2022-2023学年江苏省泰州市海陵区某校七年级（下）期中语文试卷-普通用卷

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年江苏省泰州市海陵区某校七年级（下）期中语文试卷1.阅读下面文字，完成各题。

①中华文明_____农耕文明，勤于劳动、善于创造是中华民族最为鲜明的伟大品格。②农事节气、宅院村落、农业景观、民间艺术……都是中华文化的鲜明“名片”，_____中华民族的勤劳智慧和精神追求，而劳动教育正是hóng①扬我国耕读传家优秀传统文化的重要抓手。③如何让中华民族的劳动精神、劳模精神、工jiàng②精神在学生中传chéng③，源头活水就在于文化的精神指引。④这样的精神指引在新时代，让学生在劳动中切身感知和_____华夏文明的基因密码。⑤正是由于对劳动的崇尚与尊重，因此我们才拥有了中华文明的辉煌，拥有了今天举世zhǔ④目的成就。(1)请依据拼音，用正楷字依次写出相应的汉字。(2)请提取第①句中画线句的宾语部分，并写在下面。(3)小语：语段中缺少短语，不够完整。我已将他们找了出来，但顺序搞不清楚，请你将它们分别填在语段中的横线上。（只填序号）

A.彰显着

B.找寻到

C.根植于(4)小文：语段第⑤句有语病，请将修改方法写下来。2.在下列横线上填写出相应的句子。

古诗文阅读陶冶了我们的情怀：与韩愈漫步于晚春时节，他看到花木仿佛知晓春将逝去，脱口而出：“______，______”，这是诗人特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色；与王维静坐竹里馆，“______，______”两句诗人以新颖而独到的想象力，幽静闲远的格调，传递出悠远宁静的心境，仿佛与自然的景致全部融为一体了；与岑参路遇，他以“______，______”两句，让我们感受到了与“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”一样的远行者的复杂心理。3.“天下国家”是一个古老的话题，孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”习近平总书记说：“人民有信仰，国家有希望，民族有力量。”学校七年级（1）班开展以“家国天下”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成以下任务。

【任务一：学书法】下图是一位同学找到的几幅抒写家国情怀的书法作品，对书体及其特点判断有误的一项是（）

A.【甲】是楷书，形体方正，端庄严谨。 B.【乙】是篆书，蚕头燕尾，一波三折。

C.【丙】是行书，行云流水，潇洒有致。 D.【丁】是草书，用笔狂放，笔势连绵。4.【任务二：听演讲】去年五四青年节期间，一段名为《后浪》的演讲视频引起社会广泛关注。演讲者用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，给予了后浪（年轻人）充分的肯定，激发起后浪追逐梦想的热情。但是，也有人说现在不少年轻人精神颓废、不思进取，这样的夸赞太过了。

ㅤㅤ为此，班长组织同学们对演讲者的评语展开讨论，大家踊跃发言。小语、小文两位同学观点不同，请联系社会生活实际，把小文同学的发言补充完整。

小语：我不赞成演讲者的观点。现在确实有不少年轻人没有梦想，他们整日沉湎于网络游戏，荒废了学业。

小文：______5.【任务三：赞祖国】请根据示例，在横线上再补写一句，使之成为一组排比句。

“厉害了，我伟大的祖国”，中国高铁像一条巨龙，蜿蜒游走在祖国各处；“厉害了，我伟大的祖国”，______，______；“厉害了，我伟大祖国”，港珠澳大桥像一条美丽的彩虹，架在南海、伶仃洋和珠海之上。6.关于《海底两万里》内容，下列说法错误的一项是（）A.《海底两万里》中主要讲述了生物学家阿龙纳斯等人随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜水艇在海底做环球旅行的故事。

B.《海底两万里》是英国的儒勒•凡尔纳写的一部科幻小说，它与《神秘岛》《格兰特船长的女儿》合称“海洋三部曲”。

C.小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。

D.关于“怪物”的两种观点。一派认为是力量无穷的怪物，另一派认为是强大的“水下之船”。“我”（巴黎自然历史博物馆教授阿龙纳斯）认为怪物是一种“独角鲸”，力量惊人。美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕•林肯号的快速驱逐舰去清除“怪物”，我应邀随同前往。7.假如祥子有手机，更新了微信朋友圈，请你阅读图片，思考：祥子发这条朋友圈时可能发生了什么事？右边的备选图片哪一张放入朋友圈与情境吻合？

