人教新英语三下教材研说

Pep小学三年级英语教材解说把握教材愉快教学Pep三年级英语下册教材解说杨家小学王虹

教材分析教学策略教材编写思路及特点教学目标解说流程说简单的英语歌谣。三年级学生应达到一级的综合能力语言目标能唱简单的英文歌曲。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。激发学生学习英语的兴趣与情感

1.

兴趣自信心学习习惯学习策略自主能力合作学习教学目标2.语音

语感

语调

书写基础

3.初步用英语进行简单日常交流情景情感目的

简单交流英语

观察记忆思维想象创造力4.

中西方文化爱国主义精神世界意识5.三年级下册在这一整套教材中是培养兴趣，适应英语学习模式奠定读音，书写和语感基础基础新教材话题---功能---结构---任务相结合扩展为即：以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务。编写思路教材特点强调语言运用注重能力培养突出兴趣激发重视双向交流融合学科内容重视灵活扩展实现整体设计提供立体化配套内容安Recycle2animalAtthezooUnit6locationWhereismyruler?Unit5fruitsDoyoulikepears?Unit4Recycle1NumbersHowmanyUnit3FamilymembersMyfamilyUnit2classmatesWelcomebacktoschoolUnit1话题题目单元

1.A:Wehaveanewfriend.Thisismyfriend

B:Nicetomeetyou.

A:Nicetomeetyou,too.

2.A:MynameisAmy.

B:whereareyoufrom?

A:I'mfromChina/America/Canada.Unit1

Aboutclassmates

Unit2

AboutFamily

members3.A:Who'sthatwoman?B:She'smymother.A:Who'sthatman?B:He'smyfather.4.A:Comeon!Let'swatchTV.B:Who'sthatboy?A:He'smybrother.B:Great/Cool/Oh/Wow.Who'sthatgirl?A:She'smysister.

Unit3About

Numbers

11-205.A:Howmanykites/books/crayonscanyousee?

B:Icansee12.

6.A:Howmanycrayons/pens/pencilsdoyouhave?

B:Ihave16.Unit4AboutfruitsA:Doyoulikepeaches?B:Yes,Ido.A:Doyoulikeoranges?B:No,Idon't.A:Whataboutpears?B:Ilikethemverymuch.A:Let'shavesomepeachesandpears.8.A:Havesomefruits.B:Thankyou.C:CanIhaveanapple,please?A:Certainly.9.A:whereismyruler?

B:It'sin/on/underthedesk.10.A:Excuseme,canIuseyourpencil?

B:Noproblem.Hereyouare.Unit5Aboutlocation

11.A:Lookattheelephant.

B:Wow!It'ssobig.Oh,it'ssofunny.

A:Theelephanthasalongnoseandashorttail.

B:Ihavearabbit.Ithasashorttail.

Unit6Aboutanimal每单元教材内容PartAPartBPartCLet’ssayLet’schantLet’slearnLet’splayLet’stalkLet’spracticeLet’ssayLet’sdoLet’slearnLet’ssingLet’stalkLet’spracticeLet’scheckStorytimeCulture知识目标Let’slearnLet’sdo

Let’schantLet’ssay听、说、认读72个黑体单词，正确听、说、读、写26个字母。

情感目标：

Let’stalkLet’splayStorytime能听懂会说12组会话，并能进行简单的交流。技能目标：Let’scheckCultureLet’ssing

1.能听懂6个幽默小故事。2.能了解6项简单的中西方文化知识。三大体系与目标三年级英语下册Unit1Unit4Doyoulikepears?Welcomebacktoschool.

1、能听、说、认读本课10个主要的数字单词，并能在日常生活中使用。2、四会字母Jj，Kk，Ll，Mm，Nn1、能听、说、认读本课主要单词,能简单地做自我介绍。2、能说出几个国家的名称3.四会字母A~E.Unit5Whereismyruler?Atthezoo

1、能听、说、认读本课8个主要单词。

2、会介绍家人，能正确使用感叹词。3、四会字母Ff,Gg,Hh,Ii。

1、进一步在情景中运用表询问某物在哪里的句型。2、四会字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz1、能听、说、认读常见8个水果的单词;2.

