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文档简介

第第页幼儿园小班教案：戏水活动

1.幼儿已在水漕或脸盆里运用工具玩过水的游戏。对水性有肯定的熟识。

2.与幼儿人数相等的小型泡沫积木假设干、雪花片假设干、毛巾、拖鞋假设干。

3.录音机一架、音乐假设干段。

4.清洁的游泳池，水深至幼儿小腿处。假设干布袋悬挂在游泳池内侧。

设计思路

让幼儿玩水，应当作为幼儿园夏季体育活动中的一项重要内容。由于水的浮力能提供应幼儿一种非常的身体感觉，使他们产生一种不寻常的.安全感和自由感。他们的心情会变得放松和开心。另外水中活动，对幼儿的运动量进展也起着一个良好的促进作用。我们应多利用水的环境，为幼儿创设玩水的游戏。本文的活动是为第一次到游泳池里玩水的小班幼儿提供的。故老师在提供材料和安排活动内容时，都要做到浅显和轻松：游泳池的水不能太深、游戏内容不能过于繁复，游戏规章要简约明白，人数以10人左右为宜。

活动流程

扮演角色活动身体——提供材料

幼儿探究——游戏结束放松身体

1.扮演角色，活动身体

(1)老师启发：小伙伴，今日我们一起来做水娃娃好吗?等一会水娃娃要到游泳池里做游戏，我们先来活动活动身体。

(2)幼儿跟着老师听音乐做水娃娃律动操。

(3)交待游戏规章，到游泳池里玩可要留意了：先把脚上的拖鞋整齐地放在一边，然后从楼梯上-个跟着一个走下去，找一个空位置站好，等小伙伴们全下来了，再玩。

2.提供材料，幼儿探究

(1)幼儿自由在水里行走，体验玩水的欢乐。

(2)老师敲击铃鼓，在水池边上不断转变站立的位置，幼儿听老师信号，在水中扮演各种动物角色进行活动。

“小鸟，小鸟快快地飞”，

“乌龟、乌龟渐渐地爬”。

“大象、大象请你们从水中走过来”，

“全部的小兔都跳过来”。

(3)A。老师启发：“现在水池里有许多积木和雪花片，我们水娃娃想方法把它们抬起来送回到布袋袋里去”。

B。老师把泡沫和雪花片撒进池内，幼儿自由查找并放人布袋内。游戏可重复多次。

3.游戏结束，放松身体

游戏结束，幼儿依次爬上游泳池，每人用毛巾擦干自己的身体，换好衣服和鞋子，在荫凉处或教室里听音乐休息。

活动目标

1.原意亲近水、喜爱玩水，渐渐熟识水性。

2.了解玩水活动的

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