小语：依据名著内容，我认为祥子当时应在______事发生时发这条朋友圈的。小文：我认为右边的______（填图A或图B）可作该朋友圈配图，因为：______

8.阅读明代著名诗画大家沈周的《题＜云山图＞二首》，回答问题。题《云山图》二首

沈周①

（一）

看云疑是青山动，

谁道云忙山自闲。

我看云山亦忘我，

闲来洗砚写云山。

（二）

侵晓溪山半是云，

草堂亦许白云分。

故人到此云相接，

欲去还须云送君。【注释】①沈周，长洲（今苏州）人，明代绘画大师，工诗善画。(1)下面的诗句都写到了云，意境与这两首诗最接近的一项是______

A.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。崔颢《黄鹤楼》

B.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。刘禹锡《秋词＜其一＞》

C.三十功名尘与土，八千里路云和月。岳飞《满江红》

D.浮云游子意，落日故人情。李白《送友人》(2)小语：两首小诗都是写“云山图”。第二首诗里的“云”是主角，写云之“态”，也写云之“情”。那么你能说说第一首诗的主角是谁吗？请结合诗歌内容简要分析。9.在“学与思”主题学习中，文言兴趣小组找了三组材料进行探究，请认真阅读材料，完成主题学习任务。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自《资治通鉴》）【乙】积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海。骐骥①一跃，不能十步；驽马②十驾，功在不舍。【丙】劝学

颜真卿三更灯火五更鸡③，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（节选自荀子《劝学》）【注释】①骐骥：千里马的别称。②驽马：不能快跑的马。③五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。

【任务一】：识文断字(1)请根据所学帮助文言兴趣小组完成表格内容。文言词句方法解释自以为大有所益成语推断法：徒劳无益①______驽马十驾，功在不舍课内迁移法：“过中不至，太丘舍去”②______白首方悔读书迟字典查阅法：a方法，计策；b将要，就要；c才。③______（填序号）【任务二】：通文达理(2)用“/”给下列句子断句。（仅限断三处）

故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海(3)请将下列句子翻译成现代汉语。

①权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！”

②积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。(4)对颜真卿的《劝学》小文有以下解读，请帮他选出错误的一项______

A.《劝学》中的“学”起着统领全篇的作用。“学”解释为“学习”的意思。

B.《劝学》劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为。

C.从结构上看，三、四句为对偶句，“黑发”与“白首”前后呼应。

D.这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理，核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。

【任务三】：言文行远(5)古人劝学可谓用心良苦，请比较各文本，完成以下表格。文本被劝者

（身份）劝学艺术写作手法及其运用劝说目的《孙权劝学》①______②______使吕蒙明白读书的重要性和必要性。荀子《劝学》君子③______告诉人们学习的成功在于持之以恒的积累。颜真卿《劝学》青少年运用借代的和对比衬托的手法，突出读书学习要趁早，不要到了老了后悔了才去学习。④______10.请认真阅读下面材料，完成习题。

【材料一】

短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。内容融合了技能分享、时尚潮流、社会热点、街头采访、公益教育、广告创意、商业定制等主题。由于内容较短，可以单独成片，也可以成为系列栏目。

【材料二】

短视频的一个很突出的社会功效，就是对突发新闻事件的记录和及时发布。纸媒时代，由于印刷制作的周期和篇幅限制，社会新闻的发布往往是要有些延迟和滞后的，而且，一般性的社会生活事件很难被大众看到并引起广泛关注。而在人人都有摄像头的时代，每个人都可以成为突发事件的记录者和传播者，同时，一键转发功能会让事件飞快传播，这让许多小人物的困难有了可以被大家关注和帮助的可能。

短视频兴起之初，人们很兴奋，因为可以用一两分钟甚至几十秒的有趣内容来填补日常生活中的零碎时间，比如等公交，坐地铁，咖啡厅等人，甚至如厕时间，短视频就是个很不错的消磨方式。所以人们一度欢呼“用短视频杀死碎片时间”。

短视频是技术发展的产物，是时代带给人们的便利的新媒介，它能给人们快速高效地提供新闻、知识和娱乐信息，但同时也会给人们（尤其是孩子）带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪。所以说，短视频是把双刃剑，如何用好这把剑，是值得深思的问题。

