2018-2019学年广东省江门市高一(上)期末生物试卷解析版

C.D.a2018-2019学年广东省江门市高一（上）期末生物试卷b）A.C.B.D.）A.B.C.D.））A.C.B.D.A.B.C.D.AB））A.B.A.B.C.D.、KL）+C.D.B.C.D.K+A.HO和CHNOA.）B.）C.D.D.A.B.C.D.）A.C.B.D.）A.B.C.D.）A.B.C.）A.C.B.D.）A.B.C.D.）A.B.D.A.B.C.D.）C.））A.C.B.D.）A.C.B.D.A.B.第1页，共12页）C.D.A.C.B.D.））A.B.C.D.A.B.C.PD.））A.B.C.D.）A.B.C.D.A.B.C.D.D.）A.B.C.））A.B.C.D.A.B.C.D.））A.B.C.D.A.B.C.D.A）由）A.个B.个C.个D.个A.C.B.D.）A.B.C.D.）A.B.C.D.）A.C.B.D.）A.C.B.D.）22A.B.C.D.22）A.B.C.D.）A.B.C.D.23）5A.B.第2页，共12页ABCA液和B液DCXXXX和E表15表23698第3页，共12页意义：证明了动植物界具有统一性。答案和解析本题知识点简单，考查细胞学说的内容，只要考生识记细胞学说的内容即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。1.C3.A解：A、发菜属于原核生物，其细胞中不含核膜，A错误；B、颤藻属于原核生物，其细胞中不含核膜，B错误；C、绿藻属于真核生物，其细胞含有核膜，C正确；D、大肠杆菌属于原核生物，其细胞中不含核膜，D错误。故选：C。解：分析图解可知，图A是在低倍镜下观察的物象，图B是在高倍镜下放大的物象，因此在使用高倍镜时，首先①将在低倍镜下观察到的气孔向左下方移动载玻片（在哪朝哪移）；然后③转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜；换上高倍镜后视野会变暗，此时可以②调节反光镜使视野明亮；最后④微调细准焦螺旋，使物象清晰即可，切记使用高倍镜时，不能转动粗准焦螺旋。1、一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履故选：A。虫、变形虫）及动、植物。高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。2、真核细胞和原核细胞的比较本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤。4.C类别原核细胞真核细胞解：A、Ca属于大量元素，需要量较多，A错误；细胞大小较小（一般1～10um）较大（1～100um）细胞核B、Mg属于大量元素，需要量较多，B错误；叶绿体等C、Zn属于微量元素，需要量较少，故培养液中剩余最多，C正确；细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器D、K属于大量元素，需要量较多，D错误。+细胞壁的主要成分是纤维素和果胶细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖增殖方式二分裂故选：C。组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类．有丝分裂、无丝分裂、减数分裂基因突变、基因重组、染色体变异（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括可遗传变异基因突变来源Mg；等．共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素或微量元素，再根据题干要求选出本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确各选项涉及生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能根据题干要求做出准确的判断。正确的答案即可．5.B2.A解：A、细胞学说说明细胞是一切动植物结构的基本单位，病毒也属于生物，但是没有细胞结构，A正确；解：A、CHO中H含量较高，所以CHOHNO中无P元素，不是核酸，A错误；B、细胞学说说明细胞是一个相对独立的单位，B错误；C、细胞学说说明新细胞可以从老细胞中产生，C错误；D、细胞学说说明一切动植物由细胞及其细胞产物构成，D错误。故选：A。B、分析CHO可知，该化合物是二糖，又存在于牛乳汁中，因此是乳糖，CHNO是蛋白质，B正确；C、CHNO中无P元素，不是核酸，C错误；细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。细胞学说的内容有：D、动物体内没有蔗糖，蔗糖存在于植物细胞中，D错误。故选：B。1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。分析题干可知，本题是通过分子式判断鲜牛奶中相应化合物的种类，糖类和脂肪的元素组成是HN，核酸的元素组成是C、H、O、N、P，然后结合选项分析解答．3、新细胞可以从老细胞中产生。第4页，共12页本题的知识点是糖类、脂肪、蛋白质、核酸的元素组成，糖的分类和在动物细胞与植物细胞D、生理盐水不能为细胞提供能量，D错误。的分布的不同点，在应用此知识点进行解题时要通过比较的方法加以区分．6.B故选：B。无机盐的功能：（1）、是细胞的结构成分。