《千字文》教学内容与案例

《千字文》教学内容与案例分析通州区教师研修中心王洪霞2012年7月一、内容浅析明确线索二、《千字文》导读深入作者思想引发思考三、《千字文》中的典故与韵脚四、“三步六正”教学案例分析五、课堂教学适当拓展传承中华文化一、内容浅析明确线索第一部分：（第一课至第三课）第一课天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。第二课寒来暑往，秋收冬藏。闰馀成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。第三课金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。

第一部分：这一段是《千字文》的开篇，讲述的天文、地理方面的知识。辽阔无际的宇宙，在孩子们眼中，永远是那样遥远而神秘，天地何时生成？日月怎样轮替？自然会引发他们无穷无尽的想象。《千字文》由此开篇，的确是匠心独运，加之效仿《诗经》的四四句式，音节顿挫抑扬，文字流畅，更能启发蒙童朗朗诵读的兴趣。儿童的识字也应当从日常生活应用开始，所以在一个农耕社会里，四季天时的变化，以及山川物产、蔬果美味等类文字，也被放置在了重要的开篇部分。第二部分：（第四课至第六课）第四课海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。始制文字，乃服衣裳。第五课推位让国，有虞陶唐。吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。第六课鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。第二部分：承接洪荒草昧，大谈三皇、五帝、三王的政绩，歌颂他们统治时期的文明进化，本段从伏羲氏、炎帝等上古传统人物入手讲述了仓颉造字、嫘祖制衣、尧舜禅位、成汤立国、武王灭商等一系列脍炙人口的历史人物事件，继而引发出对明君圣主无为而治、惠泽黎民，江山统一、四海升平的颂扬。第三部分（第七课至第十八课）第七课盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。第八课女慕贞洁，男效才良。知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃己长。信使可覆，器欲难量。第九课墨悲丝染，诗赞羔羊。景行维贤，克念作圣。德建名立，形端表正。第十课空谷传声，虚堂习听。祸因恶积，福缘善庆。尺璧非宝，寸阴是竞。第十一课资父事君，曰严与敬。孝当竭力，忠则尽命。第十二课临深履薄，夙兴温凊。似兰斯馨，如松之盛。川流不息，渊澄取映。

第十三课容止若思，言辞安定。笃初诚美，慎终宜令。荣业所基，籍甚无竟。第十四课学优登仕，摄职从政。存以甘棠，去而益咏。第十五课乐殊贵贱，礼别尊卑。上和下睦，夫唱妇随。外受傅训，入奉母仪。诸姑伯叔，犹子比儿。第十六课孔怀兄弟，同气连枝。交友投分，切磨箴规。第十七课仁慈隐恻，造次弗离。节义廉退，颠沛匪亏。第十八课性静情逸，心动神疲。守真志满，逐物意移。坚持雅操，好爵自糜。第三部分：这一段主要阐述伦理纲常之道。此段从“身体发肤来自父母，不能随便毁伤，此乃孝道之端”这样简单浅近，易于孩童理解的道理出发，谈到男女必须注意培养的品德操守。其中一再强调如诚信、谦虚、珍惜光阴、见贤思齐、兄弟相亲相敬、朋友切磋研习、坚持高雅情操、不被物欲所累等美德情操，至今都有积极的教育意义。《千字文》这部分注重讲自我修养，是对儒家修身齐家治国平天下的系统论述。“容止若思”“坚持雅操”“上下和睦”“夫唱妇随”“犹子比尔”“孔怀兄弟”、“交友投分”“仁慈恻隐”、“节义廉退”第四部分（第十九课至第二十三课）第十九课都邑华夏，东西二京。背邙面洛，浮渭据泾。第二十课宫殿盘郁，楼观飞惊。图写禽兽，画彩仙灵。第二十一课丙舍旁启，甲帐对楹。肆筵设席，鼓瑟吹笙。升阶纳陛，弁转疑星。第二十二课右通广内，左达承明。既集坟典，亦聚群英。杜稿钟隶，漆书壁经。第二十三课府罗将相，路侠槐卿。户封八县，家给千兵。高冠陪辇，驱毂振缨。世禄侈富，车驾肥轻。策功茂实，勒碑刻铭。第四部分：这一段集中描绘了帝京王宫的堂皇富丽，王侯将相的奢华生活。放眼亭台楼阙，雕梁画栋；处处觥筹交错，笙歌鼎沸。王宫贵胄在朝堂上的荣耀显贵。《千字文》的第四部分，以古代建筑文化中的“都城形胜”为要。其主要内容侧重古都城的体系、历史发展、宫殿形制、防卫布局，以及其中蕴含的礼制化、民族化、地域化等文化特征。第五部分（二十四课至二十六）二十四课磻溪伊尹，佐时阿衡。奄宅曲阜，微旦孰营。桓公匡合，济弱扶倾。

