学校课程学习心得体会（通用12篇）

第页共页学校课程学习心得体会〔通用12篇〕学校课程学习心得体会〔通用12篇〕学校课程学习心得体会篇1平时自己只知道整天瞎忙，不注重学习，自己也想把工作做好，但不知道如何去做。幸好9月29日上午，我们学校49名老师在校长的带着下，有幸赴望城金海参观学习。通过半天的学习和参观，使我心中敞亮的许多，也给我以后各方面的工作指明了方向，带来了动力。走进学校，给我一种感觉，不管是老师，还是其他工作人员，都是那么认真。我想，就是他们的这种精神，才让学生喜欢，让家长放心，让社会成认。短短的时间就把一所民办学校管理的这么出色。我们首先参观了他们的早读，孩子们和老师们个个精神饱满，专注读书，丝毫不受我们走来走去的影响。“六个零”做的让我们叹为观止。我是一名数学老师，我最注重的是数学课堂，在这半天时间里，我听了三堂数学课。分别是三年级李双老师，四年级周运老师和六年级程艳老师的课。她们的课，给我指明了通往“151”课堂教学形式的道路，让我弄清了“151”形式的详细操作。三年级李老师的课，常规教学中浸透闪光教学形式，老师先讲清楚教学思路和重点，再让学生根据老师的思路和要求试着自学、对学、群学；让学生去板展；以及老师到位的点评。四年级周运老师的课和六年级程艳老师的课堂上，“151”闪光形式教学就十清楚显了。课堂上尽量做到：1、将时间权还给学生，让学生之间的互助学习占据整个课堂，学生的参与度要高。2、将学习权还给了学生，课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面，让学生自己去发现解决问题。3、将话语权还给学生，学生说出来的才是学生的，课堂上让学生去表达；耐心的听学生答复、细心的观察学生交流、精心的指导学生互助。4、将探究权还给学生。老师要选准探究学习的切入点，尽量让学生经历探究的过程，培养学生探究精神和创新才能，老师不要害怕时间不够用。5、将教学权送给学生。首先是学友讲，假如“学友”遇到不会的问题，“师傅”就负责把“学友”，假如“师傅”也不会，先向其他“师傅”请教，再自己的“学友”，假如“师傅”们都不会，最后由老师讲解。整堂课以学生自学互助为主，以学生教学生为主。努力打造合适我们学生的“151”闪光教育高效课堂。其次，让我看到了他们学生的行为习惯特别好。每位孩子脸上都洋溢自信、乐观的神采。他们穿着整洁大方，待人文明有礼，尤其是敬的队礼非常标准，阳光。还有是他们的座位，特别干净、整齐。从小学一年级到六年级，一个样。想到一年级那些小小的人儿都能将自己的座位拾掇的那么干净、整齐，就忍不住的对他们称赞。让我称赞的还有他们的无声食堂，尤其是食堂吃饭一年级的也是无声，自己放好餐具，也不拥挤，不像我们这倒饭排队挤又急，每吃完就搬着饭碗站在那，他们是吃完一个走一个，我觉得特别值得借鉴。通过这次的学习，不仅让我看到了自己在教学上的缺乏，也给我前进的道路上指明了方向。更让我有了压力和动力。学校课程学习心得体会篇220xx年3月14日，由盟教育局民教科科长带着下我们一行38人专程赶赴长春市的吉林省第二实验学校考察学习，本次考察学习中我们听取了该校校长和副校长的“潜能教育”、“体验教育”的成功经历专题讲座及东北师范大学理想信息学院副院长作的关于现代教育技术方面的报告，我聆听这几位教育专家的讲座、参观校园、座谈等形式交流，我实在感受到他们先进的办学理念，严谨的学校管理，执着的研究精神以及能获得的丰硕的办学成果，本次学习考察使我感受最深的有以下几点：一、坚实的后盾支持使学校迈向了现代化当我看到这所学校的现状，规划的面积和办公设施都非常先进，满足乐学校和学生的开展要求，我不敢估计每个教室和功能室里面的设施投入多少，但我清醒的想到对教育的投入是何等的庞大。二、明确的办学理念为学校的开展指明了方向办学理念是一所学校开展的方向标，是办学特色的根本保证，当我看到吉林省第二实验学校大厅雕刻的“尊重个性、开发潜能、科学施教、全面育人”的`先进的办学理念是何等的以人为本、人性化的表达。