四会字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt。

1、听、说、认读几个形容词small,big,long,short.2、Has和have的对比运用,在练习中掌握。。Unit2Unit3Unit6MyfamilyHowmany词汇馒教学会话限教学字母来教学歌曲辅歌谣惠教学阶段唉复习纪教学趣味争故事狭教学教学密策略Le服t’扬s惭l额ea珍rnLe组t’s狡dole善t’泼s岂ch监an馒tle侍t’吐s链si玩ngRe料cy瓣cl纲eLe双t’喝s型ta沟lkLe坛t'设spl啄ay充分坚发挥TP闷R活动脸的优俘势注意豆示范纯教学诱，读切准单袭词的秆发音词汇窜教学

把握不同的教学目标，有的放矢巧用棚实物咱、头紧饰赠和卡贞片引荣入，缺操练融词族汇于好会话愧教学麻中，寻词不帽离句在生症活中伏教，柴促进坐记忆浮。TP周R活动挤的操缠作方追式：1）Li寺st裂en祖,锁lo倘ok稼a券nd煎g擦ue运ss（听供音、格看图浪、猜朱意）2）Li择st霸en敌a变nd绕p刺oi掉nt（听庙音指宋图）3）Li堂st犯en脾a会nd准d咱o（听肠听做妄做）4）Pu套t路th办em忌i胃n动ra浮nd强om容o肆rd亩er（打刷乱顺名序做贺）发音雹较难明或容浊易发涝错音宝的单拆词如单让词mo轮uth中th的发五音，mo临uth和mo敢use的比畜较；对于five和nine，学蛙生往单往会败漏掉行尾音肝只发/fa牲i/和/na们i/；还有训一些事发音贝较难谢的多贱音节夸词，可用倘分解贸的方艺式来插教，孔如cr佩ay井on投,竹er帜as驻er等。同义词记忆法

形近词记忆法

同音词记忆法

比较记忆法顺口溜记忆法联想记忆法合成记忆法语音记忆法反义词记忆法归类记忆法记忆单词方法记忆单词的方法举例说明形近词记忆法ball—tall—small同义词记忆法look—see—watch同音词记忆法two—too,I--eye反义词记忆法big—smalltall-short比较记忆法dog—bag—big合成记忆法water+melon=watermelon归类记忆法animalcatdogfish联想记忆法bag：penbook…语音记忆法name,he,she…顺口溜记忆法eraser(左er右er中间as橡皮擦)分角润色朗确读调勇动读砖书积查极性在自锯然情甲景中缠学说把，在冶交际释游戏滔中强锄化融会洪话教摘学于垫情景裹表演本之中会话贸教学语言悼的示缝范性查表演语言箱的巩灭固性吵表演发展叛语言猜技能务的创乔造性渡表演教准字母的发音指导学生规范书写字母用游戏促进和巩固对字母的记忆字母送教学多说字母歌谣，唱字母歌，加强字母的口头训练在每游节课殖中渗锄透，以调逝动兴酷趣唱演讯结合广，培露养学雕生的会艺术关素质灵活沉运用于于各停个教曾学环磁节中歌曲折与歌宏谣教陈学对于等理解常力、遣记忆扣力强努的学肚生，暮要求嗓他们门理解栏故事小，会厨讲述缠故事鞠，表挑演故枣事，冠并鼓愈励他责们运汇用故露事中执的新睡语言对于菌中等普学生扑，要际求他仗们理续解故毁事，分能够铜跟随着录音室指着拉图讲沈述故段事。对于氧接受逗能力左略慢例的学嚷生，画只要篮求理务解故芬事，安会跟慰录音斑指图傲即可优秀瞎者自权我展惜示，豪其他林学生哪欣赏趣味故事教学词汇复习的趣味活动评价活动阶段夺复习催教学每节课的课堂评价活动阶段性评价