九年级人教版内能的利用能量的转化和守恒物理新教案能量的转化和守恒PPT

物理新课标（RJ）·九年级全一册（上）第十四章内能的利用第3节能量的转化和守恒导学设计导学设计应用示例应用示例课堂小结课堂小结当堂检测当堂检测第十四章内能的利用导学设计学点1能量的转化与转移实验1：迅速来回摩擦双手，双手发热。实验2：闭合玩具小汽车电动机的电路，小汽车飞快地行驶。实验3：用钢笔在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片，发现纸片被吸起来。第十四章内能的利用问题2：综合分析上述实验现象，你能得出什么结论？答：

。思考：问题1：上述实验中，发生了怎样的能量转化？答：_

。能量之间可以相互转化实验1中机械能转化为内能，实验2中电能转化为机械能，实验3中电能转化为机械能第十四章内能的利用学点2能量守恒定律信息1：大量事实证明，任何一种形式的能在转化或转移的过程中，能的总量总保持不变。也就是说，能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。这就是能量守恒定律。第十四章内能的利用信息2：能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。大到宇宙天体，小到原子核内部，只要有能量转化，就一定服从能量守恒的规律。从日常生活到科学研究、工程技术，这一规律都发挥着重要作用。人类对各种能源，如煤、石油等燃料以及水能、风能、核能等的利用，都是通过能量转化来实现的。问题：通过阅读上面的短文，你了解了哪些知识？答：

。能量可以发生转化或转移，但总能量是守恒的第十四章内能的利用应用示例类型一常见现象中能量的转化或转移例1

图14－3－3中仅发生能量转移的一组是(

)图14－3－3A．①②B．②③C．③④D．①③D第十四章内能的利用①冷水放入热水中，属于热传递，发生了内能的转移；②煤气燃烧时，将化学能转化为内能，之后内能发生了转移；③一球上升一球下降，属于机械能的转移；④小灯泡通电时发光，将电能转化为内能和光能，故选D。解析判断是能量的转化还是能量的转移，关键在于分析能量的形式前后是否发生变化，若能量的形式发生变化则为能量的转化，若能量的形式没有发生变化则为能量的转移。点拨第十四章内能的利用变式题指出下列现象中能量的转化或转移情况：(1)植物的光合作用。(2)雨天时发生雷电。(3)人在跑步时，身体发热出汗。(4)手摇发电机发电使灯泡发光。(5)风吹动帆船前进。第十四章内能的利用

(1)光能转化为化学能。(2)电能转化为声能和光能。(3)化学能转化为机械能和内能。(4)机械能转化为电能，电能又转化为内能和光能。(5)风的机械能转移为帆船的机械能。答案第十四章内能的利用类型二能量转化装置例2

请在以下括号内填写发生这一能量转化的装置、器具或设施。(

)电能→内能(

)化学能→电能(

)电能→机械能电动机电热器干电池第十四章内能的利用解析电能转化为内能的装置有电热器、电灯等，化学能转化为电能的装置有干电池、蓄电池、水果电池等，电能转化为机械能的装置是电动机。第十四章内能的利用变式题在下述设备中，能将电能转化为机械能的是(

)A．电动机B．电熨斗C．发电机D．蓄电池A电动机消耗的是电能，得到的是机械能。解析第十四章内能的利用类型三能量守恒定律例3

学习了“能量的转化和守恒”知识后，同学们提出了下面的一些建议，其中不可行的是(

)A．我国煤炭资源丰富，应研究如何让燃料充分燃烧，以减少热量损失B．电力部门应加快进行将内能直接转化为电能的研究，以减少内能在多次转化过程中的损失C．我国应进一步开发利用水力资源D．随着资源的不断消耗，应研究出一种既可以不消耗或少消耗能量，又能不断对外多做功的机器D第十四章内能的利用能量守恒定律是自然界中最普遍的规律，各种能量转化过程中都要尽量提高能量的利用率，以减少不必要的能量损失。但不管怎样，根据能量守恒定律可知，各种做功的机器只能是尽量提高能量利用率，不可能出现不消耗能量而做功的机器。解析第十四章内能的利用变式题小华在做滚摆实验时，发现滚摆每次上升的高度逐渐减小。小华想：“这是否说明在动能、势能的相互转化过程中，整个装置的能量不守恒？如果是这样，岂不是与能量守恒定律相矛盾？”请你帮小华解决他的困惑。在滚摆运动的过程中，由于摩擦不可避免和空气阻力的存在，总有一部分机械能转化为内能，故整个装置的机械能不守恒，但总的能量保持不变。答案第十四章内能的利用在能量的转化过程中，某种能量可以增加或减少，但总的能量一定是守恒的。点拨第十四章内能的利用类型四有关能量转化的综合命题例4

如图14－3－4所示是一种地热发电装置。图14－3－4第十四章内能的利用(2)成本低，对环境无污染，不会破坏生态平衡。答案内机械电第十四章内能的利用地热发电和火力发电的原理是一样的，都是利用蒸汽的内能在汽轮机中转变为机械能，然后带动发电机发电。解析第十四章内能的利用课堂小结能的形式不变能的形式变化能的总量不变能量能量守恒定律能的转移能的转化第十四章内能的利用当堂检测知识点1能量的转化与转移1．下列四种现象中，只发生能的转移而不发生能的转化的是(

)A．冬天，用手摸户外金属时感到冷B．植物吸收太阳光进行光合作用C．水蒸气会把壶盖顶起来D．闭合开关，电灯会发光A第十四章内能的利用用手摸户外金属时发生了热传递，使手的内能减少，金属的内能增加，热传递过程是内能转移的过程，A符合题意；植物吸收太阳光进行光合作用，将太阳能转化为植物的化学能，B不符合题意；水蒸气把壶盖顶起来，是水蒸气对外做功，将内能转化为壶盖的机械能，C不符合题意；电灯发光，将电能转化为内能、光能，D不符合题意。解析第十四章内能的利用2．下列有关能量转化的说法中正确的是(

)A．跳伞运动员在空中匀速下落过程是将重力势能转化为动能B．拉弓射箭过程是将动能转化为弹性势能C．太阳能热水器将太阳能转化为内能D．电风扇工作时将机械能转化为电能C第十四章内能的利用在跳伞运动员匀速下落过程中，重力势能减小，动能不变，内能增加，故此过程中的能量转化是重力势能转化为内能，选项A说法错误；拉弓射箭过程是将弹性势能转化为动能，选项B说法错误；太阳能热水器将太阳能转化为内能，选项C说法正确；电风扇工作时将电能转化为机械能，选项D说法错误。解析第十四章内能的利用知识点2能量守恒定律3．在一个生态系统的食物链中，如绿色植物→兔→蛇→鹰，绿色植物经光合作用，将太阳能转化成化学能，并沿食物链逐级传递，然而由于每级生物通过呼吸作用都要释放能量，因此，能量在传递过程中逐渐减少。对此，下列叙述中正确的是(

)A．沿食物链传递能量的过程中，能量不守恒B．沿食物链传递能量的过程中，能量仍然是守恒的C．沿食物链传递能量的