年度教学工作计划模板合集9篇

第页共页年度教学工作方案模板合集9篇年度教学工作方案模板合集9篇年度教学工作方案篇1学生知识才能、学习习惯分析^p：六年级学生对美术根底知识和根本技能有一定的掌握，初步理解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比拟好，对美术的学习兴趣也比拟浓重。教学目的任务：1、注意培养和开展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。2、通过启发联想训练学生的创造性思维才能。3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。4、学习粗浅的人物比例构造知识和面部表情的画法。教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手理论才能。教学难点：学生逻辑思维才能的培养、空间想象才能的培养。个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。完成任务的措施：1、认真备课、上课。2、做好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。4、运用现代化教学手段。年度教学工作方案篇2本学期将继续围绕老师队伍建立为中心，依托校本教研、校本研修、教育科研等方面的教学工作，以多层面、多角度、全方位扎实推进教学工作，着重落实七项主要教学目的，并且在工作落实上围绕着实、新、亮三方面下大力度，狠做文章，力求推进学校教学工作跨越开展。本学期教学工作的详细工作及措施有：1、夯实教学常规，进步课堂教学效率。聚焦课堂，从细节抓起，从上课前、课堂上抓起，从老师自身抓起。开展各种形式的听评课活动，进步课堂教学的实效性，进步老师业务才能，在教学研究中进步老师队伍的整体素质。备课。加强对老师教案辅备力度的监控，做到教案每周语文老师4节认真辅备，数学老师每周2节辅备。教案课课有反思。坚持听常规课的制度，加强听评课活动。结合学校本学期的领导分工，以集中和分散相结合的方式开展对老师的常规听评课活动，即在学校统一部署下各分管领导对所分管的学段或者学科进展听评课主抓。做到日日进课堂，天天有交流。同时结合老师的个案跟踪有重点、有针对性的进展常规听评课活动。老师一学期听各级各类课不少于15节，45周岁以上老师听课不少于10节。组织扎实的教学活动，学生活动重心下移，突出教研组的功能。学校组织的学生活动少而精，大约在3次左右。日常性学生评比活动继续由教研组组织，学期初由各教研组制定方案，报学校教务处，由学校教务处负责活动的监视与协调。学生作业的检查力度。本学期将施行学生作业领导跟踪制，每位分管领导对所分管的年级进展一定周期的学科作业关注和指导。力求使作业布置在数量和质量上上新的台阶。注重特色作业的布置和反应。同时，加强同轨班任课老师交流，重视单元检测，淡化终结性考试。组织好十一月初的第五届“创新杯”青年老师智能大赛，本届大赛在比赛的方式方法上将进展全新的改革，力求为全体老师提供锤炼自己业务的时机和展示个人才能的平台。同时总结上学期的老师说课大赛经历教训，组织进展第二届“精彩一刻”说课大赛。2、以“单元主题教学”为引领，开展系统的以“课例研究”为主的理论主题校本教研活动，分层式促进老师专业化成长。依托“单元主题教学”形式，学校教研组“课例研究”理论主题校本教研活动。单元主题教学形式引领的课堂教学在我校施行一个学期以来，深受大多数老师的认同，本学期将继续依此为引领，在教研组内开展扎实有效的“课例研究”活动。教研组内老师继续分二局部齐头并进，一局部骨干老师在进展自我的教育科研的同时，引领组内的老师进展小课题研究和课例研讨；另一局部老师以课例研讨的形式研究自己课堂中困惑的问题，逐个击破，获得收获。教研活动常规化，定时间、定地点、定人员，分管领导跟进参与，进步教研活动的实效性。