初中物理教育科学八年级上册第三章声认识声现象

阅读课本P36-P39,完成以下问题1声音是如何产生？2什么是声源？3声音是如何传播的？声音的传播需要什么条件？4声速一、声音是怎么产生的实验探究1、将手指按住自己的喉头两侧后说话，手有什么感觉？2、鼓发声是时可以看到什么现象？1、物体发声时的共同特征是什么？结论：(1)声音是由物体的振动产生的。声音的产生过程声音振动物体我们把正在发声的物体叫声源。思考一：物体振动发声,当物体不振动时有什么现象?

手弹直尺，直尺发声；用手捂住直尺，发声立刻停止。结论：(2)振动停止，发声也停止。说一说说出以下物体是如何发出声音的苍蝇飞舞起来，由翅膀振动发出声音笛管里面的空气振动而产声音二.声音的传播声音在任何情况下可以听到声音吗？如果不能，那声音的传播需要哪些条件呢？真空瓶的实验：开始没抽空气：此时声音是怎么样的？逐渐抽出空气：你听到的铃声有何变化？猜想：如果里面的空气都被抽空，那会怎样？探究:声音的传播2、声波：声音以声源为中心，以波的形式向四周传播。1、声音的传播需要介质。真空不能传声凡是能够传播声音的物质，叫做声的介质。

3、声音具有能量。敲击桌面，桌面振动产生声音，我们能听见桌面发出声音。这个声音是怎样传到我们耳里的呢？（1）声音可以在空气中传播思考:什么样的物质可以做声的介质？声音是通过空气传到我们耳里的实验:耳朵在离开桌面一点和紧贴桌面上,听到轻叩桌面的声音相同吗?（2）声音可以在固体中传播．这个声音是怎样传到我们耳里的呢？声音是通过桌面传到我们耳里的站在鱼缸旁的人拍手，缸中的鱼会受到惊吓.（3）声音能在液体中传播1.声音可以在:______,_______,_______中传播.固体液体气体2.声音在真空中______(填“能”,“不能”)传播.不能实验结论：三.声速1、声的传播需要一定的时间,声传播的距离和所用时间的比值叫做声速。（1）声速的大小跟介质的种类有关；一般情况下，V固体>V液体>V气体（2）与介质的温度有关。2、15℃时空气中，声速是340m/s。1、下列现象中不能说明正在发声的物体在振动的是A.敲鼓时发现鼓面上的纸屑上下跳动B.扬声器发声时发现小纸屑在喇叭面上跳动C.将发声的音叉放入盛水的容器中能激起水花D.金鱼缸中的金鱼吐出的气泡在上升中变大D2、如图所示，把手放在喉咙处，讲话时感到声带在振动，此现象说明（）A．所有声音均由人的声带产生B．任何时候声带均是声源C．声带是人体的唯一能发声器官D．声音是由物体振动产生的

D课堂练习3、下列关于声音的发生，正确的说法是（）A．正在发声的物体在振动B．物体振动停止后还会发出很弱的声音C．振动停止，我们就听不到该声源发出的声音了D．只要物体振动，我们就能听到声音4、将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是（）A．声波传到鼓内去了B．鼓面停止了振动C．鼓的振动变快了D．以上说法都不对AB5、关于声音的发生，下列说法中正确的是（）A．只有声带不停地振动才能发出声音B．一切正在发声的物体都在振动C．只要人耳听不到，振动的物体就不会发声D．只有固体和气体振动时才能产生声音B课堂小结1、声音是由物体_____产生的，____停止，发声也停止。2、声音是以______形式传播的。声音具有能量。3、声音的传播需要_____，_____中不能传播声音。声音可以在____、_____、_____中传播。4、声音在固体中传播速度____在液体中的传播速度___