班主任管理心得体会（6篇）

第第页2023年班主任管理心得体会（6篇）班主任管理心得体会1

如今社会已经进入“互联网+”时代，但是作为中学校内，同学带手机仍旧是明令禁止的行为，有的学校对发觉同学带手机的，一律没收还会对同学有处分，但是即使这样，仍旧有同学冒天下之大不韪，迎风冒险带手机上学校。那我们怎么看待同学带手机现象和怎么处理同学带手机现象呢？

一、对带手机的同学要弄清带手机的目的，不怜悯况不同对待。

有很多同学是家长同意带手机的，由于有的家长不在孩子身边，常常要和孩子联系，但是又不情愿常找班主任，所以盼望孩子带手机便利与孩子联系。假如是这样的状况，我的处理方法是把同学的手机交给本人保管，家长联系时我再给同学，即使不够准时，但是我能够尽快找到同学，周末或放假时，交给同学带回，以便于在路上汇报状况。

而对于那些连家长都不知道其有手机的同学，则是请家长帮助，假如能主动交给家长，家长不再让同学带入校内的，我就把手机交给家长带回。

不管是哪种状况，第一次被查出带手机进班级又没有汇报的，我都会给他们一次机会，不放再有其次次，假如不听劝说的，我只能按学校的规章制度，把手机没收到我的手里，期末放假再归还给同学。

二、指导同学正确使用手机。

如今的手机功能强大，对于较好的手机就是一部移动的电脑，所以不管是嬉戏还是谈天都能正常进行，而这些对同学学习的影响又是难以估量，有的同学甚至在被窝里玩通宵，严峻影响其次天上课。而假如正确使用手机，还能在手机上看教学视频、查找学习资料、学习学科学问等，这还能关心学习，所以对于同学使用手机要赐予指导，即使不在学校，也要远离嬉戏、远离不良网站。

其实我对同学带手机大事不是太反对，由于作为如今社会的人，不懂得网络就是不懂得生活，就跟不上时代的步伐，所以让同学更多的了解社会，手机也是一种很重要的渠道。只要我们能处理好手机与学习的关系，肯定会让网络促进教学。

班主任管理心得体会2

班主任的工作是一门学问，更是一门艺术。育人无止境，管理无边际，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。在当今教育形势下，如何做一名合格的班主任！我想从以下几个方面谈谈自己的一些做法：

常规，顾名思义就是日常的规章，而学校生常规管理就是在以班级为单位的这样一个集体环境中，老师如何关心和指导孩子建立肯定的规章，以保证同学在校的学习、生活等的顺当开展，常规看似无形，由于他不像教学活动那么凸显成效，其实它无处不在，它是保证学校生在校的学习生活各个环节顺当的基础和前提。因此，常规教育是学校教育教学工作中不容忽视的一个重要部分。

〔一〕怎样制定班级常规

规章的内容要明确且简洁易行。规章是一种约束同学行为的准则，所以遵守规章的过程也就是学校生行为规范量化的过程。当我们在确定一个规章时，必需是在学校生现有力量和水平的基础上确定的，规章的内容不能由老师包办。有些规章可以让同学共同参加制定，以便更多的人知道规章，让他们在活动中明白规章的详细要求。

〔二〕怎样抓好班级常规管理

1、对班级同学有全面的了解

作为一名班主任，搞好班级常规管理工作的一个前提条件就是对本班同学有全面的了解。因同学之间本身就存在着年龄、家庭和生理上的差异。老师必需很快熟悉同学，只有对每个同学都很熟识了解他们的独特和习惯。才能搞好班级常规管理工作。