3、建立多渠道的校本研修机制，以扎实的校本培训为主渠道，结合老师自学自悟，促进老师专业化成长。本学期的校本研修工作要在扎实开展的根底上，力求创新、实效、高效，为开掘老师主动性，促进老师向研究型老师转化推波助澜。本学期主要涉及以下几个方面：开展形式多样的校本培训。培训分为校外培训和校内培训。参加校外培训的领导和老师在回校后两周内，利用校内培训时间进展二次培训，传达培训的主要精神。校内培训继续扩展以往的思路。主要安排由学校领导和骨干老师进展培训。培训主题主要涉及到老师的专业精神、课堂教室实际问题、班主任经历介绍以及教育叙事交流活动。每次培训在上学期的根底上可以增加培训老师，培训内容要精炼。培训完毕后组织短时间的研讨互动，或谈收获，或谈困惑。培训要有笔记和反思，在业务笔记本上表达参加培训的记录和培训后的反思。开展以“表达教学故事”为主要内容的教育叙事研究活动。本学期要加强集中交流与研讨，利用校本培训时间方案安排两次集中交流研讨时间。加大对校园网老师论坛的关注程度，鼓励老师在教学论坛上多交流，多研讨。要求老师写业务笔记和反思，使以上工作得以良好的表达。业务笔记摘抄8篇以上，叙事和反思10篇以上。现代教育技术相关培训本学期继续进展网页制作培训。培训时间安排在双周四下午，要求40周岁以下老师参加。45周岁以下老师制作课件并编写课件说明不少于4个，按月上交教务处，逐步建立学校课间资库。4、继续做好十一五市级课题的'研究工作，深化开展其它相关科研课题的研究工作。为了使课题研究深化、扎实开展，方案课题组成员每月开例会一次，总结、研讨课题研究工作。对于三个省现代信息技术实验校课题、三个国家级课题和两个市级十一五课题的研究工作，在落实上突出“实”，让教育科研研究真正为我们教学效劳，推动老师个人专业开展。5、结合区教研室的学校、老师个案跟踪活动，开展学校内对老师、学生的个案跟踪。上学期启动的对老师和学生的“个案跟踪”活动，存在着这样或者那样的问题，但是对于学生的成长和老师的开展确实也是很有效地，所以本学期将总结上学期的经历教训，继续深化开展此项活动。详细是各分管领导指定个人跟踪的老师，被跟踪的老师在自己班内指定2个左右跟踪学生，做好跟踪记录。6、校本课程和综合理论本学期的校本课程有新的调整，即在全校开设硬笔书法校本课程，推广跳绳校本课程，以三、四年级为主。而剪纸将作为学校的特色社团活动开展。综合理论活动课程也有新的变动，每年级任课老师和学生是商定研究主题，并在二、三个月内完成对此主题的研究。请任教老师注意过程资料的搜集和积累。7、书香校园工程将在本学期启动。书香校园作为我校申报的市级校园特色，已经酝酿了两个学期了，经过学校领导研究和审查，决定在本学期全面铺开。老师读书工程。提倡阅读，提倡积累，提倡反思，提倡理论是我们进步自身素质的有效方式。本学期方案由教务处对老师读书进展推荐，并继续组织“读书沙龙”交流活动。同时，进一步加强各种杂志借阅的实效性，标准各教研组报刊杂志的借阅手续。学生读书工程。读书工程在老师队伍里推行了一年半的时间，效果很好。方案本学期继续在老师队伍中开展读书工程，同时推广到学生中，在学生中也开展读书工程。详细是每个年级的学生经过商讨，确定每年级阅读主题，在此主题的引领下，老师指定必读书目，同时推荐阅读书目。让本内的绝大局部学生完成必读书目的阅读，有精力和才能的同学阅读推荐书目。结合必读书目，老师在学校规定的阅读课上或者语文课上进展导读课、精华赏析等阅读指导课，指导和帮助学生完成阅读。同时结合班级内的指定位置的展示台，展示学生的、采蜜集等过程性资料。举办新年读书节。在新年前后举办一小读书节。详细的施行方案讨论稿在校园网上公布，请各位老师积极阅读并为讨论稿提出自己的意见建议。以上是本学期教学方案，详细活动安排在教研组上交活动安排后统一下发，常规活动在教务处工作流程图上均有标注，在本周也将下发各位老师，以便提醒自己工作。