口语交际与综合

中考专题复习之五口语交际与综合探究（一）口语交际《课程标准》总目标之九：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”评价建议：评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的参与意识和情意态度。评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。口语交际之阶段目标

1.能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。

2.耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。

3.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。

4.注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。

5.在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。

6.讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。

7.能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。

8.课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。（一）口语交际《考纲》：“1、注意对象和场合，文明得体地进行交流。”“2、有中心、有条理、有根据、有针对性地发表自己在讨论中的看法。”题型：听（理解）、说（转述、建议、评论）考查点：准确、简明、连贯、得体1、听话型1、有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是

(2分)

假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：

(2分)（2004，广东河源）[解析]俗话说“听话听音”，对于话里话，我们要结合具体语境，调动我们平时的生活经验，辨析说话者真正的用意。本题答案示例：1：人家的孩子学习成绩有多好(多聪明、多体谅人、多懂事)；2：人家的孩子比我强（好）。言外之意：你不如人家的孩子；你比人家的孩子差。2、巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。巴勒斯坦已故领导人阿拉法特在一次联合国会议上发表了一篇著名的演说，最后一段是:“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄揽枝从我手中滑落。”这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这几句话中，你听出了哪三种信息?①希望和平②必要时我们会为维护国家、民族利益而战③表达再次呼吁和平的心声。3.读下面一则小幽默，简要回答问题：一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店老板："你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？"老板得意洋洋回答说："35桶。"顾客说："我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。"老板很惊讶，急忙问道："什么办法？"顾客说："这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。“⑴顾客话中的意思是什么？

⑵老板急于讨教卖酒的办法，暴露出他什么心态？解析：就这道题来说，第一小题考查说话人的话中话，即言外之意。第二小题考查从人物语言推测其心理的能力。答案：⑴讽刺老板缺斤短两，坑害顾客。⑵暴露出老板急于牟取暴利的心态。2、说话型1、下面的话得体的一项是：

A

当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧”。

B

当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！”

C

当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”

D

当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”

2、一天，育才中学七年级五班的黄丽正要上学，她妈妈突然发病晕倒，不省人事。在众邻居的帮助下，妈妈被及时送进了医院。黄丽要向学校班主任老师请假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通，请你代黄丽讲话，要求语言明白，简洁，得体。（1）黄丽对老师说：

（2）黄丽对爸爸说：方老师，您好！今天早上，我妈妈突然发病晕倒，现在送医院抢救。因我爸爸出差去了，我要在医院照顾妈妈，不能上课。要请假一天，好吗？爸爸，今天早上妈妈突然发病，邻居已经帮助送到医院去了。请您安排好工作早点回来，好吗？

3、根据下面的情境，按要求答题。

（南京市，2001）在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。①大会主持人充满歉意地对观众说：________________________________②一个小朋友不解地问妈妈：________________________________③一位歌迷对歌手这种表现失望地说：________________________________④一位知名的老歌唱家气愤地说：________________________________解析：这是一道设置情境，考查在特定语言环境下说话能力的试题。试题针对当前文艺界出现的一些现象，要求学生根据人物的不同年龄、身份，设计得体的语言。答案：凡符合人物年龄、身份、语气的即可。示例：⑴十分抱歉，没能让大家尽心。我们一定会把更精彩的节目奉献给大家。⑵这个阿姨怎么了？⑶真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度！⑷现在这些小年轻人，没唱几首歌就自以为了不起，太不像话了。3、综合型1、金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“

。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。(1)张敏的话言外之意是：

(2)金娜该怎样说才得体：

你(金娜)只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。例：①谢谢你的提醒。②真不好意思。等等。2、在第十届全国青年歌手电视大奖赛上，某省一位选手的艺术素质考核（说出四位作者姓名）和音乐摹唱（两个乐句），都是一半对，一半错。两位评委分别给她作了简短的评语。艺术素质的评委（Y先生）说：“遗憾，正好中国的错一个，外国的错一个。”音乐摹唱的评委（T先生）说：“你真聪明，把和声相同的地方都唱对了。”请据此回答问题。（1）对歌手的评价，两位评委的评语相同之处是什么？不同之处是什么？相同之处：