2、常规教育要常抓不懈

“千里之行，始于足下”，学校生良好的常规习惯也要从同学身边的每件小事做起，从细小处开头，从日常生活中的基本要求做起。我基本都是根据“教给方法——反复催促——形成习惯——自我管理”的模式，让同学在品德、学业等方面循序渐进、步入正轨，我特殊注意许多“第一次”，如第一次的课间的文明休息、课前的学习用品预备，课中听课的坐姿，课间操和眼保操的质量要求，如何摆放卫生用具及课桌椅，交作业的时间和方法、路队和升旗的纪律等等。这些最基本最常规的习惯的落实和反复抓是我工作的重中之重。这些常规虽然都是很零碎很细小，有时甚至是可以闭眼忽视的，可正是由于这些零散微小的地方却在很大程度上确定着自己管理工作的成败，由于这些琐碎之事平常无处不在，因此需要自己也是在随时随地的落实，随时随地反复提示。全部这些也表达了班主任工作的繁杂与细小，工作中也切不行因其小而不为之。按这样的操作思路，基本上一个月下来，都能到达自己预设的效果，直至最终的习惯成自然。虽然有时会由于抓这些常规而影响课程进度，但“磨刀”最终不会误了砍柴工的。学校生的年龄比较小，自控力量比较弱，要让学校生养成良好的常规意识，并非一朝一夕就能养成的，这就要求我们在教育中遵循学校生的身心进展规律，常常深化同学的学习生活中，常抓不懈，在此关心同学养成良好的规章意识。

3、充分发挥班干部的作用

担当班干部是很多同学的幻想。为了让孩子们幻想成真，为了让每个孩子都过过“官瘾”，可以实行班级事务“包干负责制”，落实责任为使班级工作顺当进行，自主管理落到实处，富有实效，依据班级日常活动增设岗位，如课间纪律、课堂纪律、红领巾佩戴的检查；同学仪容仪表的检查，好人好事的记录；教室、公地地面、讲台、卫生角的保洁；图书角的管理、黑板报的设计、室外清扫区的负责制，并按座位分成四个学习小组，每个小组内支配多位组长，如卫生组长、学科作业组长、纪律组长、帮差组长，每项详细工作都支配专人管理，做到“事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人。”

4、典范示范，潜移默化

平常注意从细小的方面入手，看到地面有纸屑了，班主任要当着全班的面，弯下腰主动捡起，以身作则，看到同学某一方面做得好，有意夸大渲染，准时表扬，班级建立红花榜，每月底对班级每一个同学进行综合评比，评比敬重师长的小模范；关怀集体的小仆人；文明守纪的小标兵；喜爱劳动的小能手；勤俭节省的小明星；刻苦学习的小博士；助人为乐的小天使；爱护环境的小卫士。每次评比出的标兵，红花嘉奖，都要进行公布，激励先进，鞭策后进。既调动了全体同学的主动性，又使每一个同学熟悉到了自己的特长，明确了自己的缺乏，逐步向好的方面转化，班级里传递的正能量使班级形成了“比、学、赶、帮、超”的良好气氛。

班主任管理心得体会3

我们常常说，有状元同学，没有状元老师，但是每一个同学的成才除了自身的努力和天赋之外，学习环境也是一个不容忽视的因素，最基本的就是一个良好的班风对同学的学习应当起到至关重要的作用。

本人多年的班主任管理中，始终把班风建设和学风创建作为工作的重中之重，这也是始终以来本班学习始终排在前列的缘由吧。

一、班级灵魂的塑造。

我们常常听人说班主任是一个班级的灵魂，其实真正的班级灵魂是班长或是班级的管理团队。

每次接手一个新的班级，我会从同学中选择出干过班长可是其他班委的同学中选择一人来做临时班长，然后让大家观看他〔她〕的表现，并且从其他同学中查找更合适的人选，以便在一个月后的班长竞选中选出最合适的人做班长。同时我会告知从家，班长是最辛苦的，必需到达这样几个条件：

1、具有肯定的领导和组织力量，由于我的班长要帮我把班级管理的有条理。

2、要有肯定的处理人际关系的力量，不能由于要管理好班级，就把全部人都得罪了，必需能管理，还得让能与人相处很好。

3、要有肯定的自我约束力量，己不正，无以正人，只有自己是个遵纪守规的好同学，才能做好引领示范作用，能才服众。

同时我也会让同学们知道，做班长的要吃苦在前，享受在后，做好模范，才能管理好班级，当然各项荣誉也就会更简单落到你的头上。

二、组建优秀的管理团队。

再能干的班长一个人不能把全班的事情做完，所以选择一些助手很有必要，而这项工作我一般不参加，让班长自己组织全班同学选择人选，这样做有三个好处：

1、自己选择的助手自己好领导，并且能同心协力。

2、同学自己选择的领导都能得到大家的认可。

3、通过竞选或是演讲等方式表达自己的意愿也熬炼了同学的自我生存力量，对将来走上社会也会起到肯定的推动作用。

三、制定适合班级的管理制度。

在确定了班长和其他班委成员后，由他们自己依据学校管理的要求，制定一套适合我们班级的管理制度，并且经过大家商量来确定条款的内容，这样更能具有劝说力，大家制定的制度将来违背了自己也无话可说。更为重要的是在商量的过程中能发觉我们如今已存在的问题，由于制度都是针对问题制定的，所以对于订正我们的行为也起到促进作用。