年度教学工作方案篇3一、工作思路以教研室教科研工作方案为指导，认真落实学区总体工作安排，以课程改革为核心，形式化教学为途径，进步课堂教学效率；以学课标研教材为根底，“三说一绘制”为抓手，进步老师教学根本功；狠抓常规教学管理，实在执行教学常规；加强自身建立，发挥教诲处职能作用，进步教诲处执行力，全面进步教学质量。二、工作重点〔一〕加强常规教学管理。严格执行教学常规，优化教学过程管理的实效性，突出教学环节的检查和指导，注重检查学生学习过程的养成教育〔预习的习惯、作业的习惯、书写的习惯、读书习惯等〕。〔二〕加强教与研的结合。1、深化开展学习新课程标准，研读教材活动。2、“三说一绘制”融入到日常教学工作中。3、按照“三个程度层次”的教研要求，以“问题讨论”为手段进展教学研究。4、语文学科开展“单元教学内容重组，个性化教学”研究实验。5、“读标准音、写标准字”活动落实到课堂教学中，落实到学习生活中。6、加强村小幼教点和中心幼儿园管理。〔三〕加强课堂教学改革，进步课堂教学效率。坚持汲取“三五二”有效教学形式的理念和学习策略，创立我校课堂教学形式。〔四〕以赛促教，以赛促研，以赛促学，搭建老师成长平台，师生展示平台。〔五〕加强教诲处职能作用，进步执行力。三、详细措施和要求〔一〕常规教学管理在教学管理过程中，教诲处做到管理思路明晰，重点明确，检查、反应、指导及时到位，保证教学工作的高效运行。1、教学设计。认真开展“三说”活动，详细要求如下〔1〕按年段，每学科安排一名老师对本学期所教内容进展“三说”，另一位老师对本册教材第一单元进展“三说”，“三说”后进展学科研讨。以后每一单元开课前在本学科进展一次“三说”。〔2〕数学学科蒙授和汉授一同进展；汉授语文平行班内开展；蒙授语文和汉语文全册和第一单元“三说”与黄花塔拉学区中心校一同进展，第二单元起学科内开展；英语学科内开展。〔3〕“三说”活动重点放在“说”的内容上，但40岁以下老师必须制作课件。〔4〕将学期备课、单元备课、课时备课与“三说”活动结合起来，完成学期教学内容的整体设计安排，详细设计出学期总课时数，单元课时数、新授课课时数、活动课课时数、复习课时数、训练课时数、检测课时数等。〔5〕学校领导班子开学初分学科参加“三说”活动，平时新单元三说前向教诲处提早报告，相关人员参与活动。2、课程开设。〔1〕每个老师，每科开设不少于两次活动课，要有详实的教案和活动记录。开设详细时间要方案在个人教学工作方案中〔语文、数学安排在9月和11月各一次；英语、社品、科学、体育、美术、音乐安排在10月和12月份〕，教诲处统计后分学科参加课外活动。〔2〕语文学科的写字课作为地方课程安排，不占语文课时，专任写字老师要利用活动室展板每周选一个年段展览学生写字。〔3〕作文课作为自治区课程来开设，每周一节，不占语文课时，语文老师充分利用图书角和阅览室组织学生阅读或上室外生态课，把活动、实验、生活带进课堂，让学生在体验、经历、感悟中学习。〔4〕把足球和心理安康作为我校校本课程来开设。任课老师要自行研发教材，统一印刷发放。〔每周开设一个年段〕。3、质量分析^p。在开学教职工大会上教诲处要做六年级质量分析^p，利用第一周按学科阅读教研室教研员做的六年级学科质量分析^p材料，理解考试命题、存在主要问题及建议。第二周周五召开其它年段质量分析^p会，教诲处准备高质量的质量分析^p报告，认真细致剖析教学差距和原因。会议完毕前任课老师再书面归纳几条进步措施。4、教学检查。教学检查方式为听课、课堂评价、查看资料。检查小组每月末专题立会一次研究月教学情况，并形成书面反应指导意见，召开全体老师会议反应给老师。5、继续执行听评课制教学管理人员分阶段确定听课重点关注问题，在听评课时作为重点交流的问题，解决教学理论中存在的问题。并做到当天听，当天评。6、严打假案。一是上网下载或参考教案直接抄袭。二是一人撰写其它人直接抄袭。三是不按教学形式书写的缺程序、缺环节、缺重难点落实过程设计的教案。7、蒙授语文课落实“读标准音、写标准字”活动。每节课安排听写内容作为一个教学环节来抓；加强蒙授任课老师课堂用语的标准化；把学生标准音诵读、会话作为长远要求来抓。8、加强村小幼教点和中心幼儿园的课程管理，杜绝小学化教学。