三、先进的文化管理使学校走向一流当我看到学校的教学楼、校长室、办公室、教室都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，学校的每个走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、名人画像、主题活动图片、学生作品展、特色专栏都无不表达文化的气氛。四、打造优质团结的老师队伍和以人为本的人本管理是学校开展的根本保证。从宋校长的经历介绍中可以表达她在老师管理中特别注重两点：1、团结向上的老师团队，这所学校总共504名教职员工，当中30岁以下的占62.4%，从介绍中看出他们几乎都是高学历年轻队伍为主的团队。2、精细细致的管理形式结合每逢佳节他对学生进展不同层次、不同主题、不同年级的潜能教育活动，寒暑假对老师们进展潜能教育方面的进修班，培训班，从而进步老师自身的业务素质。在这短短几天的参观学习中，对我来说要学的东西实在是太多了，我就像是“井底之蛙”，但我更坚信一句名言：有志者事竟成，在我不断学习和努力下更新教育理念、不断进取使我所教的学生行列中少一名学困生出现就是我们教育者的喜悦之情。学校课程学习心得体会篇320xx年8月14日至17日，学校一行100多人，在校领导带着下前往醴陵四中进展考察学习，四天天之行，我们对教育本质有了更为深化的认识，获得了新的启迪。考察团成员与这些学校的校长、老师、学生进展了交流，详细理解他们获得骄人成绩的原因、学校内部管理，特别是学校常规管理方面的经历和做法。为乡镇中小学校长提供了与邻市学校直接交流、对话的时机。搭建了深化贵港、桂平先进学校亲身感受、体验，学习的平台，思想深化，见解独特的办学理念，与时俱进，以人为本的学校管理制度；丰富多彩，气氛浓重的校园文化都给我们留下了深化的印象。学习期间，所有参加考察学习的人都认真听取汇报、学习、勤于考虑，交流，在与兄弟学校的思想碰撞中，学习了新的办学理念，提升了对教育本质的认识和对常规管理内涵的理解，同时，在共同的学习，生活中，进一步加深了认识和理解，为今后学校间的交流与合作打了良好的根底。这次学习考察、组织严密，形式活泼，我们日夜兼程，边看边议，深感受益匪浅，体会良多。特别是崔局长，林书记亲自带队，深化一线，我们更是深受感动。一、开阔了眼界，看到了差距〔一〕有特色的学校不一定是成功的学校，但成功的学校一定是有特色的学校。这次我们抱着“踏踏实实学习”的思想深化实地的查看了贵港、桂平两市的几所学校，他们高瞻远瞩的开展战略，各具特色的开展思路，严谨务实的开展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学校的常规管理，成功打造了属于自己的独特教育名牌。蒙公小学、蒙公一中的德育科研着眼于师生的心理安康教育，经历十几年的探究和总结，已形成了这一特色科研的科学化，标准化和实用化。竭力营造“书香校园”的和谐气氛，力争师生做“学习型”、“专业型”、“学者型”的人才，这一举措也是卓有成效。这两所学校无疑都是成功的学校，而且也在成功的根底上形成了自己的特色，打响了自己的品牌。〔二〕学校深沉的文化底蕴和教育传统，是培育人才的“沃土肥园”。这次考察的每一所学校，我们都感受到一种高品位的文化享受，小校园，“大文化”。这些学校在建立与开展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建立，更重要的是独特校园文化的建立，校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育时机，这一方面为学校施行素质教育增添了丰富的内涵，反映出学校“以人为本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出学校教育工作的层次性、科学性和长效性。具有深沉历史底蕴，充满人文化精神和科学色彩的校园文化，为培育高素质人才提供了“肥沃土壤”，展示了当地校园建立特有的风采，学校文化和教育传统是一所学校多年的积淀，是从学校内部不断培植的，需要一点一滴的经营和积累。