四、建立检查和监督机制。

制度订好了，并不是墙上一挂，而要注意落实，特殊是作好每一项记录，对于违背的同学赐予相应的惩处和扣分，对于表现好的赐予相应的嘉奖和加分，让同学们地竞争中让自己成长、成熟。

当然，不管怎么管理，让同学有一个良好的学习气氛才是关键，所以对营造良好的班风就是为了行成良好的学风，所以在各项管理中肯定要有成果考核的内容，特殊是对进步同学的嘉奖要加。

班主任管理心得体会4

从教24年的我，已年近半百。在我像我们学校很多上了高级职称的老老师一样，不想操劳，不想担沉，只想尽职干好自己的本职教学工作直到退休的时候，在去年暑假里，突然接到任晓旭老师的电话让我带班，我的确惶恐担心，甚至退缩埋怨，也曾找过领导谈过困难。在看到班级组长和领导分析了全部科任老师和这一级同学的实际状况后，特殊是看到李秀珍老师，我的大姐姐，颜学功老师，我的大哥哥，他们年龄比我大，但是热忱工作，忘我工作，丝毫没有快要退休的概念，我又慨然应允，英勇地挑起了重担。我像妈妈一样，管起了高一四班，我共享着同学们的喜怒哀乐，和孩子们一起学习，一起欢乐，一起进步，一起成长。一句话：我在，妈妈在，爱在。

一、像妈妈管家一样管班。

一个班就像一个家。老人们常说，闲时整理忙时用。一个家过日子，啥都离不了。我用我自己节俭过日子的人生观去影响全班同学。平常在班级观察一个螺丝帽，教育同学顺手捡起来，放好，由于这很可能是他们凳子上的螺丝帽。有了这一个小小的螺丝帽，他们的凳子又可以完好如初，也可以让他们舒适安坐，专心学习。一个吸水拖把坏了，我鼓舞男生们修理，他们从小卖部借来改锥，群策群力，四五个男生最终修好了，他们也颇有成就感，还说又节省了35元。我时时教育同学，爱惜班级公物，就要像爱惜自家里的东西，“我们”要看好自己的书本、财物等东西，不要自己的东西没有看好，光想拿别人的东西，乱拉别人的东西。惹得别人埋怨、厌烦。

二、像妈妈爱孩子一样爱同学。

人常说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。我虽然不是神，但是我尽量向神靠拢，向神学习。记得我校在一中进行20xx年元旦联欢晚会时，由于时间有点长，中间让铜川的同学先走，有四五个同学围在我的四周，给我说老师我没有路费了。我一个一个给钱，一人20元，边上一个看节目的家长怀疑地说，这些同学回家老师咋还给钱呢，我没有说话，有几个同学、甚至还有人爬在我肩上齐声说、；这是我妈。而周末给同学借钱，这是常事，甚至曾经有一次给我身上只剩下5元钱。我们想想，假如我们自己的孩子没有生活费，没有车费，我们能眼睁睁地不视不管？还记得有一次，我的小女儿又一次支原体感染，头一天晚上发了一晚上的烧，其次天，我请了一天假，陪了女儿一天。但是我也在牵挂着我的42个同学，原来晚上我是不需要来学校的，但是我想着下午下班主任张雷老师还给我打电话说班里的事情。最终晚上我还是来了，没想到如我所料，晚班会一节课的时间处理一天的杂事还不够，不是宿舍有问题，就是白天有人迟到，有人生病……我来到学校，来到教室，像看到自家孩子一样，才能放心，更能安心。