解：A、起催化作用的蛋白质是酶，A正确；B、血红蛋白起运输作用，B错误；C、胰岛素的本质是蛋白质，在血糖平衡调节中具有重要作用，C正确；D、抗体是具有免疫作用的球蛋白，D正确。故选：B。（2）、参与并维持生物体的代谢活动。（3）、维持生物体内的酸碱平衡（4）、维持细胞的渗透压。尤其对于植物吸收养分有重要作用。本题考查无机盐相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。蛋白质是生命活动的主要承担者，有些蛋白质是细胞和生物体的主要组成成分，有些蛋白质11.D起催化作用，有的蛋白质具有运输作用，有的蛋白质具有调节生命活动的功能，有的蛋白质解：A、图示甲细胞产生的某种物质通过运输作用于乙细胞，反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能，A正确；具有免疫功能等．本题的知识点是蛋白质的功能，对于不同蛋白质的功能记忆是解题的关键．7.CB、图中甲细胞表示分泌细胞，图中乙细胞表示靶细胞，B正确；C、图中a可能表示某种信号分子，如各种激素，C正确；D、图中b表示细胞膜上受体，其成分是糖蛋白，而信息交流可通过细胞膜直接接触传递，不一定通过受体结合，D错误。解：性激素的化学本质是固醇，属于脂质。故选：C。脂质主要是由3N和故选：D。肪是生物体内的储能物质．除此以外，脂肪还有保温、缓冲、减压的作用；磷脂是构成包括可能表示某种信号分子，b表示细胞膜在内的膜物质重要成分；固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D等，这些物受体．质对于生物体维持正常的生命活动，起着重要的调节作用．胆固醇是构成动物细胞膜的重要细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：1．相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收．本题考查了生物体内激素的化学本质，对基础知识的记忆是解题的关键．胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，即细胞←通道→细胞，如成的间接交流；如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞．8.A本题考查细胞间信息传递的知识，意在考查学生的识图和理解能力，解题的关键是理解激素调节的过程，另外注意信息传递有三种方式，不一定必须通过受体传递信息．12.C解：脱氧核苷酸的结构式如图：故选：A。。解：解：A、细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，其次还有少量糖类，A正确；脱氧核苷酸是脱氧核糖核酸的基本单位．由一分子磷酸、一分子含氮碱基和分子脱氧核糖组B、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，B正确；成．C、核糖体的组成成分是蛋白质和核糖核酸，C错误；D、细胞骨架是由蛋白质组成的，D正确。本题考查脱氧核苷酸的结构式，意在考查考生识记所列知识点的能力．9.A故选：C。细胞膜的主要组成成分的蛋白质和磷脂，其次还含有少量糖类；植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；核糖体由RNA和蛋白质组成；细胞骨架是由蛋白质组成的．本题考查细胞结构的组成成分，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间解：小草种子在萌发的过程中，结合水向自由水转化，代谢速率逐渐增强。故选：A。自由水与结合水可以相互转化，自由水与结合水比值升高，细胞代谢旺盛，抗逆性差，反之内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．亦然。本题的知识点是水的存在形式与细胞代谢的关系，对于水的存在形式和作用的理解并把握知13.B识点间的内在联系是解题的关键。10.B解：①银杏和大鲵细胞都有细胞膜，①正确；②银杏细胞有细胞壁，而大鲵细胞没有细胞壁，②错误；③银杏细胞有叶绿体，而大鲵细胞没有叶绿体，③错误；④银杏和大鲵细胞都有线粒体，④正确；⑤银杏和大鲵细胞都有内质网，⑤正确；解：A、无机盐离子进入细胞一般为主动运输，A错误；B、给病人输入生理盐水是因要输入等渗液，以维持细胞的正常形态和功能，B正确；C、血红蛋白含有铁离子，输生理盐水（0.9%的氯化钠溶液），不能促进血红蛋白合成，C错⑥银杏是高等植物，其细胞中不含中心体，⑥错误；误；⑦银杏和大鲵细胞都有核糖体，⑦正确；第5页，共12页⑧银杏和大鲵细胞都有染色体，⑧正确。故选：B。细胞器分布的归纳：通过染色，可以在高倍显微镜下观察到处于生活状态的线粒体的形态有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体。本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所累。学的知识准确答题。3、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。