现代企业管理教案

授课时间（学年/学期）

现代企管理～2011（上）

课程教教案编写时间2010年9月课程名称

现代企业管理

课程编号学分

总学时32课课程性质

必修课（）理论课（）

选修课（√）实验课（）

讲课：时

学任课教师

程财军

职称

助教

实验：实习：

学时周授课对象

机械制造与自动化专业

年机—专

班级课程内容简介和主要参考资料

现代企业管理是管理类和经济类一门主要专业课，课程的内容有企业的组织结构，人力资源开发与管理，市场营销管理，经营决策与计划，战略管理，产品开发管理，生产运作管理，质理管理，信息管理，学习型组织，企业文化。内容新颖，重实际操作，学习上实用，简明易懂。主要参考资料是企业管理概论。教学目的和教学要求（课程的总体目标）教学重点和教学难点

通过学习现代企业管理让非企业管理的学生对企业管量有一个初步的认识其是企业管理所涉及到的方方面面学生以后由技术岗位转向管理岗位奠下基础学的过程中要理论联系实际结合中小企业现状，以相关的案例分析为主线，以理论引导为辅助。教学重点与难点：力资源开发与管理场营销管理略管理品开发与管理产运作与管理量管理

现代企管理

课程教学时：2学时授课题目教学目的和教学要求（章、节）教学方式

企业管理概论、了解现代企业的性质及目标2、悉不同类型企业的特征，管理的含义、作用、性质及职能，管理思想的发展历程；熟悉企业管理的基础工作、掌握公司构建的过程理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计

本次授课从企业管理的概念入手解业的性质与目标述企业的产生和发展，和企业管理的基础工作，掌握公司构建的过程。课内讨论分析下面案、中国式管与王安电脑公司的败落2联想集团案例；3杜邦管理模式网花店与筑巢网；肯锡的故事。作

业

作业、思考题、讨论题、实验实训报告、实作实训练习等1、课选择题、判断题，简答题、案分析：麦肯的故事课后小结备注

、对企业的认识已经打破原来的局限、对企业的专业认识还要加深3与学生的交流还要加强。

现代企管理

课程教学时：2学时授课题目教学目的和教学要求（章、节）教学方式

组织结构、明确组织的含义和特点、掌握组织结构计及企业组织结构的各种模式3了解组织的变革与发展。理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计

组的含义和特组结构及设计企组织结构模式4织的变革与发展。重点讲述组织的功能织的特组织的结构模式内讨论分析下面案;联利华公司组织结构；直线职能制的诞生；3IBM的阵型组织结构4美组织结构变革1、课选择题、简答题、案例分析：金果子公司的组织结构设计作

业课后小结备注

学生已能接受开放式的教学方式，积极回答问题这方面还要加强

现代企管理

课程教：2学时授课题目教学目的和教学要求（章、节）教学方式

人力资源开发与管理了人力资源管的重要性2熟悉人力资源招聘的程序以及人资源测评的主要方法。3、掌握人力资源管理、人力资开发的含义理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计

开篇采用案例引入“安集团的人才故事生受人才对企业生存发展的重要性。任何企业必须从人才的取得，使用，开发培训，激厉，更新到其他各个环节。讲述人力资源管理的功能比统的人事管理与现代人力资源管理重人力资源开发、人才招聘，了解人力资源测评的原则，方法。作

业

、课后的简答题，选择题。、分析“宝洁公司的人力资源管理”案例中的管理理念，招聘策略，培训理念以及励措施。课后小结备注

现代企管理

课程教：2学时授课题目教学目的和教学要求（章、节）教学方式

市场营销管理、了解市场营销的概念、功能、及市场营销的实质和任务、熟悉市场营销管理理念的演进和市场营销管理的基本过程、掌握市场细分的标准，目标市场的选择，以及市场营销基本策略的运行。理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计

首先介绍市场营销的功能、实质、市场营销管理的理念，重点讲市场营销的管理过程和市场营销策略。课堂内讨论“冷酸灵牙膏”案例和“迪士尼的营销”案例，以市场营销组合和为重点。作