【材料三】

未来，短视频平台应当如何发挥自身优势，以“短”补短？

要树立正确的平台价值意识。短视频平台必须要建立社会责任意识，从国家利益、社会责任的高度出发，弘扬主流价值观，引导正能量的传播。要深耕内容引导，做美好生活的传播者和引领者。平台方应扮演好时代主音传播者和引领者的角色。内容引导有利于减少不良视频的数量，一定程度上减轻平台自查自纠的负担，还有利于将乱象式生产转化为类型化、多样化的生产，平台可以主动发起多种主题的短视频活动，号召网民广泛参与，从内容把控上由被动变为主动。从长远来看，只有够清晰、有特色的发展定位，才能真正帮助短视频平台以短取胜、以优取胜。（选自《光明网》）【材料四】

今年以来，有关部门对以抖音为代表的一批短视频平台进行了约谈，相关平台进行了相应的整改，使其内容更加符合社会公序良俗。例如，抖音平台今年7月封禁了近4万个账号，清理3万余条视频，在审核、产品、内容等层面推出10项措施，引导舆论风向并努力营造积极健康的短视频生态环境。

庞大的网民群体中，固然有猎奇观众，固然有哗众取宠的人，但是大部分受众应该有基本的价值判断能力，自觉抵制浅薄庸俗的内容，不要为了所谓的一时轻松愉悦或者是一时刺激，而为低俗短视频摇旗呐喊。（选自《视听》）(1)下列推断不符合上述材料文意的一项是______

A.假期外出旅游候车的小李，因为无聊，拿起手机刷刷抖音，打发时间。

B.有专家提醒，由于网友科学文化素养的欠缺，容易被短视频博主“洗脑”。

C.短视频可以第一时间将路人徒手接住坠楼幼儿的凡人善举发布给大众。

D.曹阳说：“与其花时间读《西游记》，还不如看《西游记》的短视频。”(2)小文：材料一中的图表告诉我们很多信息哦。你能结合三张表格分条概括吗？(3)下面是小语和小文之间的一段对话，请你根据材料内容补充完整。

小语：材料二说“短视频是把双刃剑”，你知道“双刃剑”在这里指什么吗？小文：“双刃剑”就是指①______。

小语：你讲得有道理，短视频既可以②______，又会③______。

小文：由此可见，如何用好这把剑，是值得我们深思的问题。小语：是的。让我们从材料三、四中找到解决问题的方法吧。

小文：我在材料三中发现了④______。

小语：我在材料四中发现了⑤______和⑥______。小文：原来，要想让短视频媒介健康发展，需要多方合力啊。11.花开四季，醉美自然。初一年段的少年们走出校园，走进自然，寻找生活的美好。以下是小文同学分享的文章，请阅读后完成下面习题。栀子不言自成蹊

石会文①我家院子里有两棵栀子树，年年开花，满院芬芳，幽香袅袅羡煞人。每当花季过后，还真有点甘棠遗爱的感觉。

②院子里还种了樱树、杏树、桔树、柚树、桂树，最早送香的要数杏花，依次便是樱花、桔花、柚花、栀子花，至仲秋时节，才是桂花飘香了。这些花中，最香的应是栀子花，那天然自成的清香如娇女袭人。

③诸花中，樱花名气最大，每年慕名来武大看樱花的人项背相随，熙攘攒动。

④可我觉得樱花似乎有点徒有虚名，我认为樱花并不好看，星星点点，弥弥散散，也没什么香味。我想它的出名也许是人云亦云，炒作使然。

⑤但转念一想，既然人们都这么欣赏樱花，总有它的理由，后来我才明白，樱花是看气势的，成片成片的樱花犹如花海一样，茫茫不见尽头，弥漫浩瀚，气势磅礴，那是何等恢泓。我家院子只有一棵樱树，是绝然出不了这等气势的。

⑥然而，栀子花就不同了，它无须樱花那样倚仗气势而惊艳，也不会像杏花那样经不起风雨摧残。栀子花，仅一朵就能艳压群芳，仅一树便可芳香怡人。栀子花在烈日下、风雨中却是显得更加艳丽清秀，它是烈日风雨中砥砺廉隅的精灵。