校长要成为学校文化的倡导者，要有超前的教育理念，有恒心、耐心和信心，言行举止，待人接物，做一个读书人，文化人；要引导全体师生员工参与建立，通过制定规划，机构改革，人才流动，考核评价等管理手段来促进和表达学校文化；学校应打造为人才成长的摇篮，知名师，育名生，办名校。此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的缺乏。〔三〕我校现阶段亟待解决的问题。我校地处城乡结合部，博龙公路旁边，与亚山街相邻，为师生方便上下学提供了便利，同时也存在着教育环境相对嘈杂和治安复杂的问题，周边治安环境和学生的道德问题较为突出，加上地方宗族观念和黄、赌影响，给学校的教育管理增加了压力，硬件设施的相对不完善，活动场地相对狭小，这些都成为制约我校可持续开展的最大障碍，师生的卫生意识不强，校园文化气氛不浓也是学校领导班子最为关心的头等大事。二、启迪了思维，坚决了信心观念更新、角色转变，从我做起。此次考察使我清楚地意识到，在今天这个全面推行素质教育的时代，要想真正施行创新教育，要想真正有所开展，做为校长首先要做到角色的转换：〔一〕必须由被动服从型向创新型开展。创新是新时代中小学校长角色扮演的根本要求之一。一名校长必须具有强烈的成就需要，而一旦有了强烈的成就需要，他就会锐意进取，敢于冲破阻碍创新的清规戒律，并养成求异思维以及人无我有，人有我先的意识，创造性地开展工作，校长自身的事业心和工作动机，也会在追求创新的过程中得到提升。〔二〕必须由“礼让风格型”向竞争型开展。今天知识经济环境下的人才比以往任何时候都更剧烈、更富挑战性，由此也导致了今天的教育比以前更具竞争性。处在这样一种环境下，校长惟有具备竞争意识，敢干竞争，擅长竞争，成为竞争的强者，才能创造出最大的教育效益，并成为一名真正专业的学校管理者，过去那种方案经济体制下“礼让风格型”办教育的校长形象，由于不利于学校的开展，必须做出相应的改变。〔三〕必须由稳重守业的模范型向开拓型开展。开拓而不是守业是对中小学校长角色转换的又一个要求。校长不仅要有卓越的管理才能，而且要具有良好的社交活动才能，注重谋求学校改革开展方略，不断拓展学校的生存和开展空间。开拓型的中小学校长，在其社交活动中往往通过介绍学校状况，展示学校的开展前景来争取社会各界的支持，使学校经费紧缺的矛盾得以妥善解决，交往时可以做到热情大方、坦诚无私，既有原那么性又有灵敏性，充分显示自己的攻关才能。当然，在开拓学校生存和开展空间的过程中，校长不能失去教育工作者应有的尊严和风度，更不能违章操作，而应该努力保持一种既发奋进取又品德高尚的专业管理者形象。〔四〕必须由按部就班的教学管理型向科研型开展。新时期学校工作的一个重要标志就是教育行为对教育科研的依赖性，因此迫切要求校长增强科研意识，自觉充当科研型校长的角色。很多工作卓有成效的校长都是自己主动抓教育科研，抓学校规划和决策，健全校内教育科研保障和鼓励机制，甚至独立承当某项科研课题，以营造良好的校园教育科研环境。校长也在这一过程中逐渐成为教育科研的内行、专家。由于校长的模范带头作用，学校往往会出现老师人人参与科研、个个承当课题的可喜场面，从而大大进步了老师的整体素质，推动了教育改革和素质教育的顺利进展。三、学以致用，路在脚下完善学校常规管理制度，坚持依法治校。俗话说“国有国法，家有家规”，这话听起来虽然有些俗气，但在今天看来仍然很有指导意义。任何一个单位的管理说到底都是在进展人的管理，都要抓住人心。只要管理制度符合学校的实际情况，有利于学校的开展，并且做到公开、公平、公正，就能被老师们认可，深化人心，就能使老师们自觉标准于制度之内，就不愁人心不齐，所以在学校管理上，我们始终坚持法治替代人治，但在详细执行的过程中要坚持如下四个原那么：高尚的事业造就人；真挚的感情凝聚人；优厚的待遇挽留人；勤奋的工作培养人。通过成就事业留人、培养感情留人、进步待遇留人，形成了人性化管理的新形式，凝聚人气，激发潜能，让每一个老师关心学校，全身心投入教育教学工作，创造业绩。