三、像妈妈规划孩子的将来给同学设定目标，规划人生。

我是一个始终在一般中学一般班执教或者当班主任的老师，我深知我们的一般中学一般班同学的惯病。他们在学校有过上网、逃学、打架，甚至叛逆，人生观、世界观、价值观极其不稳定，胸无大志，分不清好坏与善恶，没有完成学业的毅力和决心，更没有幻想和毕业以后的规划，还经常爱把迟到、不会清扫宿舍卫生等责任推给家长。鉴于这一点，我定期给同学召开主题班会，围围着“在塑造一名优秀的中同学中渐行渐远……”这个话题，就同学一段时间消失的问题准时召开主题班会，有怎样劳动话题、有辩论赛、有平安话题、有恋爱话题、有读课外书是否会想影响学习话题、有感恩教育……我常常教育我的同学：我们每天要比昨天进步一点点，我们可以成果不优异，但是我们必需要有追求优异成果的行动和决心，我们要规划自己的人生，不能自暴自弃，怨天尤人，要有幻想，要有人生定位，要想着以后怎样在社会上立足，怎样在社会查找自己的岗位，去养家糊口，去孝敬父母，不能胸无大志，当一天和尚撞一天钟，要从点点滴滴做起，从仪容仪表、遵守校规校纪做起，从自己自觉起床不让家长叫做起，从把宿舍卫生清扫为合格、良好或优秀做起，从自觉完成作业做起，从自己洗衣服做起……

回顾作为一名英语老师又是班主任的这一学期，只有累，身累。“运动”记录我每天的运动几乎都在10000步以上。常常晚上回到家都快10点了，累得一下趴在沙发上，连连喊腰疼、腿酸，全家人轮番给我揉腿揉腰；其次是心累。常言道，手不沾红红不染，既然我带了这个班，我每天头上似乎有高压电，时时到处都是高度紧急，高度警惕。经常周末被宿管一句话你班某某某同学没有回校、你班某某某同学喝酒了等等话而搅得周末也过担心然，只能无休止的给家长打电话查问缘由，处理问题。想带好一个班，事无巨细，我尽量培育还上学校六班级的小女儿的生活的习惯，每天我披着星月不到7点就出了家门，她只能自己凭手机闹钟起床，晚上，我踏着夜晚将近10点才能回到家，她只能自己自觉在家里写作业，间或跟我来到学校，她不能希望经常下乡、劳碌而贪睡的爸爸，更不能希望只顾同学只顾工作的妈妈，只能希望自己，自己的事情自己办。

一学期来，我欣慰着同学进步了家长打来电话的感谢，我欣慰着过一个节日同学们送给我的一堆棒棒糖，我欣慰着问题同学恳切地给我说的“老师，我错了，我以后肯定改正”，我欣慰着课间教同学们玩会了转三阶魔方的点滴欢乐。我欣慰着爱迟到同学的按时到校，我欣慰着宿舍整改后清扫卫生的一次次合格、良好或优秀。就像看到自己孩子的进步，我真是太简单满意，我累着，充实着，辛苦着，也欢乐着，欣慰着，享受着，享受着别样的成就感和美好感。一句话，还是一句话，我在，妈妈在，爱在。

班主任管理心得体会5

为期两月的班主任管理，让我收获颇多，受益匪浅。也让我对班主任这三个字有了全新的熟悉，所谓班主任不但是同学学习、生活、思想和健康的指导老师，更是这个班级的组织者、领导者和教育者，是一个班级灵魂的存在。

当了近两个月班主任，我有以下几点感悟：

1、树立正确的`同学观

同学都有一颗上进、盼望自己更好的心，但是他们对有些事物的认知并不对。比方有些男生觉得吸烟是男人的表达，他们觉得在别人眼里抽烟的男生更帅更潇洒。只要班主任多多教育，告知他抽烟既不帅也不潇洒，对身体更不好，而且二手烟很招人厌烦。只要没什么烟瘾的人说几次都会改的，这就是他们的认知消失了问题。再例如女生交伴侣，她们觉得两个人玩得好就是干什么都在一起，一起吃饭，一起玩耍，一起上厕所。我就告知她们，若是真正的为你的好伴侣考虑，就让她好好学习，考个好高中。其实同学都很懂事，只要告知她们正确的选项是非观，再加以引导和监督，她们也盼望自己变得更好。

2、作为班主任要有剧烈的责任心

班主任是一个比较辛苦的工作，从早操到上课，从午自习到吃晚饭，从晚自习到放学都要操劳。但班主任也是其乐无穷的。和同学在一起会感受到她们的天真、可爱。所以，先喜爱这群孩子，再对她们负责，对她们的平安负责、学习负责。能不能当好班主任靠的就是这份责任心。让你的同学真正感受到你是为了她们好，她们渐渐也会理解你的心，理解你、信任你、心疼你，替你着想，这样就是一名好班主任。