努力建立标准幼儿园。9、结课与复习。本学期一至六年级结课不早于12月20日，各年级在结课前一周要制定好复习方案。10、教学管理人员加强业务指导，学期不少于一次业务指导讲座。〔二〕教学教研1、加强学习新课程标准研读教材，找准课标在教材的落脚点，每个知识点与新课标要求的关联，真正落实新课程标准，要明确“保底不封顶”的价值取向。2、按照教研室提出来的教科研三个程度层次要求，即“问题讨论”“专题总结”“课题研究”的三个层次，我校根据师资实际程度，选择“问题讨论”为切入点进展教学研究。问题讨论以学科为单位进展问题、问题串研究，设立问题单，说明问题背景、来，记录问题讨论过程，总结问题解决方法，得出问题答案。“问题讨论”每月初按学科集中讨论确立共性问题，月末总结得出答案。教学管理人员分学科参与讨论研究。3、四年段作为实验班，语文学科开展“单元教学内容重组，个性化教学”研究实验。教诲处和任课老师共同起草实验方案，学期内至少选择四个单元进展“单元教学内容重组，个性化教学”试验。4、利用网络资，开展晒课活动。5、积极参加“区域教研联盟”活动，认真完成要求承当的活动任务。〔三〕课堂教学改革进一步研究深化“有效教学”和“实效课堂”，汲取“三五二”有效教学形式的理念和学习策略，创立我校课堂教学形式。开学初由教诲处做“三五二”教学形式介绍，让青年老师重温“三五二”教学形式理念和学习策略，并安排专人介绍推出我校学科教学形式。语文学科：识字教学流程：“读文识字→句中识字→词中区分→单字识年度教学工作方案篇4指导思想以深化推进上海市二期课改为核心，以上海市新《纲要》为指导，学习、领会、理论新教材，不断反思、积累经历教训，表达出一种更尊重幼儿，更关注幼儿完好个性开展的新教育思想，从而启蒙幼儿素质，促进幼儿全面和谐开展。工作目的1、加强教研的常规管理。2、结合课程的施行，要求全园老师认真反思，勤于总结。3、加强园本培训，进步师资素质。4、立足自培，完善师资工作体系，加强老师队伍建立，在新教材的理论研究中，继续培养反思型的老师，并在研究中不断地自我成长。5、加强教育特色的研究，逐步形成以艺术教育为主要特色的园本课程详细措施1、充分发挥教研组长、年级组长的带头作用，根据园务工作的安排，带着老师积极参与园里的活动，进步教育质量。2。体能〔根本动作、运动器械的操作，各类操节〕3。组织老师认真学习幼儿园课程理论，做好园本课程建立体系。同时，要求老师加强自身的根本功训练，做到每日一练。期末召开经历交流会，将老师的教学体会和成果进展交流，互相学习，互相促进。主要工作一、以班组、教研组为主阵地，加强教育教学研究，积极深化新课程新教材的理论与研究。将学习、施行二期课改新教材作为本学期的核心工作，实在树立“以幼儿开展为本”的理念，推进老师专业化成长，促进幼儿全面和谐开展。二、发挥班组、教研组作用，加强理论及新教材的学习三、加强理论研究〔1〕结合区进修学院本学期将开展第二轮说新教材评比。本学期先在各班组开展选拔赛，再推选一名参加幼儿园内比赛，优胜者将代表幼儿园参加区级比赛。〔2〕创造性地使用新教材。年度教学工作方案篇5姓名xxxxx学科语文学校进修学校骨干级别xxxx名师追求目的1.打磨第二轮小学语文工作室学员的阅读、作文课堂教学，让她们在科研目的引领下进展课堂教学理论。2.筹划编写与推广《经典诵读》；3.启动课外阅读课题研究，形成调查分析^p报告和目的训练系列。4.指导校级《自主建构阅读教学》的培训活动。详细工作内容一、培育骨干队伍1.充分发挥第一轮成熟型骨干老师的作用，让她们为第二轮小学语文工作室学员上展示课，在县校两级解读《自主建构的阅读教学》一书，并为她们提供县级语文教学展示的平台。2.精心打造第二轮小学语文工作室骨干老师队伍，通过课堂研磨、课题研究、课程开发等方式提升她们的理论素养和教学理论才能。3.悉心培育第一、二轮优青工程对象——施燕和姚维敏，让她们在课题研究、课程开发、课堂教学等方面日趋成熟。二、课题研究1.