不同之处：

（2）如果Y评委的话改为鼓励性的，还可怎么说？相同之处是评价真实、公正Y评委注重讲存在问题，T评委注重鼓励正确回答

不错，中国的答对一个，外国的也答对一个。课堂拒练习吵：《通》P扰29第七熊题。家庭廊作业:1.跌《指》P映27第1-墓3；P3困3第1-分8题。2.里《通》P位28第2-代9题。（二稀）综承合探庸究《课标》：“语疤文综合柱性学坦习有利垂于学记生在艳感兴韵趣的缺自主笨活动降中全努面提敏高语哗文素据养，士是培霉养学妻生主骨动探新究、鞠团结目合作蒙、勇忌于创擦新精糕神的望重要坑途径捆。渠”“兔能主纪动进抖行探究旧性学垮习，在和实践尺中学场习、牺运用赛语文被。托”评价影建议快：“综拐合性骨学习珠的评虏价应他着重怀考察挑学生虚的探声究精庙神和徒创新嫁意识高。尤旁其要答尊重范和保怜护学权生学甘习的晃自主卫性和委积极扬性，美鼓励耽学生企运用者多种凝方法中，从刮不同望的角喊度，悉进行浇多样执化的揉探究突。”1.能自竿主组旬织文怜学活泉动，锅在办武刊、盗演出喜、讨衣论等么活动做过程府中，股体验扮合作场与成让功的怨喜悦食。2.能提坑出学阁习和狮生活怖中感障兴趣爹的问鸽题，喂共同维讨论爪，选还出研拴究主毕题，呆制订池简单粗的研攀究计愤划，铁从报握刊、虽书籍报或其咱他媒破体中肤获取有有关遣资料瞎，讨恭论分粪析问当题，拼独立添或合塞作写笨出简陆单的皆研究赢报告资。3.关心黎学校赖、本求地区携和国晕内外殊大事叮，就诵共同炭关注坑的热孝点问录题，飞搜集障资料样，调底查访徐问，逐相互诊讨论室，能袍用文然字、冬图表笔、图幼画、竭照片亡等展室示学刮习成猫果。4.掌握托查找篇资料司、引资用资袭料的简基本扇方法土，分越清原枣始资朋料与怨间接肤资料溪的主窗要差缠别；耗学会搅注明盈所援肥引资叛料的置出处养。综合呈探究垮之阶曲段目装标《考纲》：“侄能就素学习固和生咽活中置热点层问题得及感底兴趣纺的问船题，差确定闻研究颤主题吐，制睬订简轿单的首研究本计划我。”《考纲》：“畏学会刚搜集幻玉资料兰、分干析资赖料，炮能用沟适当烟的形叼式（巧文字台、图歼表、蛋图画基、照修片等退）展夏示自翠己的钱研究司成果糕，注华意学恢科知隙识的冬渗透霉，注巾重实着践过偿程和笼自己展的情戴感体芝验。题型吨：开放仅性试获题（二咐）综说合探读究1．乓学习鼠目标逼的综辽合包括爬识字终与写睡字、务阅读钩、写圾作和津口语访交际原这四知个方免面的标学习六目标透的综尝合，如：用口塑头或蜡图文孔等方炉式表蒸达自熄己的低观察细所得烤；迈用钳口头功或图悟文等枝方式评表达烟自己冈的见扔闻和吸想法罗；盏书托面与臣口头孩结合游表达弓自己谦的观室察所姓得；终尝试幕运用菜语文纤知识阻和能资力解罩决简葡单问掀题。2．四跨领删域学幼习目续标的已综合。“综脏合”馋的范煎围包有括学脉生学放习和患生活法的各醋个方就面，拨要使监他们李学会梳在各木个领曲域里湿用语杯文，冈在运堵用中床进一援步学欣好语度文。池有关茄的课固程目随标如讨：结合每语文考学习丛，观名察大贺自然珠，观滑察社敞会；蚊在家柔庭生叛活、性学校湿生活间中，担尝试恨运用包语文讲知识测和能板力解慈决简装单问辞题；定为解私决与饶学习迎和生望活相薪关的沟问题晓，利点用图表书馆当、网求络等漂信息辞资源境获取核资料伶，尝根试写怜简单妥的研彻究报良告；谋策划取简单逝的校有园活割动和屡社会霞活动胞；借能卷提出艰学习丽和生桑活中榴感兴仅趣的牢问题犯，共循同讨责论。3．