本题考查观察线粒体和叶绿体实验、制备细胞膜实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的材料、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积17.D14.B解：A、都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，是B、当外界溶液的浓度低时，红细胞一般会因持续吸水而涨破，B错误；解：A、口腔上皮细胞没有细胞壁，不能发生质壁分离，A错误；组成蛋白质的氨基酸，A正确；B、氨基和羧基没有连在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸，B错误；C、植物细胞有细胞壁，不会吸水胀破，C错误；D、水分子进出细胞取决于细胞内外溶液的浓度差，当外界溶液浓度高于细胞液浓度，细胞失C、都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，是组成水，当外界溶液浓度低于细胞液浓度，细胞吸水，胞吸水和失水都是水分子顺浓度梯度跨膜蛋白质的氨基酸，C正确；运输的结果，D正确。D、都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，是组成故选：D。蛋白质的氨基酸，D正确。1、渗透作用的发生需要两个条件：半透膜和浓度差．成熟的植物细胞就是一个渗透系统，其故选：B。中原生质层相当于一层半透膜，只要细胞液与外界溶液之间存在浓度差，即可发生渗透吸水成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一或失水．个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。性小于原生质层．本题考查构成蛋白质的氨基酸的结构通式的知识，识记氨基酸的结构通式和准确判断题干中本题考查物质进出细胞的方式、观察植物细胞的质壁分离和复原，要求考生识记物质跨膜运的化合物是否是氨基酸是解题的关键。15.B输的方式，掌握渗透原理；掌握植物细胞质壁分离及复原的条件，能结合所学的知识准确判断各选项．18.B解：A、磷脂的头部具有亲水性，尾部具有疏水性，则头部分布在膜内外两侧，而图中上层磷脂分子头部分布在内侧，故A错误；解：因为细胞壁是全透的，细胞膜选择透过性的，所以蔗糖可以透过细胞壁，不能透过细胞B、细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，且磷脂的亲水性头部在外侧，疏水性尾部在内侧。蛋膜。部位①是细胞壁内部和细胞质的外部，由于细胞壁是全透性的，红墨水能够自由通过，白质镶嵌、贯穿在磷脂双分子层中，在细胞膜的外表面分布有糖蛋白，故B正确；C、磷脂双分子层排布错误，磷脂分子的头部都分布在内侧，故C错误；D、细胞膜上含有糖蛋白进行细胞识别、保护和润滑，而图中没有，故D错误；故选：B。因此部位①是红色的；部位②是细胞膜的内部，细胞膜具有选择透过性，红墨水不能通过，所以不可能是红色。又因为是用一片新鲜的苔藓植物叶片做的实验，所以部位②是绿色（新鲜的苔藓植物叶片原来的颜色）。故选：B。细胞膜的组成成分有磷脂、蛋白质和糖类，其中细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，蛋白质细胞壁是全透的，细胞膜选择透过性的，大分子物质（红墨水）不能通过细胞膜，但是可以或镶在磷脂双分子层表面，或嵌插于磷脂双分子层中，或贯穿于磷脂双分子层中；糖类与蛋通过细胞壁．白质结合形成糖蛋白，位于细胞膜的外表面．本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因，注意细胞膜与细胞壁之间通透性的差异是解题的关键．16.C19.B解：A、将哺乳动物成熟红细胞置于清水中，涨破后还需要进行离心处理才可得到纯净的细胞解：图中的物质运输有载体协助，消耗ATP，因此判断为主动运输方式。膜，A错误；B、将猪血液加生理盐水稀释后，制成临时装片即可持续观察到细胞凹陷消失，B错误；C、选取菠菜带有叶肉的下表皮制成临时装片，不需染色即可观察叶绿体，C正确；D、健那绿是活细胞染料，因此口腔上皮细胞经健那绿染液染色后，细胞膜仍保持其控制物质进出的功能，D错误。故选：C。即顺序为C-B-D-A。故选：B。观察线粒体和叶绿体实验的原理：1、叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态。名称运输方向载体能量实例第6页，共12页④膜的结构成分不是静止的，而是动态的，说明细胞膜具有流动性，④正确。故选：C。自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO，O，甘油，苯、酒精等22桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型，认为磷脂双分子层构成了膜的基本支架，这个支架不是静止的，具有流动性．蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层，大多数蛋白质分子也是可以动运动的．本题考查流动镶嵌模型内容，意在考查学生的识记和理解能力．23.B协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K，+主动运输低浓度→高浓度需要需要Na等+解：植物细胞的质壁分离是指植物细胞的质壁分离指的是原生质层和细胞壁的分离，原生质层包括液泡膜、细胞膜和两者之间的细胞质，相当于一层半透膜，具有选择透过性，所以质壁分离中的“质”指的是原生质层，“壁”指的是细胞壁。故选：B。本题考查某种离子跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图能力，解题的关键是理解主动运输的条件是需要载体和能量．