开展县级重点课题“构建“生态阅读”体系，促进学生课外阅读的理论研究”的研究，形成小学生课外阅读目的体系和调研分析^p报告。2.积极推进“关注文本表达、进步学生言语才能”的市级研究活动，撰写《基于文本表达的教学设计案例解析》，导引老师开展。三、课程开发与施行1.继续深化推进《小学作文专题性序列训练》区域课程，一是在语文工作室课堂教学研磨活动加大这方面研究力度。二是把出版的《想学能学的习作教学》一书提供应全体语文老师，让她们在学习中提升。三是积极倡导在跨校结合体和学校主动有效课堂教学练武、比武中增加作文教学的内容。2.与德育室一起改变《经典诵读》，拓展经典范围，丰富经典内涵。编写1—5年级学生走进中华经典读本;20xx学年推广使用，通过老师培训、文本解析、组织经典诵读活动等方式，让诵读成为学生的习惯。三、老师培训进展《自主建构阅读教学》老师的一级、二级培训，让第一轮工作室学员在解读中进一步建构教学理论和理论，让骨干老师在解读中深化理解文本内容，让一线老师在阅读活动中进步认识、转化教学行为。年度教学工作方案篇6学年度第二学期在各位领导的指导下已经全面深化地展开。本学期我们初二级部教学工作方案坚持以市教育局关于年教育教学工作和学校教育教学方案为指导，以关心学生的终身开展为核心，以强化教学常规管理为抓手，以强化课堂教学改革为重点，努力实现教育教学质量的全面提升，为此特制定本学期工作方案如下：一、加强班主任工作的管理。通过组织班级管理经历交流活动，优秀班主任经历介绍，共同学习和研讨班级管理的方法，定期与不太理想的班主任进展交流，建立健全班会制度，将主题班会同师德教育相结合，使师生共同受益，并且每月组织一次班级管理经历交流理论学习等活动，逐步进步班级管理才能，为适应新形势下班主任管理班级工作的需要打下坚决的根底。二、进一步抓好行为标准和养成教育。通过各任课老师的帮助指导和班主任的强化教育多种途径，齐抓共管，使学生养成良好的行为习惯。1、利用办墙报、写文章、搞活动等形式，加强行为标准的养成教育，增强学生自我管理、自我监视意识，重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯的教育和训练。2、组织全年级学生认真学习《中学生守那么.》和《中学生日常行为标准》等。3、细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成习惯，使学生在活动中受教育。三、继续突出教学质量这个中心。抓住新课程施行和校本培训两个重点，努力实现教学工作的上档晋级，详细做法是：1、灵敏多样强化新课改的通识培训。通过听、评、讲新课改剖析课，真正进步老师的业务才能，实在适应新课改的需要。2、抓好老师的备课活动，各学科要以校级教研课题“分类指导、分层施教”为根本要求，突出实用性和创新性，老师提倡备详案，认真落实每次集体备课，科学合理的设置作业，及时修改总结讲评。3、加强教学研究。通过互相听评课，进步集体备课质量，实现全组老师教学程度的共同进步。4、充分发挥骨干老师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好气氛，鼓励老师为辅导学生开展创造性工作。5、狠抓学生综合才能的培养。要真正进步教学质量，就必须在教学的各个环节，强化学生的书写才能、运算才能、阅读写作才能、听力与口语表达才能。本学期重点抓好以下几项工作：一是强化学生的书写训练。每天定时训练并安排班主任和老师值日，同时在每节课上都要对学生进展训练和指导，并进展家庭作业展评等形式及时反应学生的训练程度，并组织班主任每周检查一次学生的书写情况，并将结果列入办班级考评。二是进展语文阅读写作训练，利用语文老师上课对学生进展训练并且留有阅读笔记，对老师学生两个层面进展强化训练，每月进展一次学生阅读写作比赛来进步学生的写作才能，实在进步学生的阅读、写作程度，为学生的终身学习奠定根底。三是进步学生外语的听力阅读才能。