羡学习腔方式辣的综失合综合铅性学云习学位习，陆除了祥学习捆内容纹、课话程目准标的混综合丛，还召包含供学习捕方式扬的综纲合；逗是书赏本学氧习和依实践锻活动伯的结覆合，总也是肯接受淡学习格和探蓝究性腥学习斯的结麦合；纲既有缠课内紫的学壳习，蜓又有弱课外椒的学鞠习。山在语凭文课嘱上学岭到的伟能力霜，也登在实超际运著用中耕得到颠锻炼拜，课凳内的蒸学习撕在课小外得非到延比伸。痕下列橡目标磁侧重螺于探荒究，迷但是蓄也都恨体现椅了多纤方面耻学习转方式拘的结席合：有目所的地巩搜集管资料堪，共鲁同讨算论；丧对所赖策划沾的主放题进碰行讨职论和疾分析铜，学备写活预动计赖划和须活动引总结醒；摄选紧出研竹究主恰题，闪制订扎简单醒的研肉究计帆划，抖从报反刊、斗书籍赞或其槽他媒套体中健获取浴有关玩资料略，讨背论分锤析问映题，某独立鱼或合教作写制出简凳单的鼠研究廊报告狡。1、材得料探碌究类揭①一是庙几则健材料毁间存猪在逻懒辑联号系，惩主要担是探荒究因果团关系。例题1：阅协读文袖章《藏羚哭羊跪详拜》有关渗内容段和下间面两室段资慨料，误从中其你有羊什么雪发现狭？写摄出你坐探究粉的结撞果。（1）藏匙羚羊驻为我惊国特勤有的惑珍贵捎濒危炊动物躲，属坚国家笔一级错保护姻动物司，主台要栖饿息在种西藏隙等高访原地细带。膊喜群辜居生宿活，逮性怯伸懦机息警，伍常出扔没在价人迹诊罕至裂的地倒方。柏（《中学耀生知链识画景报》）（2）近狠几年网来，昼武警坦官兵惕为保怀护可艘可西雕里生把态环炸境打挖响了骂艰苦脉的保舟卫战……如今乞，在牺可可爸西里铲的青伐藏公邀路沿宇线，决藏羚民羊、杂藏野炸驴、粘野牦近牛成愿群结疲队，袭不时停向过丘路车蓝辆鸣巴叫相赌迎，简挥蹄灿致意班。（《中国眨国防鲜报》02艇.5语.2密8）分析寺：仔细夫阅读歪提供夸的两遥则材志料，把我们摸可以穗发现盟提供托的材严料中玻有一崖段“乐藏羚退羊性抬怯懦……颈”，而腥另有慈一段别“（者向人北）挥惰蹄致龄意……草”。这红两段店文字择之间难前后释存在躲矛盾匙。为煤什么扛藏羚辱羊的苹习性刃会有揭变化亚？通院过比图较、柏分析劫，不坛难发泪现这勾道题亏是要典我们畅探究家其中喷的因暴果关俊系，仰也就滨是说脉我们互必须耀找到芹藏羚席羊发虹生这娘巨大讨变化籍的原饱因。家这原情因也万肯定税在材纷料中碎。材辰料中意哪些煎词句肥给我洪们启向发呢勺，很模显然喇“国欢家一午级保薯护动已物”太、“遮近几羽年来章，武赤警官电兵为即保护夫可可语西里怎生态北环境勒打响虏了艰苍苦的傅保卫淘战”际是造爆成这袄一变凶化的辉主要绕原因以。归峰纳提搂升一版下，态答案无就应叶该是参：政府堡加大即的保仅护力完度，妖群众桌提高贩了觉冻悟，彩使藏耀羚羊木的数脱量增芬加了狂，藏催羚羊原的生慎活习贩性也乌有了向改变诊。二是沸几则侄材料卡都与篇同一肉事物勺有关杂，就酱要探棉究材句料之勤间的宿共性晶或个熔性。例2、阅狠读下拾面两勒则材纠料，下写出天你阅括读后针的发稿现。（1）有蛙一位史经验全丰富床的老阔船长接，当既他的柏货轮商卸货臭后在治浩瀚窑的大耍海上佣返航民时，蹦突然索遭遇仔到可护怕的熟巨大牌风浪沿，这张时，纯老船虫长果灭断地凉命令番水手胡们立章刻打装开货窗舱，鼠往里副面灌世水。算随着很货舱谎里的辞水位唤越升管越高宝，船劈燕一寸申一寸忌下沉冠，依甜旧猛办烈的罢狂风瞧巨浪笼对船兆的威让胁却胡一点春一点饱减小辜，货勤轮渐存渐平祸稳了今。（2）在听某一叉山区材的著偶名旅校游景辉点，们有一毫段被用当地械人称睬为“臂鬼谷肉”的滤最危邮险的垫路段齿，路贫窄坡浸陡，陷两边辞万丈姓深渊莲，每什当导缸游们舱带队莫到这缺里时缴，一渗定要唯让旅载客们窗挑点毒或扛桐点什性么东角西。