20.D质壁分离是指原生质层和细胞壁分离，细胞发生质壁分离的条件：（1）活细胞；（2）成熟的植物细胞，即具有大液泡和细胞壁；（3）细胞液浓度小于外界溶液浓度．本题考查细胞质壁分离的相关知识，明确“质”代表原生质层，“壁”代表细胞壁，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．解：A、变形虫伸出伪足进行运动，体现了细胞膜的流动性，A正确；B、高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合，发生了生物膜的融合，体现了细胞膜具有流动性，B正确；C、质壁分离与复原实验中，原生质层的收缩与舒张体现了原生质层的流动性，C正确；D、细胞膜糖蛋白的识别过程体现了细胞膜的信息交流功能，D错误。故选：D。24.B解：A、选择透过性是活细胞的一个重要特征，A正确；B、选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白具有特异性，而磷脂分子没有特异性，B错误；C、细胞的胞吞和胞吐涉及膜的凹陷、突起、融合，体现了细胞膜的流动性，C正确；D、钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性，D正确。故选：B。细胞膜的结构成分不是静止的，而是动态，说明细胞膜的结构特点具有一定的流动性。芽生殖中长出芽体；10、人--鼠细胞的杂交试验；11、变形虫的切割试验；12、质壁分离和复原试验。分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流。细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性。本题考查细胞膜结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，难度不大。本题考查细胞膜的结构特点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。21.C解：A、食盐水中的氯化钠没有杀菌的作用，A错误；25.DB、高浓度食盐溶液中水分也不少，只是因为细菌细胞内外溶液浓度差较大，造成大量失水而解：A、热能无法被生物所利用，A错误；B、有机物中的能量必需经过氧化分解，储存到ATP中，才能够直接用于生命活动，B错误；C、电鳗不能利用光能，C错误；死亡，B错误；C、依据渗透作用的原理，外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，浓度差越大，细胞失水越多，以至脱水死亡，C正确；D、海洋中的电鳗有放电的现象，其电能的直接来源是ATP，ATP水解时释放的化学能转变成电能，D正确。D、高浓度食盐溶液不适于细菌生长，是因为食盐溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水而死亡，D错误。故选：C。故选：D。本题主要考查ATP的有关知识．渗透作用是指水分子通过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液扩散的过程；在高浓度盐水环境中，细菌会由于细胞渗透作用失水过多，而导致死亡。本题考查渗透作用在日常生活中的应用，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三个、P-是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量是生命活动能量的直接来源．档题。22.C本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力．脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，ATP是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能．26.A解：①流动镶嵌模型认为磷脂双分子层构成了膜的基本支架，①正确；②流动镶嵌模型认为蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分解：A、快速短跑时肌肉细胞进行无氧运动，所以提倡慢跑等有氧运动有利于抑制肌细胞无氧③罗伯特森提出的膜结构模型：所有的生物膜都是由蛋白质-脂质-蛋白质的三层结构构成，并且描述为静态的统一结构，③错误；呼吸产生过多的乳酸，A错误；第7页，共12页B、中耕松土能增加土壤中氧气的量，增强根细胞的有氧呼吸，释放能量，促进对无机盐的吸故选：C。收，B正确；CO2C、真空包装可隔绝空气，使袋内缺乏氧气，可以降低细胞的呼吸作用，减少有机物的分解，C正确；制酶的活性）；无氧时，水果无氧呼吸积累较多的酒精而损害细胞，使水果品质下降；零下低温使得水果细胞因结冰而冻坏。本题考查存储水果的方法，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题；另外注D、用透气的消毒纱布包扎伤口构成有氧环境，从而抑制厌氧型细菌的繁殖，D正确。故选：A。影响细胞呼吸的因素主要有温度、氧气浓度（二氧化碳浓度、氮气浓度等）、水分等，在保持食品时，要抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低温、低氧和一定湿度的环境，而粮食保存需要低温、低氧和干燥的环境。常考的细胞呼吸原理的应用：意粮食存储时的条件：低氧（抑制无氧呼吸）、高CO浓度（抑制有氧呼吸）、低温（抑制酶2的活性）和干燥。