业

、课选择题，、课判断题，、简题，第五题、案分析题“康啤酒”课后小结备注

现代企管理

课程教：2学时授课题目教学目的和教学要求

经营决策与计划、了解经营决策的重要性，概念、特点为、决策程序、计划的概念、特点为、分类、以及编制计划的程序。、掌握确定型决策、风险型决策、不确定型决策的方法以及网络谋划和滚动计划方（章、节）

案教学方式

理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计

以“上海磁悬浮列车”案例引入，介绍经营决策的概念和特点，计划的概念及其性质。决策可以分为五类：战略决策；战术决策；业务决策;策的程序可分为：提出问题确定目标编制多种方案择最满意的方案实施方案等部分计划可以从时间、空间、和内容三个角度进行分析。作

业

、课选择题，、课判断题，、课计算题、案例分析题“夏普：中国机会”课后小结备注

现代企管理

课程教：2学时授课题目教学目的和教学要求（章、节）教学方式

战略管理、掌握企业战略含义的意义，理解战略管理的含义及战略管理营运管理的区别。、了解战略管理的特征和构成要素；重点掌握企业战略的分类和战略制定的程序。、掌握企业战略评价的方法，理解企业战略的实施秘控制。理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计

以“蒙牛成功战略”案例引入战略的含义，理解企业战略的含义；了解企业战略的类型，熟悉战略管理的过程，重点讲述战略管理的过程，战略评价方法。作

业

、课选择题，、课判断题，、简题，第、案例分析题“康泉啤酒课后小结备注

现代企管理

课程教：2学时授课题目教学目的和教学要求（章、节）教学方式

产品开发管理、了解新产品的分类产品的发展趋势，新产品开发的程序，并会制订开发计划。、理解新产品定义和特点并掌握产品寿命周期原理，会根据不同的阶段的特点运用相关策略；理解研究产品寿命周期的意义；掌握产品组合的概念及其影响因素。、掌握产品开发评价的目的和过程；价值过程的含义及其工作步骤，能利用该技术分析实际问题；并会运用产品组合策略。理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计

一、质量与质量管理概述产品、质量、顾客、质量管理理论与实践的发展、质量管理的基本概念、企业质量管理的基础工作二、生产过程的质量控制技术准备过程的质量控制、制造过程的质量控制、辅助服务过程的质量控制三、过程控制常用的几种工具常用的分析方法、控制图方法、抽样检验方法重点：运用质量管理的统计方法。难点：运用质量管理的统计方法作

业

、课选择题，、课判断题，、简题，第五题课后小结备注

现代企管理

课程教：2学时授课题目教学目的和教学要求（章、节）教学方式

生产运作与管理、掌握生产动作管理的一般理论和基本方法。、掌握生产过程的构成、企业生产类型的划方法、企业生产过程的时间组织和空间组织形式及合理组织生产过程的基本要求等。、掌握生产能力的影响因素、生产任务与生产能力平衡、不同生产类型的期量标准制定、熟悉生产计划的制订。、熟悉生产过程组织和控制的基本要求，了解生产现场管理科学化的基本内容。理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计

讲授内容：一、生产的概念、生产的分类、生产运作管理的目标和基本内容二、生产／服务设施选址与布置、设施选址设施布置三、生产计划组织，综合生产计划，物料需求计划，准时生产重点：生产与运作管理概念、目标、内容；生产计划组织。难点生产与运作管理概念、内合产计划物需求计划的概念及其内容、课简答题题，、课计算题作

业课后小结备注

现代企管理

课程教：2学时授课题目教学目的和教学要求（章、节）教学方式

质量管理、了解质量管理的发展历史ISO9000列标准的内容结构。、熟悉质量、产品质量、质量管理、全面质量管理的概念。、掌握全面质量管理的特点、内容及运行方式及全面质量管理与ISO9000列标准的异同。理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计

一、管理体系概述、体系与管理体系、管理体系的标准化二、质量、环境和职业健康安全管理体系标准简介质量管理体系系列标准、ISO14000质量理体系系列标准OHSA18000职健康安全管理体系系列标准三一化管理体系的必要性与可行性业实施管理体系一体化的必要性业实施管理体系一体化的可行性、一体化管理体系的内、一体化管理体系的实现要求重点：管理体系、管理体系标准、一体化管理体系的必要性与可行性难点：管理体系、课选择题，、课案例题作