⑦我时常会在早上独自细品那默默而开的栀子花，白玉无瑕的花瓣，柔柔的、嫩嫩的，清洁得没有一丝尘泥，晶莹的露水抹在雪朵上，似少女的面颊一样柔丽润泽，莹华剔透，娇丽淡雅得不显丁点装饰。特别是那几丝淡黄的花蕊，在层层叠翠的白玉中，格外珍颜。还有那花瓣上留下的花萼，清淡翠绿，仿佛是镶在白玉上的翡翠，楚楚动人。正如那“浅蕊黄金韵栀子”“烂开栀子浑如雪”的心动描绘。

⑧有人说，栀子花是平民之花，一点不假。

⑨我说栀子花是平民之花，不仅因为是百姓喜爱它，而且它的属性也是平民化的。

⑩栀子花没有牡丹那样娇艳，也没有兰花那样典雅，更没有樱花那样受万人瞩目，它没有名花的头衔，它登不了大雅之堂。但它有的只是无以伦比的洁白如雪，清淡如水，玉洁清纯，朴实无华。它有的只是旺盛顽强的生命之力，只要给它一掬土，一份水，它就给你一个芬芳溢人的世界。

⑪有人说，栀子花是为伟大诗人屈子而开，我是十分赞同的。

⑫栀子花开正值端午前后，是人们祭拜屈子的日子，不少地方，每逢五月初五，人们人把一朵朵栀子花，一串串粽子抛向江河，以追思屈子为国怀沙抱死的壮举，这些栀子花与香粽，带去了人们对屈子的怀念与崇敬。

⑬是啊，栀子花开如雪，一尘不染，清纯无瑕，正是屈子那颗圣洁如玉的灵魂。栀子花性如铁，笑迎骄阳，傲视风雨，烈日风雨之下，越发坚强，越发葱翠不凋，正是屈子不畏强权、不惧流放，殊死抗争的志士风骨。

⑭栀如屈子，栀言屈志，让我越来越敬慕栀子了。

⑮我爱栀子，因为它天生怀着泥土的芳香，天生一幅清丽淡素的容貌，天生一表朴实无华的清纯，天生一个不惧风雨磨砺的凛性，天生一缕与世无争的清风。(1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是______

A.文章以栀子花为线索，蕴含着丰富的人生哲理。

B.第②段写自家院中的各类树木，通过对比的手法，引出了本文的叙述对象。

C.从第⑨段可知，我喜欢栀子花完全因为它是平民之花，具有平民化属性。

D.作者非常赞同“栀子花是为伟大诗人屈子而开”这一说法。(2)栀子花的外形有哪些特点？请根据文章内容帮小文完成下面的“花朵资料卡”。花朵资料卡——栀子花

花瓣：①______

花蕊：②______

花萼：③______(3)结合语境，按要求赏析。

①“栀子花在烈日下、风雨中却是显得更加艳丽清秀，它是烈日风雨中砥砺廉隅的精灵。”

小语：我发现文中一处不妥之处：句中“艳丽”“清秀”是两个含义不同的词，作者这样使用很矛盾。

我：我认为______（“矛盾”或“不矛盾”），因为______

②“我爱栀子，因为它天生怀着泥土的芳香，天生一幅清丽淡素的容貌，天生一表朴实无华的清纯，天生一个不惧风雨磨砺的凛性，天生一缕与世无争的清风。”

小文：请从修辞角度赏析句子。

我：______(4)少年自有凌云志，绚烂花开自芬芳。结合本文内容和链接材料，请谈谈你可以学习栀子花身上哪些优秀品质？

【链接材料】凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是：“碰鼻子香。”栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：“去你的，我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗！”——汪曾祺《人间草木》12.作文。

在李白的人生中，他积极奋进，豪放乐观，自己是当之无愧的主角；在《潼关》中，意气奋发的谭嗣同也是人生的主角；习近平主席自我介绍说：“我是人民的勤务员。”无疑，人民才是习主席强国战略蓝图中的主角。

主角不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段课堂的分享、一次难忘的军训、一场激烈的比赛，一回同学的聚会……你都可能是当中的主角。

请以“这一次，我是主角”为题，写一篇作文。

要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）文体自选（诗歌，戏剧除外），不少于600字。（3）作文内容健康积极向上。不得抄袭，套写。（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。（5）均不得使用本试卷中阅读材料的内容。

答案和解析1.【答案】【小题1】答案：

（1）

（2）中华民族最为鲜明的伟大品格

（3）C

A

B

（4）删去“因此”。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查根据拼音写词语和汉字临摹。用楷书依次写出这几个汉字即可。