29.C1、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制致病菌的无氧呼吸。解：A、人类不能在缺氧的条件下正常存活，所以机体此时主要能量来源还是有氧呼吸，A错无氧呼吸，利于产生酒精。误；3、食醋、味精制作：向发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行有氧呼B、植物细胞在无氧条件下会产生酒精和二氧化碳，动物细胞无氧呼吸产生乳酸，B错误；吸。4、土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量5、稻田定期排水：促进水稻根细胞有氧呼吸。C、无氧呼吸所释放的能量小部分用于生成ATP，大部分以热的形式散失，C正确；D、不论是有氧呼吸还是无氧呼吸，人体细胞所能利用的能量都是直接来源于ATP，D错误。故选：C。6、提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀。本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，要求考生掌握影响细胞呼吸的因素，能理论联系实际，运用所学的知识解决生活中的生物学问题，属于考纲理解和应用层次的考查。27.A1、CHO2酒精+2CO662（植物、酵母菌）2、CHO2乳酸+能量66（动物和乳酸菌）3、无氧呼吸是在指在无氧条件下通过酶的催化作用，植物细胞把糖类等有机物不彻底氧化分解：A、酵母菌无氧呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色，解，同时释放少量能量的过程，一部分以热能散失，一部分存储在ATP中．A正确；本题考查无氧呼吸的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，回答此题的关键是要明确B、西瓜汁为红色，其颜色干扰实验现象，因此不能作为鉴定还原糖的实验材料，B错误；动物有氧呼吸和无氧呼吸的特点．C、双缩脲试剂用于蛋白质的检测，因蛋白酶也是蛋白质，能和双缩脲试剂发生反应，故不能30.C用于比较蛋白酶对蛋白质分解的催化能力大小，C错误；D、真核细胞用吡罗红染色，细胞核、质均呈红色，说明细胞核、质中都有RNA分布，其中细1是有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段的场所，胞质分布有较多的RNA，D错误。故选：A。形成丙酮酸和[H]，场所是细胞质基质；酶2是有氧呼吸第二阶段和第三阶段，形成二氧化碳和[H]，场所是线粒体；酶3是无氧呼吸的第二阶段，产物是乳酸，场所是细胞质基质。1、酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳，可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；橙色的重铬酸所以酶1、酶2、酶3的场所是细胞质基质、线粒体、细胞质基质。钾溶液，在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。故选：C。2、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。本题考查细胞呼吸的过程．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非（1）有氧呼吸的过程：还原性糖（如淀粉）。第一阶段：在细胞质的基质中．3、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质。本题考查探究酵母菌的呼吸方式、生物组织中化合物的鉴定、观察DNA和RNA在细胞中的分布等实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。28.C反应式：1CHO（葡萄糖）2CHO（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）（葡萄糖）66343第二阶段：在线粒体基质中进行．反应式：2CHOO20[H]+6CO+少量能量（2ATP）23432第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的．反应式：24[H]+6O12HO+大量能量（34ATP）22解：要长时间贮藏水果，就要降低其细胞呼吸，减少有机物的消耗。在零上低温条件下，呼（2）无氧呼吸的场所是在细胞质基质内．本题结合有氧呼吸和无氧呼吸的模式图，考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程及场所，意在考查考生的识记能力和识图能力，能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．度处于最低状态下，可以有效减少营养物质的消耗，但若温度低于零度，则会冻伤水果。湿31.B度适中，减少水果中水分丢失，有利于保鲜。吸酶活性降低；低氧、高CO状态下，细胞有氧呼吸弱，无氧呼吸受到抑制，整个细胞呼吸强2第8页，共12页解：A、酶和ATP都在活细胞内产生，A错误；蛋白酶的空间结构破坏，D正确。故选：A。B、腺苷=腺嘌呤+核糖，某些酶的成分是RNA，RNA组成中也含有腺嘌呤和核糖，B正确；C、酶绝大多数是蛋白质，蛋白质的组成元素主要是C、H、O、N，不一定含有P，C错误；酶的特性：D、细胞代谢离不开酶和ATP，酶催化的吸能反应一般与ATP的分解相联系，D错误。故选：B。