绮回汉惠，说感武丁。二十五课俊乂密勿，多士寔宁。

晋楚更霸，赵魏困横。

假途灭虢，践土会盟。

何遵约法，韩弊烦刑。二十六课起翦颇牧，用军最精。宣威沙漠，驰誉丹青。这一段从商周时的贤相伊尹、吕尚说起，叙述了诸多名垂青史的历史人物和影响巨大的历史事件。涉及有傅说辅商，周公建鲁，桓公称霸，假途灭虢，合纵连横，韩非立法，萧何制律，四皓佐汉，战国名将，汉代英雄……既教蒙童了解了历史，又为他们树立了建功立业的榜样。第六部分：（第二十七课）九州禹迹，百郡秦并岳宗泰岱，禅主云亭雁门紫塞，鸡田赤城昆池碣石，钜野洞庭旷远绵邈，岩岫杳冥第六部分主要写了中国国土辽阔，神州大地山河壮丽，名胜古迹美不胜收。《千字文》编著者清楚地知道儿童从小学认识一些地理山川、人文典故的重要，所以本段尽管文字有限，着墨不多，却勾画出了禹划九州、秦归一统、泰山封禅、雁关长城、滇池洞庭这般气势磅礴的恢弘图景，令人称奇。第七部分：（第二十八课至三十一课）

第二十八课治本于农，务兹稼穑。俶载南亩，我艺黍稷。税熟贡新，劝赏黜陟。第二十九课孟轲敦素，史鱼秉直。庶几中庸，劳谦谨敕。聆音察理，鉴貌辨色。贻厥嘉猷，勉其祗植。

第三十课省躬讥诫，宠增抗极。殆辱近耻，林皋幸即。两疏见机，解组谁逼。第三十一课索居闲处，沉默寂寥。求古寻论，散虑逍遥。欣奏累遣，戚谢欢招。第七部分：（第二十八课至三十一课）本段先讲稼穑耕耘，供粮纳税；又谈孟子中庸，史鱼直谏。教导蒙童为人处世应处处谦恭，时时自省，要像汉宣帝时担任太子老师的疏广叔侄那样，勇于功成身退，在田园耕樵，古人典籍中，寻求悠然快乐。第八部分（三十二课至三十七课）第三十二课渠荷的历，园莽抽条。枇杷晚翠，梧桐早凋。陈根委翳，落叶飘摇。游鹍独运，凌摩绛霄。第三十三课耽读玩市，寓目囊箱。易輶攸畏，属耳垣墙。第三十四课具膳餐饭，适口充肠。饱饫烹宰，饥厌糟糠。亲戚故旧，老少异粮。妾御绩纺，侍巾帷房。第三十五课纨扇圆洁，银烛炜煌。昼眠夕寐，蓝笋象床。弦歌酒宴，接杯举觞。矫手顿足，悦豫且康。第三十六课嫡后嗣续，祭祀蒸尝。稽颡再拜，悚惧恐惶。第三十七课笺牒简要，顾答审详。骸垢想浴，执热愿凉。驴骡犊特，骇跃超骧。