（2）本题考查句子成分。“勤于劳动、善于创造”是主语，“是”是谓语中心语，“中华民族最为鲜明的伟大品格”是宾语部分。

（3）本题考查补写语句。

中华文明的基础是农耕文明，“根植于”“农耕文明”搭配恰当；根据“名片”的提示，第二空选“彰显着”恰当；根据“感知”的提示，第三空选“找寻到”恰当。即：CAB。

（4）本题考查病句修改。

画线句成分赘余，删去“因此”。

综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

2.【答案】草树知春不久归,百般红紫斗芳菲,独坐幽篁里,弹琴复长啸,马上相逢无纸笔,凭君传语报平安【解析】答案：

草树知春不久归

百般红紫斗芳菲

独坐幽篁里

弹琴复长啸（重点字：篁）

马上相逢无纸笔凭君传语报平安（重点字：凭）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

3.【答案】B【解析】ACD.正确；

B.有误，该作品蚕头燕尾，应该是隶书。

故选：B。

本题考查学生对书法字体知识的掌握。解答这类题目，可以结合平时积累的知识进行作答。

各种字体的特点：

①甲骨文：图画性强，大小不一，随意性强。

②金文：字形圆转，大小均匀。

③小篆：形体特点与金文大致相同，笔画繁多。

④隶书：方折平直、粗细有致。

⑤草书：笔画相连，潦草难认。

⑥楷书：形体方正，横平竖直，笔画清楚。

4.【答案】我赞成演讲者的观点。我们新一代年轻人有责任，有担当，看，疫情期间的青年志愿者，他们自己平时都没“吃过苦”，抗疫中却相当“能吃苦”，累也不说累，正用行动诠释青春最美的样子。【解析】答案：

示例：我赞成演讲者的观点。我们新一代年轻人有责任，有担当，看，疫情期间的青年志愿者，他们自己平时都没“吃过苦”，抗疫中却相当“能吃苦”，累也不说累，正用行动诠释青春最美的样子。

本题考查语言的表达能力。根据题意可知，此处要为“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”提供支持的理由。根据平时的生活积累，表述出年轻一代积极有作为的具体表现，注意语句的连贯、简洁即可。

综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织表达能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

5.【答案】“天宫一号”像一只展翅翱翔的雄鹰,飞行在地球上空【解析】解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“……像……，……”的形式，仿写的句子要和例句保持一致。内容为中国现代化建设的伟大成就，两个分句间要有关联。

答案：

示例：“天宫一号”像一只展翅翱翔的雄鹰飞行在地球上空

本题考查仿写句子的能力。解答此题首先要观察所给的句子，分析其特点，然后根据分析结果仿写句子即可。注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。

仿写要注意的几个问题：

1．仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

2．修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

3．用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

6.【答案】B【解析】ACD.正确；

B.有误，《海底两万里》是法国的儒勒•凡尔纳写的一部科幻小说。

故选：B。

《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。

7.【答案】被孙侦探敲诈了,B,从“不能只管自己，得先回去看看”可以看出，这时候应该是祥子被孙侦探敲诈，辛苦积攒的买车钱又没了，他欲哭无泪。但同时他又不放心，还是得先回去看看曹家的人，因为曹家这时只剩下曹太太与高妈，没有一个男人。图A刻画的是祥子连人带车被抓去当壮丁的情景，不存在不放心、回去看看等情况。【解析】本题考查名著阅读。看图可知，祥子在朋友圈中说“我招谁惹谁了？”“我不能只管自己，还是得先回去看看吧”，根据这些细节可以

判断出他发这条朋友圈时，刚刚被孙侦探敲诈，辛苦损下来准备买车的钱全被孙侦探敲诈走了，而他又无法反抗。只得是屈辱忍受。同时，又放心不下在曹宅的曹太太和高妈，曹先生又逃去上海，家里没有男人，所以他决定回曹宅看看。图A是一群大兵将祥子围住，表现的是祥子买了第一辆车后，拉客出城，被大兵把车抢走的情节。图B是两人，其中一人穿着体面，手上拿一把枪，应该是孙侦探。其中一人穿着朴素，蹲在地上，应是祥子，表现的正是祥子被孙侦探敲诈一节。故应选图B。

