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文档简介
桥之美
吴冠中授课人：李瑞林学习目标：1.把握作者行文思路，理解作者喜爱桥的原因。2.品读课文，从语言表达的角度品味优美而富有意蕴的语句。整体感知课文
1.自由朗读课文，不明白的词语，同桌讨论解决。2.请同学们根据作者的描述和自己
的理解,画出文中你最喜欢的一座“桥”。
请同学们精读课文第四、五两段，看看分别是哪些桥体现了“舒朗开阔之美”，“刚柔并济之美”，“古朴厚重之美”，“安闲自若之美”，“重叠交错之美”，“自然灵动之美”。桥之美境涵咏美句，品味欣赏。（提示：从修辞运用的恰当、用语的准确典雅等方面来思考。）
桥之美蕴
1.茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密
的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。2.早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！3.无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。4.田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。5.一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。用自己的语言说说图片中
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