（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的10～10倍。71、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。2、ATP的来源和去向归纳（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。（1）生物体内ATP的来源：本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质及特性，掌握酶促反应的原理，能结合所学的知识准确判断各选项。ATP来源反应式光合作用的光反应化能合成作用有氧呼吸34.AADP+Pi+能量ATP解：A、人的成熟红细胞进行无氧呼吸，不需要氧气参与，A错误；B、同样大小的物质有些能通过有些不能，体现了细胞膜的选择透过性，B正确；故主动运输的快慢与温度等因素相关，C正确；无氧呼吸其它高能化合物转化（如磷酸肌酸转化）C～P（磷酸肌酸）+ADP--→C（肌酸）+ATPD、细胞主动的过程消耗能量，往往伴随ATP的水解，D正确。故选：A。（2）生物体内ATP的去向：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO，O，甘油，苯、酒精等22协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K，+主动运输低浓度→高浓度需要需要Na等+此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐，需要消耗能量。本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。35.C本题考查酶和ATP的相关知识，要求考生识记酶的概念和化学本质，掌握酶促反应的原理及酶的特性；识记ATP的结构和功能，能结合所学的知识准确判断各选项。32.B解：成人心肌细胞消耗的能量比腹肌细胞多，故其中的参与有氧呼吸的细胞器--线粒体数量多，而与其它细胞器无关。解：A、淀粉是植物细胞的多糖，是植物细胞的储能物质，A错误；B、人体细胞内没有分解纤维素的酶，纤维素不能够被人类吸收利用，B错误；C、肌糖原是动物肌细胞的多糖，是动物细胞的储能物质，C正确；D、食物中的蛋白质在人的消化道中被分解，不能直接承担人体的生命活动，D错误。故选：C。故选：B。线粒体是有氧呼吸的主要场所。高尔基体对来自内质网的蛋白质加工，分类和包装的“车间”及“发送站”。核糖体是“生产蛋白质的机器”糖类的种类及其分布和功能种类分子式分布生理功能可通过对细胞器功能比较得出答案。对于此类试题，学生应掌握各种细胞器的功能。本题考查细胞结构与功能相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。核糖CHO55五碳糖五碳糖是构成核酸的重要物质单糖脱氧核糖CHO动植物细胞5433.A解：A、酶分子有一定的形状，能与特定的底物结合，A错误；B、酶作用的强弱可用酶活性表示，B正确；六碳糖葡萄糖CHO66葡萄糖是细胞的主要能源物质二蔗糖植物细胞水解产物中都有葡萄糖C、酶具有专一性，麦芽糖酶能催化麦芽糖的水解，不能催化蔗糖的水解，C正确；D、为蛋白酶的适宜PH值为1.5-2.2，将胃蛋白酶加入到pH10的溶液中，过碱环境会导致为CHO第9页，共12页糖麦芽糖乳糖有核糖体，无其他细胞器细胞质有核糖体和其他细胞器CHO动物细胞拟核中：大型环状、裸细胞核中：和蛋白质形成染色体露质粒中：小型环状、裸露淀粉DNA存在形式植物细胞多细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在纤维素糖糖原（CHO）65n动物细胞糖原是动物细胞中储存能量的物质二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂增殖方式本题考查了糖的分类和分布，属于识记和理解内容，属于基础题。36.D可遗传变异方式基因突变、基因重组、染色体变异基因突变解：根据题意分析可知：胰岛素分子有A、B两条链，共有肽键49个，脱水缩合后形成的胰岛素分子中的肽键数目=氨基酸数-肽链数，所以共有49+2=51个氨基酸。故选：D。本题考查细胞结构和功能，要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项。构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。38.D解：A、脂类物质不同，其功能不同，并不是脂类物质都能使人发胖，脂类物质对人体有重要氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式-NH-CO-表示。作用，不能不摄入，A错误；B、精瘦肉中含量最多的化合物是水，B错误；在蛋白质分子合成过程中，脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程，其肽键数=氨基酸数-肽链数。本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念及过程，掌握该过程中的相关计算，能运用其延伸规律答题，属于考纲理解层次的考查。37.CC、无糖八宝粥不添加蔗糖，但是米饭中含有淀粉，仍属于糖类，C错误；D、糖类是细胞主要的能源物质，D正确。故选：D。1、脂质的分类：①脂肪：①细胞内良好的储能物质；②保温、缓冲和减压作用。②磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分。