答案：

示例：祥子发这条朋友圈时是被孙侦探敲诈了。图B跟情境吻合，从“不能只管自己，得先回去看看”可以看出，这时候应该是祥子被孙侦探敲诈，辛苦积攒的买车钱又没了，他欲哭无泪。但同时他又不放心，还是得先回去看看曹家的人，因为曹家这时只剩下曹太太与高妈，没有一个男人。图A刻画的是祥子连人带车被抓去当壮丁的情景，不存在不放心、回去看看等情况。

《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

8.【答案】【小题1】B【小题2】【解析】（1）本题考查理解诗意。

第一首，先写诗人的错觉，他看到云在移动，却疑为青山在移动。次句纠正自己的错觉，说：谁知道山停云动，山自空闲，云自忙碌。“云山”，以云为主，我看白云忙忙碌碌，也许忘记了自我。具有动态美的移动的白云，触发了画家的雅兴，他准备在空闲的时候，“洗砚写云山”把“云容”画出来。写出了诗人豁达乐观的情怀。

第二首，早晨，溪山里一半是云，云和草堂主人各占草堂的一半。“故人”，便是画家、诗人自己。石田到山里来，由“云”相接，故人要归去，还须“云”相送。同样，作者借云写出了自己积极乐观的情怀。

A.表达思乡之情；

B.借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀；

C.表达积极进取的精神；

D表达对友人前途的担忧。

故选：B。

（2）本题考查对诗歌的理解。这两首小诗，都是写“云山图”。第一首描写先写诗人的错觉，他看到云在移动，却疑为青山在移动。移动的白云，触发了画家的雅兴，写出了诗人的闲情逸致。运用衬托的手法，在云与山的变幻中，表现出白云的动态美。诗句流露出诗人闲适超脱、物我相融的情趣。

答案：

（1）B

（2）第一首诗的主角是“我”；运用衬托的手法，先写诗人的错觉，看到云在移动，他却误认为青山在移动。在云与山的变幻中，表现出白云的动态美；诗句流露出诗人闲适超脱、物我相融的情趣。

译文：

甲

抬着看云，怀疑是青山在动，原来是白云忙碌，山自清闲。在我看看来，云山快要忘掉我了，我要抽空画一幅云山图。

乙

早晨，溪山中间半是云，草堂也被白云覆盖。老朋友来看我，白云去迎接，走的时候还得白云去送行。

这两首小诗，都是写“云山图”。第一首描写先写诗人的错觉，他看到云在移动，却疑为青山在移动。移动的白云，触发了画家的雅兴，写出了诗人的闲情逸致。第二首里的“云”是主角，写云之“态”，也写云之“情”。诗人赋予“云”以人的性格和感情，表现宁静、幽美的特点。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。

9.【答案】【小题1】益处，好处,舍弃，放弃,c【小题2】略【小题3】略【小题4】A【小题5】大臣或吕蒙,通过语言描写先说明读书要求不高，消除对方心理障碍；然后“现身说法”谈读书的好处，从而鼓励吕蒙读书。,用对比手法，将千里马和平庸之马所行之远相比，说明一般人最终却超过能力突出的是因为持之以恒的积累。,劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。【解析】（1）本题考查文言词语理解。

①句意：自己觉得获益颇多。结合“徒劳无益：意思是指付出了劳动（做了工作），但得不到任何的益处（好处）”可知，益：益处，好处。

②句意：劣马奔跑十天也能跑很远，成功在于坚持不懈。结合“过中不至，太丘舍去意思：过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了”可知，舍：舍弃，放弃。

③句意：到老了后悔读书少就太迟了。结合字典查阅法可知，方：才；故选c。

（2）本题考查文言句子断句。

句意为：所以不积累每次迈出的一小步，就不能到达千里之外；不积累每一条细小的水流，就不能汇成汹涌的江海。

故断句为：故不积跬步/无以至千里/不积小流/无以成江海。

（3）本题考查文言句子翻译。

①重点词有：孤，古时王侯的自称。岂，难道。卿，古代君对臣或朋友之间的爱称。治，研究。“经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》等书。博士，当时专掌经学传授的学官。邪，同“耶”，语气词，表示反问或疑问的语气。句意：孙权说：“我难道想要你研究经学成为博士吗！”

②重点词有：兴，起，兴盛。焉，于之，在那里。渊，深水。蛟，一种似龙的生物。句意：堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起，汇积水流成了深渊，蛟龙就从这儿产生了。