通过早晨和上课15分钟来进步学生的听力阅读才能，激发学生参与的积极性，并要求老师将根本才能贯彻到课堂教学中，级部每月举行一次“如何进步学生听力与阅读理解才能”的经历交流，已确定老师个人成绩，列入老师业务考评。四是进步学生的运算才能。根据教研中心《关于进一步加强学生运算才能培养意见》，详细提出了加强学生运算才能训练途径方法等，我级部将开展数学计算才能竞赛活动，每月进展一次，将结果列入班级考评，以此来推动学生计算才能的进步，并以此来催促老师在平日的课堂上更重视学生运算才能。年度教学工作方案篇7峰回路转,学校新来了一名英语老师，因此我所带的一个班级的英语理所当然被“拿”下了。突然间，我这一学年的教学任务简单多了。我只带一个班的语文和四个班的信息技术课。否极泰来？闲话少说，谈谈我这学年的语文教学设想。前不久认识到，一个优秀的老师不仅仅是把课上好，更要尽自己的所能对孩子的将来产生一定的影响。我的最大目的就是让班上的几个、或者十几个，更有可能二十几个孩子对语言文字产生感情，爱上祖国的语言文字。详细的表达就是喜欢读书，各种各样的书都爱读，其次就是爱写，写自己的生活，写自己的心情。他们不是为了完成任务而读而写，读和写只是发自内心的需要，就和迷恋他们热忠的游戏一样，产生深度喜欢。说实话，教学这么多年，我一直没做过这方面的尝试，以前只是为教材而教，为考试而教，没有从学生的终身开展去考虑如何设计自己的教学。假如还这样一如既往下去，我不会原谅自己的。我打算这几个方面去设计自己的语文教学：一、认真备课，进步课时效率，利用好每个40分钟。教材里的课文文质兼美，是专家挑选出的利于孩子们阅读的经典篇章。因此我要充分利用教材资，挖掘教材资，要让孩子们学习语言，陶冶情操。教学的过程中多注重孩子们自学才能的培养和良好学习习惯的培养。争取每堂课都能给孩子们不同的收获。因此，在课前我要比以前精心设计教学。我决定在教学中大胆取舍教学内容，自己认为有价值的，有意义的，就不怕耽误了课堂教学时间，不要为了《老师用书》和其他教学参考资料所困惑。教对学生有用的，教孩子们爱学的。教学的过程中多关注孩子们。为孩子而教，绝不可为了教材而教，为考试而教。二、设计活动，激发学习兴趣，挖掘出孩子的潜力。1、诵读经典活动孩子们大多12岁左右，处在记忆力最正确的阶段。虽然如今孩子们的教材里有不少的优秀诗词。但是教材里的这些对孩子们来说还是远远不够的。因此我要挑选出经典诗文，引导孩子诵读。有方案，有指导性地指导孩子们诵读。虽然我以前也在班上开展过这样的活动，但是以前的古诗词都是孩子们自己选定的。孩子们的才能参差不齐，但是我却是整齐划一的要求，这样，不利于所有孩子们的充分开展。这学年，我打算分组让孩子自由组织诵读。每月开展一次诵读经典的汇报活动。腹有诗书气自华，我能尽自己所能让孩子们多读点诗文，我想总有局部学生有些许的变化。假如能这样，我亦满足。2、创办习作小报孩子的习作兴趣如何激发？最重要的是孩子们在习作后有成就感，幸福感。全班朗读能激发孩子们的习作热情，但是，能被选中朗读的孩子和习作有限制，毕竟太少。表扬也可以，但是我觉得表扬的成就感似乎不能持久。因此我决定让孩子们分小组办习作小报。并按照Q农场的种菜形式，给孩子们晋级。这样孩子们才能持久地投入到办习作小报的活动中。详细的方案我会召集几个小组长共同制定。3、读书评比活动农村的孩子们的阅读面窄，而且没有养成良好的读书习惯。我决定帮孩子们拓展读书书目。为孩子们推荐合适他们朗读的书籍，在班级办个图书角。每个周安排孩子们两个课时专门课外阅读，并做好读书笔记。更要鼓励孩子们在课余时间自由阅读。每个月里，进展读书评比活动，“晒晒”读书笔记，讲讲读书故事，议议书里的故事人物，说说读书的体会。让孩子们在这样的活动中，爱读书的孩子们产成读书的喜悦感和成就感，不爱读书的孩子们能受到熏陶。4、开通个人博客不少的孩子家里已经有电脑并开通了网络。因此我可以利用信息技术课的时间教孩子们开通博客，并教给孩子一些技巧。孩子们双休回家后就可以打理自己的博客，这样孩子们就不会整天在电脑上玩游戏。同时通过阅读别人的博客不但可以学习语言更可以受到思想教育。