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第二章声现象复习课宁县三中————王海洋命题指导纲要修订版（2011）1通过实验，认识声的产生和传播条件2了解乐音的特性，了解现代技术中声音学知识的一些应用。3知道噪声的危害和控制的方法

声音的特性

音调响度音色频率的单位是

。超声波：高于

；次声波：低于

。一、知识网络频率

音调由

决定。

音调是指声音的

。

频率是描述振动的

。

响度是指声音的

。

响度跟

有关，还跟

有关。

音色是指声音的

。

音色决定于发声体的

和

。

高低频率快慢赫兹(Hz)20000Hz20Hz强弱振幅距离发声体的远近品质材料结构无规则影响人耳传播过程声源噪声的危害与控制类型一、声音的产生与传播归类示例例1某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是(

)A．声音是由物体的振动产生的B．声音是一种波C．声音具有能量D．通常情况下，声音在空气中传播得最快D例2两列声波在同一示波器上显示的波形如图4－1甲、乙所示。则这两列声波(

)

图4－1A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度、音色均不同C类型二、声音的特性例3、一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：(

)A．一定是声源的振幅太小B．一定是声音的频率过高或过低C．一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音D．以上三种说法都有可能D类型三、声的利用例4下列现象说明声能够传递能量的是

(

)A．利用声呐探测鱼群B．医生利用超声波振动除去人体内的结石C．医生通过“B超”检查胎儿的发育情况D．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫B类型四、噪声的危害与控制例5伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作。下面事例中不是直接控制噪声措施的是(

)D例6、如图所示，初二年级某班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景。（一）甲图说明声音在_________中能传播；（二）乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的______________________________；（三）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在__________中不能传播。甲乙丙固体水、玻璃和空气真空类型五、实验题例7、

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