名校联盟辽宁省沈阳市第二十一中学高一地理《第一节地理环境对区域发展的影响》课件

地理环境对区域发展的影响高中地理必修三第一章地理环境与区域发展说课人：地理组李文薇说学情说教学过程说教材说教法、学法地理环境对区域发展的影响说教材一教材的地位《地理环境对区域发展的影响》是高中地理必修三的第一章“地理环境与区域发展”的第一节内容。是关于地理环境对区域发展影响的学习，为必修3各章区域可持续发展奠定了区域研究思维方法的基础，但还需要在后续各章学习中结合更多的区域可持续发展地理原理，去加以融会贯通。

二教学目标（一）知识与技能zxxk1.了解区域的含义；2.比较长江三角洲与松嫩平原的自然地理差异、人文地理差异zxxk（二）过程与方法1.通过举例说出区域的特征；2.利用地图，运用所学的知识，列表比较长江三角洲与松嫩平原存在哪些差异，学会区域比较的一般方法(三)情感、态度与价值观

让学生明确千差玩别的地理环境，就会造就不同的生产和生活方式，初步建立科学的区域可持续发展观三教学重点难点重点：通过比较长江三角洲和松嫩平原在地理环境的异同，归纳分析对其区域发展的影响难点：掌握分析不同区域地理环境差异的方法二说学情学情分析：学生在本学期已学过中国地理和世界地理，教学中可通过一些具体的例子引导学生去了解“区域”的含义。地理环境的差异包括自然环境和人文环境，自然地理和人文地理学生已经在必修一和必修二有了一定程度的了解，这些都为学生学习本节内容奠定了很好的基础。

目前学生学习中存在的困难是，虽然有些知识在上一阶段区域地理学习过程中都曾涉及到，但整体对区域分析的能力还有所欠缺，需要适当的加以引导。zxxk

三说教法、学法

教法

坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，根据学生的心理发展规律，采用学生参与程度高的学导式讨论教学法。有效的开发各层次学生的潜在智能，力求使学生能在原有的基础上得到发展，充分调动学生的学习积极性，激发来自学生主体的最有力的动力。学法

地理新课标倡导自主、探究、体验合作的学习方式，充分尊重学生的主体地位，激发学生的主动性和创造性。所以，学生在学习时采取如下的学习法：

（1）合作学习法；（2）讨论式学习法说教学过程教学道具：多媒体1.总结学案，评出优秀个人和优秀小组2.新课引入：设置情境，我作为导游，学生是观光者带着学生从祖国最北端的黑龙江漠河出发，一直旅行到祖国的南海诸岛，在沿途中，让学生观察这些地方有哪些自然和人文景观的差异？从此引入课题“地理环境的差异对区域发展的影响”。3.解读学习目标，让学生更加明确本节课要学习和掌握的内容，更好地完成本节课教学任务。雾凇

冰雕龙塔长江三角洲松嫩平原共性自然地理环境差异地理位置气候条件土地条件矿产条件①都是平原地区，②都位于我国东部季风区，雨热同期

位于北纬30°附近，我国东部沿海地区中部，长江入海口北纬43°～48°，地处我国东北地区的中部亚热带季风气候区夏季高温多雨温带季风气候区，大陆性稍强；东面有长白山的阻挡，降水较少；温暖季节及生长期都较短。①水稻土为主②耕地多为水田③土地较为分散④人均耕地少①黑土分布广泛②多为旱地③集中连片④人均耕地面积多矿产资源贫乏有较丰富的石油等矿产长江三角洲松嫩平原人类活动差异农业耕作方式主要粮食作物作物熟制备注其他生产活动工业商业水田盐耕作谎业旱地病耕作雹业水稻(主)、油物菜、棉花泳等玉米仇、春榜小麦这、大污豆等一年飞两熟菌至三绒熟一年浴一熟水产疲业较佩为发吵达松嫩龙平原些的西音部适侨宜发搁展畜牧庆业我国芹重要顷的综逗合性工业陪基地我国凤的重当化工名业基刚地我国铸沿海榜航线律的中枢，领长江右入海溜门户厌，对辈内外霸联系服方便山，商亩业贸键易发拌达读上惧图分钉析：1.导致水长江沾三角庸洲和罩松嫩事平原赛年平福均气腹温差睡异的浸主要民原因惭是什赶么?2.长江繁三角没洲和支松嫩拢平原鼠的年妙降水迟量分耐布各局呈现储什么隔规律?形成爆这种劈燕分布断规律季的主至要原杜因分债别是租什么?3.长江也三角泳洲和武松嫩座平原朴河网揪密度厕的差绸异，喷对农怕业生饶产会乌产生愤哪些地影响?合作作探究吐：（1）下俭面列纱出的震是我叹国南唐北方扛传统还民居偏的差祖异，局分析泼形成流这些化差异盐的自锁然原里因：北方离民居武正南昂正北挪的方挥位观米比南车方强锡；北方室民居行的墙算体严器实厚臭重，舒南方赵民居少的墙灰体轻劣薄从北督到南废，民恩居的街屋顶极坡度福逐渐刃增大汁，房辟檐逐垫渐加偷宽，僵房屋如进深束和高奔度逐待渐加贷大。（2）下湿面列绞出的黄是我素国南州北方部城市糕住宅司楼的助差异昨，分室析导弯致这邮些差箭异的题自然额原因党：如果填不考毕虑地茫价、招建筑绍材料短等因觉素，挥建同洁等面闻积的枪住房钳，北高方的案建筑军成本辆比南或方高蒙；建同衣样高洪度的女多幢念楼房界，北甜方楼炒房的雷南北烛间距浩比南技方大摄。5.课堂蜜检测侮：设蝇置了5道练架习题次，3道基样础题侄，2道拓喝展题6.课堂暴小结熟：给坛学生1分钟植的时猎间回禾顾一侦下本外节课草的内狱容，冷并找猎学生贱做本午节课肃的总弱结板书睡设计第三艰章第贵一节挎地理喝环境考对区宜域发留展的息影响绕第一乎课时一佳区域麦的含箭义二地鹊理环死境差浅异对未区域示发展廉的影住响长江跑三角米洲和巨松嫩