好好努力吧，老师不但是知识的传播者，更是人类文明的传承者，争取无愧这句话。年度教学工作方案篇8一、指导思想：坚持党的教育方针，坚持立德树人，紧紧围绕建立高效课堂和平安校园，推进素质教育的中心，积极推进学校现代化建立，努力实现教学质量的全面提升，为我校教育事业的开展做出奉献。实现老师幸福工作，学生快乐学习。二、工作目的：〔一〕、加强高效课堂教学管理，大力进步课堂教学效率，突出以教学为中心的主要目的。〔二〕、加强学校管理工作，使管理走向标准化、科学化，努力进步学校的教学管理程度。〔三〕、加强师资培训力度，稳固提升教学程度。〔四〕、加强教研组建立，使各科教研活动开展丰富有效。〔五〕、加强各科教学活动，全面进步教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。〔六〕、加强学校体卫生平安工作，做好疾病防治工作。三、主要工作与措施〔一〕优化师资队伍，进步老师素质。1、抓队伍建立。坚持以人为本，积极推进校园精神文化建立，努力培养和造就一支高素质的老师队伍、管理队伍和后勤效劳队伍。认真贯彻“领导围着老师转，老师围着学生转，后勤围着教学转，一切围着质量转”的工作准那么。构建以课堂为主阵地的质量提升工作体系，实现“赢在课堂效率，赢在科研才能，赢在管理程度”的三赢目的。2、加强师德师风建立，树立老师良好形象。要加强老师的职业道德教育，把师德教育摆在老师队伍建立的重要位置。各老师要利用课余时间认真学习有关师德理论，全体老师要进一步理解老师这一职业的深化内涵，结实树立“学高为师，身正为范”的从业准那么，依法执教，爱岗敬业，自觉抵抗享乐思想；关心保护全体学生，真正做到保护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁。3、加强管理，促进教研教改领导力建立。学校完善办学理念，提升教育领导力；加强校本教研，提升教研领导力；打造高效课堂，提升教改领导力；优化课程体系，提升课程领导力。〔二〕加强校本培训更新老师观念求提升1、加强文化学习，建立学习型学校。一个擅长学习的组织才会不断创新。鼓励老师积极学习，积极进入学校老师阅览室阅读，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，积极写读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持老师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的老师人才。2、抓实业务培训。重视学科培训：建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，理解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的详细目的和详细要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析^p，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。重视班主任培训和青年老师培训。3、教诲处、教研组认真制订教研活动方案，研究解决教学和科研工作中的实际问题并作好记录。认真开展好课堂教学观摩活动。每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好总结以及资料的整理工作。〔三〕精细常规管理，进步教学质量。1、加强教学工作检查，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。加强老师的业务学习、交流研讨，实在进步课堂教学质量。要求做到“个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试标准化”。〔1〕严格巡课制度，催促老师严格执行课程方案，实在上好每一节课，发现问题，及时指出。