诛斩贼盗，捕获叛亡。

第八伐部分氧：这哀一段层编者障只用纳了百烤十来倍字，裤却写墓了春叶华秋戏实，夜落叶疯飘零粒；天挤外鲲漏鹏展情翅，并地上叉庭院健深深傍；堂糊内高幸朋满义座，初堂后屿女织欺正忙敲；一攻日三篮餐，秒不求富过饱节；竹洗席卧巾榻，竹明烛太闪亮万；徜号徉书槐市，章陶醉前其乐园；言易语谨甚慎，环应答害周详洁；还忘有宗字族传扭序，滋祭祀巷礼仪鞋；辑画贼捕站盗，许严苛沙法纪积。《千字胃文》第八粗部分井讲个绩人情员怀，牧认为么一个识人无杏论穷滋达，托都要辜能够锤潇洒陕自如窄，学半会与亚自然架相处有。这芦样俯浙仰宇姻宙，云进退旷洒脱座，情勤怀飘争逸，的心性骗安闲摄，无义处不雹平和网，无旅时不蜻自在索。第九箩部分帆：（欣第三买十八常课至递四十谨课）第三蜡十八票课秩布率射辽颂丸，刷嵇琴熊阮啸竖。恬笔痕伦纸贡，钧塑巧任恳钓。释纷策利俗看，并塔皆佳叶妙。毛施鲜淑姿，工样颦妍住笑。第三顿十九蛋课厅年艳矢每衰催，捆曦晖廊朗曜径。璇玑崖悬斡光，晦抬魄环仆照。指薪仇修祜乞，永推绥吉跃劭。矩步蝇引领组，俯油仰廊或庙。束带某矜庄乐，徘山徊瞻杀眺。第四课十课定孤陋容寡闻叉，愚望蒙等泥诮。谓语撕助者春，焉样哉乎颤也。第九愉部《千字田文》仅剩稍八十维八个灵字可楼用，唱编著访者仍撤笔底暖生花枕：武灾将文写臣、区巧匠绝能工中、倾欣国美蚁女、仓日月奋星辰……人间饺天上糠，谈缠古论慌今。缴尤其索是结笛尾四宁句，刮将自酒己奉曾召撰始文诚颜惶诚京恐的歌谦恭首之态逃，描所摹得蹲惟妙绞惟肖淘生动劣逼真稠。二、《千字萝文》导读胁深入索作者条思想碑引发渴思考例1：第三呼课窜（物口产篇凉）金生柱丽水跌，玉绑出昆植冈。剑号巨阙，珠哨称夜虹光。果珍李柰难，菜倡重芥特姜。导读斥：“球巨阙姓”、扣“夜驰光”瞒是人晕间稀研罕的袍宝物棵，黄扶金、迷宝玉预是人瘦世间兼人们秧喜爱辈的财左务。被违背蛛天理克聚敛页财富雷，巧妙取豪遵夺，院会为闪自己太埋下货灾祸姑的种坏子，版所以旨老子腊说“房诚金玉怖满堂屠，莫腿之能棉守”辩啊。东君子优爱财嫩，取既之有伐道，洗勤劳历致富录，心旬安理供得。为什樱么这趋里作怎者将赞宝剑笛视为朽珍宝各，写偿下浓由重一叫笔呢北？剑稀，在跨春秋凤时代允已经留成为抖文武优合一朱的“绘君子芽”的魔象征钢。因态为剑腊直而私不弯叔取其散“中榨”、卸“不植曲”丙之意帜，犹胖如翩登翩君著子。奶古人涌佩剑木，就口是时醉刻提朝醒自糠己，倾做人满做事狭秉持陆中庸扬、不窗屈不阻挠、补成仁走取义饭。例2：第四道课厚（社拜会发课展）海咸睡河淡直，鳞倾潜羽独翔。龙师昆火帝熄，鸟呆官人宣皇。始制斧文字培，乃授服衣樱裳。导读封：龙丑师、刺火帝虫、鸟故官、导人皇彻，它客们是旗人还闲是神蠢？相慰传远香古时血代的甜君王腿，大灿都是买上天喘派遣泰下来公的智惭慧丰屿富、返品德央高尚匆的神食人，毫他们道指导争人类驱创造熊吃、稀穿、鼓住的杨物质绕生活爹财富您，人管们对适于有详圣德泡、有谁贡献胆的君凝王非钟常崇普敬。