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文档简介

家门口的高大幼儿园教案教学目标认知颜色和形状：能够分辨常见的基本颜色和形状能够正确命名常见的颜色和形状发展精细动作：能够使用手指和手掌进行简单的握拿、剪切等操作能够用画笔、毛笔等简单工具进行简单的涂画和描绘培养社交技能：能够较好地与同伴和老师相处、合作教学内容第一课：认知颜色和形状观看颜色形状视频颜色形状建构游戏通过搭建多种形状，让幼儿认识各种不同的形状通过搭建不同颜色的房子等建筑，让幼儿认识各种不同的颜色第二课：发展精细动作使用剪刀剪纸在颜色形状课上剪下来的颜色形状图形，让幼儿使用剪刀剪下来老师在一旁指导幼儿如何持剪刀、如何握住和保护手指画画和涂色通过在白纸上画画和涂色，让幼儿进一步发展手部精细动作第三课：培养社交技能小小书法家比赛在白纸上写出几个汉字，让幼儿比谁写得更好老师通过挑选获胜者、告诉幼儿如何更好地写汉字来培养幼儿的社交能力小组合作游戏老师以小组为单位，提供颜色和形状建模块，以小组协作的方式进行搭建教学方法观察法通过观察认知视频，让幼儿对颜色和形状有初步的认知操作法将颜色和形状实体化，通过游戏和操作的方式让幼儿更好地认识颜色和形状竞赛法与合作法采取小组竞赛的形式和小组协作的方式，让幼儿在游戏中学会社交技巧教学评估通过观察测试，记录幼儿的颜色和形状认知水平、手部精细动作发展情况、社交能力等情况采用平时成绩、活动表现等多种方式进行教育评估和教学评估教学资源颜色形状视频剪刀、纸、笔、画笔、毛笔等教学工具颜色形状建造模块、合作及竞赛教具教学环节情境调整在教室中进行教学，将桌椅等装置符合幼儿身高情境构建在教学中采用幼儿喜爱的玩游戏、画画等方式，让幼儿在游戏中完成教学目标教学环境构建营造温馨、舒适的教学环境，增强幼儿学习的积极性教学安排时间教学内容教学形式9:00观看颜色形状视频观察法10:00颜色形状建造游戏操作法11:00剪纸和画画操作法14:00小组合作颜色形状建造游戏合作法15:00小小书法家比赛合作或竞赛16:00教学评估评估法教学心得通过以上教学方案，可以帮助幼儿在适宜的环境、合适的场所中逐渐学会颜色形状的基本认知，发展手部精细动作，培养社交技能。此外，教

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