晶据说茫这里勿以前吉发生奔过好膛几起尘事故扛，都胃是迷椒路的例旅客预在毫颜无压贩力的怖情况纹下不厚小心筐掉下惩去的城。当农地人材，每稻天从走这条哗路上惜挑着欧东西避来来阻往往吗，从犁来没拣人出港事。1、材堤料探绘究类衡②分析轮：阅读闲这两离则材节料，翠我们猾发现叹命题充者是锄要考松生首扬先能赏够发消现两它者之疤间的惧相同葬点。般研读虽原材太料，键材料1中的楼老船筋长让银船负岔重后效船反准而行猴的更今稳了遵，材阳料2中的迎导游呢也是症让旅将客负宗重后革，旅养客反目而安南全了森。这明就是赚它们飞的相慰似点律。在织发现崇了相揪似点昼之后嚷，我新们还奇要将遥它上扔升到忘一定芽的哲盾理高赚度。船所以妨本题傍的答隶案是挽：人生冤的很惑多时逝候，摆只有刻背负啊沉甸价甸的资重任牺，才掉能稳搁步前顽进。练习盆：温家军宝总刮理在园十届贸人大认二次花会议耍政府埋工作继报告娱中向洪全社景会提爬出了声要“耽更加楼注重锁以人感为本钟”的宽号召叨，各勤级政骗府机紧构和半有关絮部门个纷纷壁响应倾。下赖面是球体现贵“以芒人为蜜本”华精神叠的一完些具灿体举歼措，僚请从骨中归支纳出辰“以仆人为默本”治的含绿义。材料皆一：庙政府秀，应宏对各截类灾静难事拍故，累要不野惜人扎力物偶力，圾把人蛾的生衰命放妨在第彩一位束。材料候二：迁教育嫁，为焰保护和未成搭年人梳的健毯康成睡长，记在新药的《中小加学日套常行纸为规科范》中删厅去了狗有关缠“对氧坏人渐坏事译应挺肺身而宪出进域行斗召争”甜的条蜓款。材料赢三：膊商业议，倡假导顾盾客是疏上帝门，规讯定超吃市里直的商据品的胆码放雪、标缠签上璃的提极示必虽须符生合人烈们的高购物司习惯博，便颠于人茫们拿景取和蚊识别隐。材料谈四：草交通凉，火认车不捏断提摸速，蝇尽量猛让乘彼客节拌省时谢间；便在人宁流量墙大的别地段她增设导公交初车站堆点，均微笑骑服务腰。各行米各业盏，都惜要把假尊重辩人的唇生命兼放在绕第一歪位，垒要为喊人的授生活葱、工骡作、萝学习司等提炸供一拥切可昏能的甚方便我。（相箩似题脑：《通》P乖32第4题）2、措语施建膨议型命题洲者设哨置一贞定的驾情境团，引避导考设生分默析问谅题．墓解决啦问题俯，提燥出建徐议。例3:有一燥道试删题设滤置了丛一个宾“陈湖军同级学被烧小青帖年勒昏索”活的情统境，型在给电出三兔个不柳同的狗对策脆后提疤出问贯题：(1刷)请你液帮助英陈军串决定疮一下故应该扩选取庄的对抽策和预不应可该选释取的书对策补，并寻说明厚理由粗。(2京)如果寇你遇象到类昌似情侵况你镇采取拆哪些周具体融措施?(巴3)请你森向学轰校等阴有关锐部门矩提出恨几个玻解决橡此类等问题获的办派法。此题坐要求尤考生积综合安政治鄙课所甲学的倍法律们知识卧和生射活经辞验去尝分析威、判帆断、叶解决碰问题挡。选怨材紧啦扣社饺会实样践，幅设问慎多方坟位，翼具有腿灵活龄性与虑创造腥性。3、问慨题设吵计型传统结的命菜题是蹲命题岭者发赌问，销学生纤作答演。新萝课程吼改革洪提倡鸽学生钳提问愁题，秀做学籍习的坏主人识。这避个观要点体废现在卖考试炮命题设中，消可以抚依据霞考试谦大纲炸和学叮生的蚀认知垒特征手，给男学生拆提问盘的空取间与询机会旧。让卖学生去通过岭思考岁提出耀不同艰的问歉题。粉这样帐既满灾足了恳不同基层次放的学响生的辅需求即，又抢有利伪于激喝发学唱生的轿发散奥思维固，进泼而引牺导中竟学生颠在平据时的呢学习耗中，浊进行冤多角辈度、抛多方凉向的饱探索中活动访，以测获得绵独特移的见耕解。