（4）本题考查内容理解。

A.有误，《劝学》是唐朝诗人颜真卿所写的一首七言古诗，前两句通过对学习环境描写来表达年少读书时应该勤奋，后两句通过头发颜色变化来表达年长时读书已晚。“劝”起着统领全篇的作用，劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，否则到老一事无成。

BCD.正确。

故选：A。

（3）本题考查对比阅读。

①空：根据【甲】文“初，权谓吕蒙曰”可知，被劝者为吕蒙；

②空：根据【甲】文“初，权谓吕蒙曰：‘卿今当涂掌事，不可不学！’蒙辞以军中多务。权曰：‘孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。’蒙乃始就学”可知，文中大量使用语言描写，采用对话的形式来刻画人物形象；根据“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”“孤常读书，自以为大有所益”可知，用读书要求不高以及自身读书获益良多来鼓励吕蒙读书，从而使吕蒙明白读书的重要性和必要性。

③空：根据【乙】文“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”可知，将千里马和平庸之马所行之远相比，使用对比手法，说明持之以恒，坚持不懈的重要性。

④空：根据【丙】文“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”可知，目的在于劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老将一事无成，后悔已晚。

答案：

（1）①益处，好处；②舍弃，放弃；③c。

（2）故不积跬步/无以至千里/不积小流/无以成江海。

（3）①孙权说：“我难道想要你研究经学成为博士吗！”

②堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起，汇积水流成了深渊，蛟龙就从这儿产生了。

（4）A

（5）①大臣或吕蒙。②通过语言描写先说明读书要求不高，消除对方心理障碍；然后“现身说法”谈读书的好处，从而鼓励吕蒙读书。③用对比手法，将千里马和平庸之马所行之远相比，说明一般人最终却超过能力突出的是因为持之以恒的积累。④劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。

参考译文：

【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。

等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。

【乙】堆积土石成为山丘，风雨就在山中兴起；汇集水流成为渊泽，蛟龙就在渊中产生；积累善行，成为德行高尚的人，自然就会聪明睿智，具备圣贤的心意。所以不积累每次迈出的一小步，就不能到达千里之外；不积累每一条细小的水流，就不能汇成汹涌的江海。骏马跳跃一次，也不能有十步（远）；劣马奔跑十天也能跑很远，成功在于坚持不懈。

阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。

10.【答案】【小题1】D【小题2】略【小题3】短视频的优点与缺点,带来快捷、大量的信息以填补生活中零碎时间,带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪,短视频平台要树立正确的平台价值意识和扮演好时代主音传播者和引领者的角色,有关部门要加大管理、监督力度,广大网民要增强价值判断能力，自觉抵制庸俗内容【解析】（1）ABC.正确。

D.有误，材料二中说：“短视频”“会给人们（尤其是孩子）带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪”，由此可知，相较于读纸质的《西游记》，看短视频《西游记》的弊端不少，因此曹阳的说法不妥。

故选：D。

（2）结合“2016——2021年中国短视频用户规模以及网民使用率”的统计数据可知，近年来，我国短视频用户规模不断扩大；结合“2020——2021年典型内容平台人均单日使用时长”的统计数据可知，相较其他内容平台，短视频平台的人均单日使用时长最长；2021年快手、抖音、哔哩哔哩人均单日使用时长位列前三；2021年绝大多数短视频平台人均单日使用时长较前一年都有所增长；结合“2021年互联网广告收入时长份额”统计数据中可知，电商类广告收益最大，短视频广告收入的市场份额仅次于电商类广告收益，成为第二大广告类型。

（3）材料二从两个方面介绍了短视频，既有优点，又有不足，可得①：短视频的优点与缺点。然后根据内容概括短视频优缺点的具体表现。结合“短视频兴起之初，人们很兴奋，因为可以用一两分钟甚至几十秒的有趣内容来填补日常生活中的零碎时间”“短视频是技术发展的产物，是时代带给人们的便利的新媒介，它能给人们快速高效地提供新闻、知识和娱乐信息，但同时也会给人们（尤其是孩子）带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪”可得②：带来快捷、大量的信息以填补生活中零碎时间；