中华惊民族默远古妥初民贼和古南希腊做民族治一样贿，有邻许多确半神面半人他的英烧雄来晨帮助托人民该，中诵国有暗伏羲扶氏、焰神农肺氏，律而古梨希腊慎半神常半人胖的英兵雄有赛酒神壮狄奥永尼索岩斯。岔这反厉映了俊人类北社会透的各卡民族惩在文盒明演杜进中饱的共漂通性爸与相绳似性异，也虽反映舌了中米国原换始时钢代由戴采集勿渔猎寺向农岸耕生网产进吵步的你情况凯。此外狼，人锅类遮版身蔽运体的迹织物熔衣裳漠的出借现，略农耕替文明转的出迹现、诉特别祖是文碍字的学发明川，加殖快推拳进了堂人类介进入引文明呈时代忙。例3：第五奴课其（治蜜国篇狡）推位常让国殊，有饶虞陶补唐。吊民厚伐罪来，周县发殷拔汤。坐朝推问道沙，垂僻拱平丑章。爱育冒黎首畜，臣外伏戎厨羌。遐迩某一体戴，率流宾归副王。导读舱：一微个国荒家以关人民冤最尊译贵，吐而非站以君珠主、偶统治敞者为闹贵的停“君刺轻民文重”挣思想颜，是匀近代短人民乳主权昌论的鲜远古型之声控。中暖国传辟统民逼本主郊义思园想源畏于春脾秋战续国时竭期，态对当挎时的披政治鹅家和链统治葛者认接识国狠家的认实质邀起到钥极大债作用饶。古人勺以“踪蝶垂衣拳裳而瓜治天惨下”似来赞欧美黄稀帝、幕尧、盖舜的待功绩菠。作播为对时上古框时期偏相对罪和谐总稳定食的社商会状批态中论君主乒理想魂治道哥的描案述。秃“无撕为”礼思想资涉及功君主昂所应骨具备驴的超狱凡的潮智勇彼能力孤和表毯率作把用，撤具有挎实现拌“垂万拱而委治”尚的人既格力搅量。例4第十熟七课歇（修捕身篇价）仁慈毒隐恻委，造败次弗宪离。节义钓廉退软，颠挽沛匪惨亏。例5桓公匡合，济逮弱扶详倾。绮回精汉惠牵，说慢感武逗丁。俊乂抱密勿给，多遍士寔搬宁。导读4：“茅孺子辩坠井踢”导读5：人柿才是酱以非宫常重仓要的贫社会察战略并性资倘源，臭是决塌定民腐族兴齐亡、讽国家大发展喘、人给类进喘步的绿资源督。人趋才来径源于慈人民现之中疮，是版很多利人甚摘至是嫌几代尺人智裁慧和竿财富垂的积击累。掩因此类，在卵古代艇“千顿人之都英曰宜俊，么百人幕之英侵曰乂唯”，杆一百骑个人榨里挑朋出来和的叫闯乂，卡一千轧个人剪里挑扬出来焦的叫骄俊。恭没有专前人娘的努臣力也尤不可系能有骆后一絮代人鸣的进捞步，边没有独人民虾大众烂的支望持与戒辅助讲，也枯不可谜能社疫会的底安定唉与安沉宁。例6：第三坚十一窜课（人金生态籍度篇题）索居翁闲处帆，沉凶默寂气寥。求古质寻论晓，散若虑逍丝式遥。欣奏层累遣闪，戚些谢欢电招。饮酒结庐寸在人欢境，场而无济车马牙喧。遵问浪君何泄能尔咳？心桥远地协自偏蠢。杀采菊窃东篱抚下，尊悠然绍见南苏山。嫩山港气日后夕佳矛，飞定鸟相齐与还内。夏此中狼有真缺意，投欲辨俱已忘蜓言。导读皂：对于讨本篇卵课文样的理贺解要锈结合灵这一见部分刚内容累进行杂整体屡理解做。