考察时间很短暂，只有短短的两天，然而与这几所学校的经历交流给我们的启发都是很大的、是长远的。下一步应该静下心来，研究学校常规管理的深层次的问题，社会需要我们培养怎样的人才？我们怎样培养人才？怎样从学生实际出发，为学生的开展进展有效的教育？怎样从学校实际出发，进步教育教学质量？如何树名师、办名校？这些都是我们要考虑的问题，而且有崔局长和局党委的全力支持，我们没有理由不把工作做好，再次感谢崔局长和局党委为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深化考虑的时机，也相信大家都会学有所思、学有所获。必将在校长中产头脑的思维风暴，对今后的工作将有一个长期的指导过程，这也是表达一校之长能否学以致用的程度之所见。学校课程学习心得体会篇4今天是20xx年10月6日，应我们学校邀请，河北省望都县教育局局长王宝寨先生莅临我校，给200多名老师带来了一场精神盛宴。他在中国传统文化研究领域有很大的建树和独到的见解。认真听取了之后，我被王宝寨先生精彩的阐述和渊博的中国古典文化学识所深深折服。从讲座中我们得知了如今的学生为什么这么难教、难管，老师为什么这么难做。原来都是我们教育孩子的方式出现了方向性的错误。我们在教育中只注重孩子的智育，而忽略了孩子的德育和怎样做人的教育。我们效仿西方，但是我们只从西方学会了要让学生发挥张扬个性，让学生大胆质疑，学会独立，学会与人竞争，学会了自由，平等。我们以为它是西方教育的全部，我们把它用到了我们的教育当中，殊不知家庭教育的缺失，社会教育的缺失和学校教育的缺失，使得我们的孩子把这些西方的东西当成了他们生存的唯一法那么。他们又怎么会对父母恭顺，对老师尊敬呢？我们教给孩子的这些，孩子们又反过来用来对付我们家长和老师，这当然不是大家所愿意看到的。王宝寨局长给出了治病的良方：那就是做人方面的教育我们用中国的传统文化，而做事方面的教育〔即智育〕我们用时代精神〔即个性，竞争，质疑，自由，平等〕。我们要先让学生学会做人，再学做事。这些对我们老师很有用，起码让我们知道了我们教育的症结在哪儿？这个病应该用哪个方子来治。这等于给我们老师在教育方向上指了条明路，使我们活得明白了！哦，原来如此！王宝寨先生还让我们理解了中国传统文化，给我们深化阐述了“道，德，孝”三个字的内涵，它囊括了中国传统文化的智慧。我们理解了“五常”——仁、礼、义、智、信。“五伦十义”——父慈子孝、君仁臣忠、夫义妇顺、兄友弟恭、朋诚友信。最后，还让我们领略了《弟子规》的神奇魅力。它适用于你的一生的各个阶段，它也适用于任何年龄段的人，它语言至简，道理至深。真是我们教育学生，自我教育，家庭教育的不二法宝。学生诵读了《弟子规》，理解了《弟子规》，并身体力行，那么学生，学校在德育方面一定会有质的飞越，并且会极大地促进智育的开展。希望现代教育借助中国古代智慧这双翅膀，在蔚蓝的天空中越飞越高！学校课程学习心得体会篇5近段时间，根据上级要求，开场在网上自学教育部远程课程--《20xx年全国中小学校长校园平安管理国家级远程专题培训》，通过看视频，听讲座，不仅理解了一些校园平安管理的相关知识，而且使自己对当今提倡的“爱生理念”有了更新的认识，总体感觉良好。下面我从以下三个方面谈谈我在这次培训学习中的一些体会：一、“爱生”表达要对所有学生的一视同仁“爱”是爱生学校理念的的根本核心，老师对学生的热忱、关心和保护，是“爱”的一种表现。理论证明，老师的“爱”，能获得多方面的教育效应。从教育心理学的角度说，但凡老师寄予希望的学生，都会感爱到老师的关心，保护和鼓励，他们就会常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但假如一旦被老师冷淡或厌恶过的学生，那么势必走向反面。所以，爱生学校理念要求老师对所有学生要一视同仁，既要爱优秀学生，特别要注重对那些暂时性的“差生”给予更多的爱。