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文档简介

小学音乐听评课记录教案一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：小学音乐

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：歌曲《小星星》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：音乐教研组成员

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对课程的教学计划清晰明了，教学资源准备充分，使用了教材、图片、多媒体等教具，为课堂的顺利进行提供了保障。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一首儿歌吸引学生的注意力，有效地引导学生进入音乐课堂。

展开阶段，张老师运用了讲授、示范、练习等教学方法，引导学生学习歌曲《小星星》。在讲授过程中，张老师注重启发学生思考，鼓励学生发表自己的意见。在练习环节，张老师耐心地指导学生，帮助学生掌握歌曲的演唱技巧。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了相关的课后作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，质量良好。学生在张老师的引导下积极参与课堂活动，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动参与。学生们在合作学习环节中表现出了良好的团队精神。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放设备等，使教学内容更加生动有趣，对提高教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的学习目标包括掌握歌曲《小星星》的演唱技巧、理解歌曲的内涵以及培养学生的音乐欣赏能力。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对歌曲的演唱技巧有较好的掌握，能够顺利完成歌曲的演唱。

2.知识掌握：

学生们对歌曲《小星星》的相关知识点有较好的理解和记忆，能够正确地唱出歌曲的旋律和歌词。此外，学生们在张老师的引导下，对音乐的基本知识和技巧也有所掌握，如音高、节奏等。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还关注学生的情感态度和价值观的培养。张老师在教学中积极引导学生体验音乐的美感，培养学生的音乐欣赏能力。同时，通过合作学习的环节，学生们展现了良好的团队合作精神和积极向上的态度，得到了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师这节课的整体印象是良好的。张老师教学准备充分，教学过程清晰流畅，注重师生互动，有效地引导学生学习。最突出的优点是张老师能够充分调动学生的积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入环节，张老师可以尝试更多样化的方式来吸引学生的注意力。此外，在课堂互动环节，张老师可以进一步增加学生自主参与的机会，培养学生的创新能力和独立思考能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内对张老师的课堂进行持续观察。同时，我们可以一些教研活动，让张

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