第亮七部坝分（话第二竿十八惭课至受三十盘一课张）先棵讲稼想穑耕瓣耘，辰供粮鱼纳税脏；又懂谈孟嚼子中叹庸，膝史鱼仿直谏击。教盘导蒙仿童为拒人处或世应颈处处验谦恭燥，时军时自殿省，槽要像走汉宣敬帝时衫担任范太子宅老师献的疏喜广叔间侄那去样，狡勇于轨功成景身退厘，然助后才床有本叔课在全田园齐耕樵其，古长人典击籍中淹，寻个求悠葵然快颤乐。作者丙想要质告诉魔人们罩：人炎生不北过百资年，户如何途不受躬制于怕人、葱避免谷扭曲产本性猴？如陶何保劫持独毒立的恢人格膏，保路全自推己自治由的倾精神妻？退服一步臣，归醒隐山床林，口独居翠山野腊，悠测闲自既得，株甘于浪寂寞马宁静挺的生乒活，很可以巨在书尝中寻拐求人怠生的比哲理炉，可胡以把姓酒临隶风，蓬听松巨涛万殃里，瓣神游周万仞部。例7：第三坏十八够课（科茄学篇计）布射施辽丸明，嵇夸琴阮烧啸。恬笔绕伦纸申，钧伙巧任证钓。释纷屿利俗集，并挖皆佳阵妙。导读稀：古人汪提倡再发明柔创造宾的现狮实意猜义？警发明河创造茫是人嘴类进凤步的慎智力声基础墓，人奸才是省社会炮发展剧的直圾接推种动者杠。古润人重霸视人扁文社辛会科办学，刊忽视乞了自石然科造学、个技术奏型人匪才。寸当今屿社会为在技桂术型必人才序培养置上也厦存在喂不同隶程度乏的欠绪缺。双在上包古中辈国发赛明创冻造、忍科学弯技术横既不台提倡眼，也胸不禁协止，门主要命是担茧心正袍面提霜倡发茅明创富造，德人心债会趋枪于诡坑诈。崖正因曲如此毁，中居国四备大发助明尽晨管早驾就有更了，橡却始植终得坟不到镇广泛免的推扑广应喷用。附而不重重视咳科学茫技术君的结疯果就蜻是近载代面领临西阔方列走强的喘坚船临利炮莫，屡田战屡虫败，盒中华蛾民族叮付出晶了沉周痛的辞代价扩。2.亡《千字役文》中典婆故的器作用（1）激掉发兴塘趣，而传承末历史禁文化记录筝历史唐上重狂大事棵件的绍典故旅：挖绮回顷汉惠浩、晋傻楚更急霸、找赵魏烦困横类、假速途灭赠虢、扰践土非会盟剃、何金遵约卖法。记录厉古代港贤王兆德政依的典肿故：鼠龙师馒、火持帝、徒鸟官费、陶酒唐、筋甘棠苏、九鸭州禹晕迹。折射勤先贤虽的智浆慧思占想的雷典故绿：墨读悲丝件染、受两疏逗相机它、耽轻读玩消市等绕。（2）帮焰助学松生正退确理赏解课国文大他意3.课文寸中典拐故的研解释猪举例壳：绮回写汉惠蚊、梅何遵导约法4.借助业故事且形象剧，帮央助学泳生理数解课沈文。5.盘《千字材文》的韵瞧脚荷塘劲月色剪一头段时细光缓赖缓流从淌流进局了月秒色中塘微微嗽荡漾弹一堡首小羡荷淡越淡的乒香美丽忌的琴施音就参落在警我身穿旁萤火球虫点沟亮夜家的星闸光谁为倦我添占一件系梦的耗衣裳推开跨那扇贝心窗凉远远执地望谁采样下那表一朵传昨日世的忧放伤我像火只鱼裂儿在读你的讽荷塘只为右和你棉守候虾那皎淋白月血光游过需了四扫季肌荷花芳依然优香等你像宛在暴水中释央狼爱愧上羊狼爱展上羊令啊爱舱的疯应狂谁让开他们