二、对待学生要多赞扬、鼓励，少指责、批评霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着非常重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，无限的爱生之心是老师道德威信形成的根本保证，学校老师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。假如老师忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教育的灵魂。老师在教育教学活动的全过程中，不仅要激活学生主动的学习热情，更为重要的是要注重增强学生创新思维的开展，从而使学生在学习活动中可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与老师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”，所以，作为教育人务必对待学生要温和、微笑、多赞扬鼓励，少指责、批评。三、一切为学生效劳，是贯彻“爱生学校理念”的重要环节一切为了学生就是要做好对学生的效劳，主要是帮助学生可以有效地进展个性转化，要采取一些行之有效的措施，转变学生学习观念，一心一意为他们提供效劳，把搞好对学生的效劳变为我们的自觉行动，并贯穿于教育教学的全过程，使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。以上是本人在本次学习培训中的一点体会，在今后的教学及管理工作中还需不断进步，力争做一名优秀的教育工作者，在爱中施行教育，把一切为了学生的工作落到实处。学校课程学习心得体会篇65月26日，我们在郑州11中学习了张金生老师关于《体育新课程》的解读。以下是我学习后的几点浅见:一、激发运动兴趣。运动兴趣对学生学习体育具有重要的影响。因此我们在体育教学当中要高度重视激发学生的运动兴趣，因为这样对学生运动习惯的形成，对促进学生积极参与课外活动乃至树立终身体育的意识和习惯都是有现实和长远影响的。二、处理好“教”与“玩”的关系。“教”与“玩”的结合是关键!一节课的成败首先取决于学生的上课情绪，为此在教学中要采用多种教法和手段，营造宽松的教学气氛，营造宽松的教学气氛，激活学生的学习兴趣，使学生在老师的引导下潜移默化培养自主学习的才能。并激发引导学生在练习中，体验到成功的喜悦，产生一种内心的满足感，学生们就愿意一而再，再而三地去练习，从而到达教学目的。三、构建适宜的评价体系：1、评价内容多元;2、评价方法多样;3、评价主体多元：(1)老师评价;(2)学生自评;(3)学生互评。总之，通过本次学习，我认为：一、要坚持“安康第一”的指导思想，培养学生安康的意识和体魄;二、合理调整课程内容与教学方式，努力表达课程的时代性;三、注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的根底。学校课程学习心得体会篇7这个月我们学校新开了下午特色课程，这些课程多种多样，各有千秋。其中这个月我报的课程是毛笔字班，汉字笔画中，小小的笔画孕育出宏大的能量。上午我们上完主科后，下午刚打下课铃我就迫不及待的跑到汉字笔画班，准备第一个感受这个既生疏又新奇的课。当我走进教室，我就发现老师写了一些我们语文课上经常写得一些笔画，但是它又不同于粉笔写出来的笔画，写出来的横竖撇捺都是那么清楚，那么的优雅。上课了，打铃以后，老师没有让我们写，而是先教我们怎么拿笔，让我们认识什么是文房四宝。给我们讲了很多关于毛笔的历史文化，也包括一些古代伟大的书法家。听着老师讲的这些历史事件，我脑海中仿佛也穿越到古代，想象着自己拿着毛笔字，飘假设浮云，矫假设惊龙的挥洒起来。光听这些毛笔历史故事老师一节课都没有讲完。我们学生都被这“小小”物件所折服。感觉到了中国文化的博大精深。这还不够，老师跟我们说这些简单的毛笔笔画都是具有不同的深化含义，需要你们常年累月的去感受去领悟其中的道理。通过这段时间的学____笔字课程，我不但练就了不错的握笔技术，也能根本到达老师的要求，我真的很开心。