业课后小结备注

现代企管理

课程教：2学时授课题目教学目的和教学要求（章、节）教学方式

信息管理1、了解信息管理与信息系统的含义；2、了解信息系统的基本分类预架构；3、知道信息系统开发的方法；4、了解信息系统获取的方式。理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计

一、信息、系统与管理二、信息系统基本分类与架构、按支持层次与对象分类、按解决问题的结构性分类、按用于支持组织的主要目标分类三信息系统的开发方法生命周期方lifemethodology、原型化方法（prototypingmethodologies）、开发方法的选择四、信息系统的获取方式、自行开发（insourcing、协作开发（cooperating件cosigningprogramming外包（outsourcing）五、信息系统的IT基础、课选择题，、课案例题作

业课后小结备注

现代企管理

课程教：2学时授课题目教学目的和教学要求（章、节）教学方式

学习型组织、了解学习型组织的概念，发展过程，特点及在社会发展中的重要意义。、掌握构建学习型组织的目标、途径、方法。理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计

开篇案例英特尔的创新与学习情习型组织的概述学习型组织产生的时代背景，学习型组织的含义和特征。重点讲述如何构建学习型的组织，包括途径与方法，进行相对应的案例分析。、课选择题，、课后案例题作

业课后小结备注

现代企管理

课程教：2学时授课题目教学目的和教学要求（章、节）教学方式

企业文化、明确企业文化的内涵、掌握企业文的构建。理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计

开篇介绍IBM特的企业文化讲述文化的兴起化的内涵企文化的作用。重点讲述企业文化构建的原则，操作流程，方法和关键问题。并讨论分析相关案例。、课选择题，、课后案例题作

业课后小结备注

一、

年读书方案活动目：书是人的朋，书是人类进的阶！为了宽学生的识面，通开展和书交朋友，游知大海洋系列读书动，激发生读书的趣，每一个学生都读书爱读书会读书，小养热爱书籍，博群书好习惯并在读书践活动中冶情，获取真知，立理！二、活目标1、过活，建立起以学班级个人为的班级图角和个人书库2、过活，在校园内形热爱书的良风气。3、过活，使学生养成览群的好

习惯。4通过动，促进学生识更、思维跃、综合践能力的高。三、活实施计划1、做好读书记簿（1）每个学生结合实，准一本读登记簿，体格式可学生根据己喜来设计、装饰使其动活泼各具特色其中要有书的容、容量、实时间好词佳集锦、心体会等目，年级可适当作书笔。（2）每个班级结学生的计和班实际情况，也定出应的班读书目标读书成长划书，其要有施、有保障、效果有考评简洁明了易于操作（3）中队会组一次读书交流会”示同们的读登记簿并出相评价。2、举办读书览：各班级期举“读书博览会名言、经典名句，同学们介绍看的新、好书、及书的部内容交流自在读活动中的心得,在级中形良好的读氛围。3、出读书小：3、过活，使学生养成览群的好

习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各素的影响程度。√C采用约当产量比例法，分配原材料费用分配加工费用所用的完工率都是一致的。ＸC采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错C产品的实际生产成本包括废品损失和停损失。√C成本报表是对外报告的会计报表。×C成本分析的首要程序是发现问题、分析因。×C成本会计的对象是指成本核算。×C成本计算的辅助方法一般应与基本方法合使用而不单独使用。√C成本计算方法中的最基本的方法是分步。D当车间生产多种产品时品损失失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本中。×D定额法是为了简化成本计算而采用的一成本计算方法。×F“废品损失”账户月末没有余额。√F废品损失是指在生产过程中发现和入库发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。ＸF分步法的一个重要特点是各步骤之间要行成本结转(√G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。(×)G归集在基本生产车间的制造费用最后均分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的作时间记录为依据(√J简化的分批法就是不计算在产品成本的批法。×

J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量