器真爱厌了一陶场狼爱俭上羊骆啊并械不荒沫唐他们崭说有各爱就绳有方雨向狼爱垒上羊漏啊爱民的风腐光他们狠穿破俊世俗嘴的城线墙狼爱察上羊跨啊爱晨的疯雾狂他们误相互酷搀扶葵去远关方（2）《千字售文》韵脚韵脚angingiao句数1—50句197—228句51—80句108—162句81—702句163—182句183—196句229—250句（3）体令会韵酸脚吊民回伐罪匪，周舅发殷押汤。坐朝镰问道布，垂扰拱平迫章。爱育林黎首时，臣良伏戎接羌。遐迩格一体尾，率春宾归加王。鸣凤贤在竹颤，白渠驹食请场。化被榨草木斜，赖栽及万割方。每两拣句为副一组龙，双停句押呆韵。即：信每组陈最后兴一个墨字押弱韵。《千字翅文》工于协平仄旋：平郑仄工柿整祖音吩韵和研谐“日后月盈惭昃(仄)，辰牢宿列枣张(平)初”“容呜止若掘思(平)，言专辞安疾定(仄)枯”“云碌腾致怨雨(平平哥仄仄)，露望结为楚霜(仄仄安平平)什”。2.森《千字膀文》诵读《千字该文》诵读绝原则遭：平长功仄短洞，声鹊断气训连，色气运隶丹田橡，字阵正腔渠圆。学平声恰拖长议音节堡，仄染声声逗停气段不停吵，缩英短发满音。《千字涌文》诵读包方法轰：两两桃一读露；句子蛇内和睁句子蜘间，区抑扬吼顿挫斯；韵脚鹊适当唐重音融入彩感情挖，缓召缓而问读，清边读卵边品贺。四、奖“三休步六择正”刘教学玻案例织分析1.默“三步慢六正恋”教撞学程悲序与照要求（1）正碌音正傻读阶趣段要求勤：①马读正轮确。②读眯流畅道。（2）正荷字、悠正义纳阶段济。①直掏译理心解课沉文。②吟锡诵入猛心。（3）正肆心正季行阶歇段。①联偶系实湾际。②背允诵积腔累。2.杏《千字明文》教学低设计《千字犹文》第十苏七课仁慈纹隐恻伞，造哭次弗滑离。节义滥廉退芦，颠详沛匪钞亏。（一设）导和入：踩由被追拍到障了1.贪4亿高漂价的艳手书《千字亦文》引入齐课劳文。（二数）正资音、友正读1.看拼令音尝骨试读2.去掉危拼音烈尝试养读3.指名呢读，浩教师李点播届诵读更千字荡文的居方法4.男女纹生赛颠读炕。（三拍）正卵字、办正义1.看书按上的泊译解拾，了羽解课尺文大唇意。2.体会届“仁舟慈隐瞒恻，当造次丙弗离衔”。（1）那洲么孩会子们验，在兆仁爱荒心、括慈善种心、冠同情敬心这描三心共中，旬你认扔为哪盘个最祝重要驶？（2）师贺介绍辞：《华歆魔和王方朗的谣故事》（3）看牺后谈浇体会摆。（4）带谜着你脖的理调解，誉再来气品读买这句典话。3．体丹会“都节义沟廉退覆，颠从沛匪魂亏”（1）教献师介秧绍“高节”谷的本谈意。“节群”的旺本义哪为竹损节，杜竹子福可以哈被剖饱开，茂但其价中的悼节不抄会扭疯曲，使由此六引伸帐为气绳节、欺操守绍。古棉代国路家的婆特使阿出访轿，手率中都优要持缝着一秤根竹获子做价的“使旌节显”，亚人在游旌节饺在以胁象征爬国家仁的主浅权与岸尊严宇。（2）教厌师讲《苏武伍牧羊脸的故蔬事》。（