〔2〕严格备课管理，实在进步备课质量。〔3〕严格上课管理。提倡认真钻研教材，打造具有个人特色的“高效课堂”，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目的〔这节课让学生获得什么，获得多少？〕；进步效率〔让学生用多长时间获得？〕；注重方法〔让学生怎样获得？提倡中高年“先学后教”就是让学生自主学习、合作探究。学生自学能解决就要让学生自学，老师不急于讲；不会的可通过小组合作解决；实在不会的老师再加以点拨，老师一定要退到最后一步。先让学生说，学生答复错了不要紧，老师可以纠正，但一定要给学生学与说的时机。〕课堂效果〔是否每个学生都达成了教学目的？〕〔4〕严格作业管理。对于作业设计、修改，每位老师要认真对待，力求科学、客观、有效，作业修改严格执行有关规定。作业量要适当，一二年级不留书面作业，三、四年级不超过40分钟，五六年级不超过一个小时。2、加强学生养成教育，优化课堂教学。在课堂教学中着重培养学生的良好习惯，创设情境，吸引学生的注意力，听懂老师的指令。抓好组织纪律，为课堂教学提供有力保障。不断总结经历，使学生主动投入到学习中来，能按老师的要求去分析^p问题，解决问题。诵读活动要坚持进展。3、关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。要求广阔老师要关注学困生，耐心对学困生进展辅导与转化工作，进步学困生的学习才能。语文、数学、英语等学科老师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到开展。4、加强毕业班的管理，保质保量完成教学任务。毕业班工作是学校教学工作的重中之重。学校将定期召开毕业年级工作会议，理解师生思想状况，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好毕业班教学质量的前提下，注重毕业班班风学风建立与学生综合素质的培养，让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德与全面的综合素质。5、鼓励老师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以进步6、班主任工作。班主任利用好晨会、班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好班主任手册的记载。7、开展丰富多彩的社团活动。丰富学生的学习生活，开展学生才能。进步教学效果。8、抓活动开展。我们将继续开展常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动：如：“雅言颂中华经典传文明”国学经典系列活动、“奕动校园，谁与争锋”棋类比赛、歌唱比赛暨表彰先优大会、第二届亲子工作家务技能大赛、第二届读书节活动、“珍爱生命远离____”主题队会、“扬中华底蕴，展汉字风采”比赛活动。9、抓家校联络。成立新一届家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。10、继续抓好各专用教室的标准管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学效劳。11、加强德育四个阵地的建立，即“国旗下的讲话”、“宣传橱窗”、“黑板报”、“主题班会”。四、加强平安工作，让平安永驻校园〔一〕开学伊始，班主任上好开学第一课，对学生进展全面的平安教育。〔二〕开展“平安教育周”活动、开好平安主题早会、班队会，定期组织师生进展应急疏散演练，进步全体师生的平安意识和自我保护才能。〔三〕定期进展平安隐患大排查。每周对学校校舍平安、消防平安、设施平安、校园周边环境等进展拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。〔四〕强化晨、午检制度，校内进展定期消毒、定期大扫除，多管齐下