但是，我觉得能通过毛笔字，让我真正翻开了属于我的中国文化之门。学校课程学习心得体会篇8虽然我学习网络课程的.时间不长，但课程内容已经深深吸引了我。通过网络学院平台，结合个人工作情况及需要，有针对性地学习了一些课程，全面提升了我的工作才能和为人处事的才能。一、课程新颖，生动有趣网络学院将知识以生动有趣的形式展现给我们，让我们轻松掌握知识点，同时，网络学院课程更新及时，根据岗位和业务的需要，必修重点与岗位需要严密相连，让我们及时接收新的理论知识，稳固知识点。二、课程安排重点突出在网络信息化的今天，网络课程节约了很多时间及人工本钱，让我们学习更加自由，时间安排更加灵敏。同时由于工作岗位较固定，对于岗位以外的其他业务理解太少，是网络学院拓宽了我的知识面，让我更全面地理解银行各个业务环节。三、课程内容全面人性化课程多引用案例分析^p等，从正面成功案例正确引导大家，鼓励着我们；从失败案例让我们汲取经历教训，鞭策着我们；从心里分析^p为我们排忧解惑，让我们时刻保持轻松的状态；从养生讲座为我们讲解各种身体保养的秘诀，从育儿教育讲座中让职场妈妈工作家庭两不误。四、课程吸引力大课程的全面及新颖始终吸引着我们，让我们对网络学院的课程充满了期待。祝愿我行的网络学院平台越办越好，我会好好利用这个学习的平台，掌握更多的知识，充实自己，以更加饱满的精神状态面对工作！学校课程学习心得体会篇95月26日，我们在郑州11中学习了张金生老师关于《体育新课程》的解读。以下是我学习后的几点浅见：一、激发运动兴趣。运动兴趣对学生学习体育具有重要的影响。因此我们在体育教学当中要高度重视激发学生的运动兴趣，因为这样对学生运动习惯的形成，对促进学生积极参与课外活动乃至树立终身体育的意识和习惯都是有现实和长远影响的。二、处理好“教”与“玩”的关系。“教”与“玩”的结合是关键！一节课的成败首先取决于学生的上课情绪，为此在教学中要采用多种教法和手段，营造宽松的教学气氛，营造宽松的教学气氛，激活学生的学习兴趣，使学生在老师的引导下潜移默化培养自主学习的才能。并激发引导学生在练习中，体验到成功的喜悦，产生一种内心的满足感，学生们就愿意一而再，再而三地去练习，从而到达教学目的。三、构建适宜的评价体系：1、评价内容多元；2、评价方法多样；3、评价主体多元：〔1〕。老师评价；〔2〕。学生自评；〔3〕。学生互评。总之，通过本次学习，我认为：一、要坚持“安康第一”的指导思想，培养学生安康的意识和体魄；二、合理调整课程内容与教学方式，努力表达课程的时代性；三、注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的根底学校课程学习心得体会篇10这学期我选择了管理经济学这门学科，刚刚开场有点不习惯，因为别的课程都是有书本的，而选修课却没有课本。并且，在我的认知中，文科都是比拟枯燥乏味的，都是一些死记硬背的东西。但是上到这门课程的时候，我才发现里面的内容各种各样，不仅仅是一门文科，更是一门综合课程。学习方法全变了样，管理经济学这门课让我颇有感触。首先，我对这门课程有了初步的理解，自我感觉众多理论中，我对企业理论听得最多。当然里面包括了本钱理论，消费理论等等。因为我对企业方面比拟热衷，毕竟我们即将分开学校，步入企业，在进入企业之前，必需要对企业有一定的理解。到时候对我们的收益必然相当的可观。其次，学习了管理经济学之后，我对金钱有了更多地认知。有的学生在大学期间出去打工，兼职。还有人花了更多地时间在学校周围上网，泡吧。这都是浪费了自己学习的时机本钱。作为一名理性人，做事必须考虑其收益。有人在考试时作弊,但是在考试过程中所承受的煎熬是多么的难受。这种过程和看一点书相比，哪一个收益更高，大家自然明白。对这门课的学习，武老师的要求是我们对管理经济学有一定的理解。可以知道周围一些围观经济学的现象，我们都觉得比拟难，但是学完以后，我们做的都是有意义的。感谢老师将我们带入管理学的领域。学校课程学习心得体会篇112023年版的义务