3、班主任要讲究才智，知人善用

班主任不能时时都在班里面，所以找到一个好帮手好班委是特别重要的！经过一个多月的观看，大体也能找到哪些比较负责，能管得住班的人。找到之后就是让班委心服口服的替班主任管理班级。首先让班委把握权力的同时不能让班委自己先犯事，要以身作则。在班里的时候要充分给班委面子，树立班委威信，这样才有人听，管得住。

班主任管理心得体会6

学校阶段的班主任工作很琐碎是众所周知的事，有人曾形象的把学校班主任比方成老师、父母、警察、法官的统一体。这话一点不假，但反过来想，以后看到自己培育的同学个个成才，也甚是欣慰。

在老师队伍中我是新老师，在班主任队伍中我更是阅历缺乏。学校阶段同学的身心时时变，对他们的管理也要“与时俱进”，上学期的方法可能不再适用于下学期，怎么办？我觉得唯有多讨论同学，多查找资料案例，多与有阅历的老班主任沟通。人常说家家有本难念的经，其实在学校里班班有本难念的经，管理再杰出的班级也难免有各种小问题，我觉得班主任老师不要可怕有问题，把握好了如何解决问题才是进展之道。

过年回来，我发觉我班的同学有很大的改变，同时班级消失了许多问题。如班级纪律有些散漫，学习看法不端正等。为此我对班级管理进行了一些调整和整顿。

一、狠抓常规教育，培育同学的良好习惯

俗话说，良好的开端是胜利的一半。所以接到新班，一开头，我便进行严格的常规训练，狠抓养成教育。开学的第一节课，就是习惯的学习，使同学明确：上课用心听讲，边听边想，发言主动大胆，声音嘹亮，看法自然大方；作业干净，准时完成；下课不在教室及走廊追跑打闹，大喊大叫；要做有益平安的嬉戏；不仅搞好个人卫生，还要保持教室地面和桌仓的清洁。每个同学带块抹布，坐之前先擦桌面、凳子。而这一切我都避开使用“不许”、“禁止”这类冷冰冰的字眼。而是用摆事实讲道理的方式，让同学明白为什么要这样做而不应当那样做，这样师生之间便搭建起了促进彼此心灵沟通、精神上理解的平台。当同学明确什么是应当做的，应当怎样做，什么是不应当做的后，每周五的班会课上，我组织同学们进行自我评价和同学互评。表现好的给与表扬和鼓舞，对表现差的不仅指出差距在什么地方，还用“传、帮、带”的方法请同学关心改正。

二、班主任每天查阅班级日志，准时发觉问题

手勤、口勤、腿勤是班主任在日常的班级管理工作中要需做到的基本要求，只有这样，才能对班级进行有效的管理。但除此以外班主任更要做到眼勤。每天肯定要随时进入班级查看日志的记载。通过班级日志记载的内容准时捕获班级内发生的大量状况，准时发觉问题并解决。除了对班级日志准时查阅，还要向负责记载的同学干部询问，让同学干部参加到班级管理中，培育同学们对班级的关怀度和集体感。班主任对教室日志上表扬的同学要表扬，在班中树立典范；对教室日志所反映的突发大事及不良倾向要准时地有针对性地处理，绝不拖拉，目的在于提高同学对教室日志管理的信任程度，使班级日志能最大限度发挥其应有作用。班主任应召开班干部会议进行班级管理的培训，尤其是负责记载的同学干部强调记录的规范，要做到公正公正，使班级日志制度始终处于良好的运行状态，保证教室日志记制度实施的效果，不流于形式。

三、以理明理

如今的同学大部分是独生子女，由于家长对孩子过分疼爱，一些孩子养成了不少坏习惯，有些同学自以为成熟，以别出心裁为荣，他们的“独特”多自私、狭隘。这学期我们班有一个同学B，在学习上他是一个比较好的同学，但在做人上却有较大的瑕疵，如考虑事情以自我为中心，交给他工作有意推三阻四，没有自知自明；曾经有两次因学习上的问题，被我批判过。但他并不虚心接受，而是使性子，摔门而出，这两次，都被我狠狠