解：A、内质网与核膜相连，是细胞内物质运输的通道，A正确；B、内质网形成的囊泡可与高尔基体的膜融合，B正确；C、蓝藻属于原核生物，其细胞中没有内质网，C错误；D、青霉菌和高等植物细胞都属于真核细胞，两者细胞中都有内质网，D正确。故选：C。③固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素、维生素D。2、细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质。3、糖类是主要的能源物质。本题是利用糖类、脂质的种类和功能及组成细胞的不同化合物在细胞中的含量解释生活中生物学问题，对相关基础知识的掌握是解对题目的关键。1、内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用。根据内质网膜上有没有附着核糖体，将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种。滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关。2、原核细胞和真核细胞的异同：39.B解：A、发菜属于蓝藻类生物，含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，A错误；B正确；C、哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核，不属于原核细胞，是一类特殊的真核细胞细胞，C比较项目大小原核细胞较小真核细胞较大错误；D、念珠藻属于单细胞的原核生物生物，D错误。故选：B。根据有没有成形的细胞核，可以将细胞分为原核细胞和真核细胞两种，原核细胞没有成形的主要区别无以核膜为界限的细有以核膜为界限的细胞核胞核，有拟核细胞核，也没有复杂的细胞器，只有拟核和核糖体；真核细胞有核膜包被的细胞核，有各种植物细胞有，主要成分是复杂的细胞器。有，主要成分是糖类纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖本题主要考查原核细胞和真核细胞的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。细胞壁和蛋白质40.D生物膜系统无生物膜系统有生物膜系统第10页，共12页解：A、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动，A正确；B、多细胞生物的生命活动需各细胞之间协调配合才能完成，B正确；C、病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成，C正确；（3）核酸是由核苷酸连接而成的长链；核酸是细胞内携带遗传信息的物质。（4）细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质组成原生质层。（5）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA．酶D、细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的生长、发育、繁殖、运动应激性、物质交促反应的原理是：酶能降低化学反应的活化能。换、能量交换、遗传、变异都是通过细胞这一结构来完成的，因此生物的代谢和遗传也离不故答案为：开细胞，D错误。故选：D。（1）遗传信息库（2）氧化分解代谢和遗传ATP生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和（3）核苷酸真核生物．病毒没有细胞结构，它只能依赖于细胞进行代谢和繁殖．常见的病毒有：艾滋病（4）细胞膜遗传信息液泡膜RNA毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等．（5）蛋白质降低化学反应的活化能本题知识点比较简单，解题时要掌握病毒没有细胞结构，单细胞生物与多细胞生物的区别，1、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。单细胞生物一个细胞就能完成所有的生命活动，而多细胞生依赖各种分化的细胞密切合作，2、细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。共同完成一系列复杂的生命活动．RNA。41.AB液观本题考查了细胞核的功能、原生质层的概念、酶的概念、细胞呼吸的概念等，意在考查考生的识记能力，属于基础题。43.察和③⑨碱解：（1）上述实验中，观察脂肪颗粒和观察DNA和RNA在细胞中分布实验需要使用显微镜，即需要使用显微镜进行观察的是BD。解：（1）与高等植物细胞相比，此图中特有的细胞器是中心体。性50%的酒精的作用是洗去浮色。（2）X为分泌蛋白，根据试题分析，与X物质的加工、运输和分泌有关的具膜细胞器有③内（3）用双缩脲试剂检测蛋白质时，应该先加入双缩脲试剂A液，摇匀后再加入双缩脲试剂B质网、⑤高尔基体、①线粒体，研究该过程需要采用同位素示踪技术。但若要把上述细胞器液。分离开来，则需要采用差速离心法。DNARNAD组的实验目的是观察DNA和RNA（3）图中结构④⑥是囊泡，属于生物膜系统。在细胞中的分布。故答案为：X（5）细胞对X的释放，为胞吐作用，体现了细胞膜具有一定的流动性。（1）BD（2）砖红色故答案为：（1）10中心体洗去浮色（3）加入双缩脲试剂A液，摇匀后再加入双缩脲试剂B液（2）③、⑤、①同位素示踪差速离心法（4）观察DNA和