学习环节中表现出了良好的团队精神。

5.课堂管理:

张老师对课堂纪律把控得当,学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理,课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用:

张老师有效利用了现代教育技术和工具,如多媒体播放设备等,使教学内容更加生动有趣,对提高教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成:

本节课的教学目标明确且适切,张老师设定的学习目标包括掌握歌曲《小星星》的演唱技巧、理解歌曲的内涵以及培养学生的音乐欣赏能力。通过课堂观察,大部分学生能够达到预期的学习目标,对歌曲的演唱技巧有较好的掌握,能够顺利完成歌曲的演唱。

2.知识掌握:

学生们对歌曲《小星星》的相关知识点有较好的理解和记忆,能够正确地唱出歌曲的旋律和歌词。此外,学生们在张老师的引导下,对音乐的基本知识和技巧也有所掌握,如音高、节奏等。

3.情感态度价值观:

本节课的教学不仅注重知识的传授,还关注学生的情感态度和价值观的培养。张老师在教学中积极引导学生体验音乐的美感,培养学生的音乐欣赏能力。同时,通过合作学习的环节,学生们展现了良好的团队合作精神和积极向上的态度,得到了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价:

我对张老师这节课的整体印象是良好的。张老师教学准备充分,教学过程清晰流畅,注重师生互动,有效地引导学生学习。最突出的优点是张老师能够充分调动学生的积极性,使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

2.改进建议:

尽管这节课整体表现良好,但仍有一些地方可以改进。例如,在课堂导入环节,张老师可以尝试更多样化的方式来吸引学生的注意力。此外,在课堂互动环节,张老师可以进一步增加学生自主参与的机会,培养学生的创新能力和独立思考能力。

3.后续跟踪:

为了跟进改进情况,我建议在接下来的几周内对张老师的课堂进行持续观察。同时,我们可以一些教研活动,让张

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