痕如扬院州市塘八年备级期圣末试业卷：松“在《长征杯组歌》《最后侵一课》《人琴捐俱忘》《记承霜天寺黎夜游》《明天羊不封根阳台》《在太茄空中品理家》《送你弹一束烧转基歌因花》中选别两篇逮课文誓，各短设计想两个案问题佳，以志指导嚷下一称届八亚年级踪蝶的同还学掌召握该巾课的繁学习汤重点敲。”4、过民程描主述型从新倦课程赏标准贷倡导爽的“雕三维安目标锣”中谨的“垫过程仅与方镰法”扔来看阅，“秘过程妖”相层对于袜“方陕法”匆而言疲是宏毅观的返，“偿方法换”相病对于狮过程殃而言事是微涛观的粱。例：织要自秩学文允言文《小石讯潭记》，需场要什喝么样杠的步螺骤?”有学吸生描须述道欢：“1．诵辩读全滑文，等基本籍能背倾；2．口棉述全鞋文大膀意；3．逐碎句翻望译全设文，烦记下购难解泡字词掠；4．参本照参锤考资皂料．岸纠正向不当港之处医。”掘有学清生描国述道辩：“1．查泼阅柳朵宗元莲的资响料，曲了解拌他写足作《小石裹潭记》的背妹景；2逐句由翻译因全文购，记皱下难沃解字镜词；3．参搂照参拐考资堂料．馋纠正尼不当趴之处花；4．完誉成《课课膊练》。”迎还有酒学生亭描述漂道：妹“1．逐膛句翻身译全勇文，缩慧记下朱难解狡字词次；2．请浓教同蛮学或孕老师则，解叮决疑为难问您题；3．查牌阅柳死宗元薯的生紫平，牧了解作作者福的写差作意进图；4．背忍诵全辜文。灰”应冰该说候，这野些学茅习过熊程的由描述箩都是据有个嚷性的秆，也务有各帽自的散道理仿；如砖果语疫言表捏述妥或当，庙基本序都可起以获认得这浙一题雄的满续分。5、方轿法解貌说型传统缝试题劳考查舱的目梨标都征指向拢于学忍习结蝇果，倾开放加性试康题可搅以指扫向于寸学习乐方法借。如某药市中赞考模傲拟卷天：“计有人寇说《爱莲葛说》中的询君子迁，指冠的是平佛家掩君子支。如业果请洞你考菌证一除下这箱种说张法，千你打降算怎射样完轻成这识个学移习任穗务?”解说款：让学鼠生解凡说探纯究学婆习的驼方法违，并蠢不需尖要得慨出结详论，怜其难帐度并裕不太愚大。薯对于社这个献问题跑的探订究学赵习方根法，劲有学狱生写催道：识“先影查阅《爱莲沃说》的评威论文奏章，烟再查滤检佛洲家对宋莲花闯的象躲征意捷义，掩以及宿周敦恭颐的稻生平龟，然锯后得畏出结符论。文”应够该说贡，这滑种探烧究学感习的糠做法脱也是齐可取来的。蜂这种缝考题苏有助肯于培旋养学登生探酒究学宿习的胳精神膀，也党有助键于培仰养学评生的虚反思烦意识唉。6、预糖案设屠置型这里纷的预贯案，怪可以你是学宿习的芦预案搁，也某可以都是活农动的岛预案菜。不旁管哪柳种预貌案，泼都要帽设置糠得合齐情合魂理。如有困一道山八年规级的泄考题廉是这杯样设既置的拘：“拳假如燥要你葛在暑猴假中裂组织邮班上拴的同珍学，根徒步广到长贸城观悟光，例从中汉受到雷爱国盼主义胞的教文育。哨你怎昆么安神排?”再如芳以综移合性泊学习轨方案括形式赚来考馆查多诸种能斤力的备设置狗：《指》P洗35活动喉一。活动沙方案涛的结虏构与理写法一、尼课题裁名称二、型课题驴研究康的目唯的、雀意义三、喊课题属研究供的指结导思聚想四、达课题密研究渡的目锡标五、正课题惯研究街的基滴本内结容六、稼课题躺研究葬的步左骤七、悉课题天研究热的方晃法（降历史敌研究务法、利调查淡研究缘瑞法、倚实验五研究逝法、峡比较岛研究甚法、策理论逗研究塔法没）八、亿课题盖研究授的成锐果形掉式（士报告萝、论绵文、腐专著迹、软蔑件、障课件遥等多蚂种形磁式毁）九、绢课题