③为：带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪。材料三和材料四从不同角度给出引导短视频媒介健康发展的方法，结合材料三“要树立正确的平台价值意识。短视频平台必须要建立社会责任意识，从国家利益、社会责任的高度出发，弘扬主流价值观，引导正能量的传播。要深耕内容引导，做美好生活的传播者和引领者。平台方应扮演好时代主音传播者和引领者的角色”、材料四“今年以来，有关部门对以抖音为代表的一批短视频平台进行了约谈，相关平台进行了相应的整改，使其内容更加符合社会公序良俗”“庞大的网民群体中，固然有猎奇观众，固然有哗众取宠的人，但是大部分受众应该有基本的价值判断能力，自觉抵制浅薄庸俗的内容，不要为了所谓的一时轻松愉悦或者是一时刺激，而为低俗短视频摇旗呐喊”分析，作答时要紧扣“短视频平台”“有关部门”和“网民”三个角度进行概括。④概括为：短视频平台要树立正确的平台价值意识和扮演好时代主音传播者和引领者的角色；⑤概括为：有关部门要加大管理、监督力度；⑥概括为：广大网民要增强价值判断能力，自觉抵制庸俗内容。

答案：

（1）D

（2）近年来，我国短视频用户规模不断扩大；相较其他内容平台，短视频平台的人均单日使用时长最长；2021年快手、抖音、哔哩哔哩人均单日使用时长位列前三；2021年绝大多数短视频平台人均单日使用时长较前一年都有所增长；2021年短视频广告收入的市场份额仅次于电商类广告收益，成为第二大广告类型。

（3）①短视频的优点与缺点；②带来快捷、大量的信息以填补生活中零碎时间；③带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪；④短视频平台要树立正确的平台价值意识和扮演好时代主音传播者和引领者的角色；⑤有关部门要加大管理、监督力度；⑥广大网民要增强价值判断能力，自觉抵制庸俗内容。

本题是关于“短视频”的主题阅读。第一题考查对材料内容的理解与辨析，第二题考查提取图表信息，第三题考查对材料内容的理解与概括。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。

11.【答案】【小题1】C【小题2】洁白无瑕，柔嫩剔透,淡黄,清淡翠绿，楚楚动人【小题3】不矛盾,栀子花本身洁白无瑕、娇嫩剔透，因此说它“清秀”；而栀子花在烈日与风雨的摧残下仍然傲立，十分夺目，因此说“它”艳丽。,运用排比的修辞手法，增强语势，写出了栀子花的外形特点及品质特征，表达了作者对栀子花强烈的赞美之情。【小题4】略【解析】（1）本题考查对文章内容的理解。

ABD.正确；

C.有误，第⑨段阐释我说栀子花是平民之花的原因，并不是因为这我喜欢栀子花，还因为它不畏风霜，坚韧不拔、朴实无华、生命力强、不畏强权、殊死抗争等优秀品质。

故选：C。

（2）本题考查对文章内容的理解。根据“白玉无瑕的花瓣，柔柔的、嫩嫩的，清洁得没有一丝尘泥，晶莹的露水抹在雪朵上，似少女的面颊一样柔丽润泽，莹华剔透，娇丽淡雅得不显丁点装饰。特别是那几丝淡黄的花蕊，在层层叠翠的白玉中，格外珍颜。还有那花瓣上留下的花萼，清淡翠绿，仿佛是镶在白玉上的翡翠，楚楚动人”可概括出花瓣：洁白无瑕，柔嫩剔透；花蕊：淡黄；花萼：清淡翠绿，楚楚动人。

（3）本题考查赏析句子。

①艳丽：鲜明美丽；清秀：俊美不俗。这两个词用在此不矛盾，因为栀子花本身洁白无瑕、娇嫩剔透，因此说它“清秀”；而栀子花在烈日与风雨的摧残下仍然傲立，十分夺目，因此说“它”艳丽。

②连用5个“天生……”，排比的修辞，句式整齐，增强了语势，富有节奏感、音韵美，写出了栀子花的外形特点及品质特征，表达了作者对栀子花强烈的赞美之情。

（4）本题考查对比阅读。本文写栀子花的外形以及“有的只是无以伦比的洁白如雪，清淡如水，玉洁清纯，朴实无华。它有的只是旺盛顽强的生命之力，只要给它一掬土，一份水，它就给你一个芬芳溢人的世界”“天生怀着泥土的芳香，天生一幅清丽淡素的容貌，天生一表朴实无华的清纯，天生一个不惧风雨磨砺的凛性，天生一缕与世无争的清风”表现了栀子花不畏风霜，坚韧不拔、朴实无华、生命力强、不畏