小学五年级数学培优辅差工作总结范文

第页共页小学五年级数学培优辅差工作总结范文小学五年级数学培优辅差工作总结范文小学五年级数学培优辅差工作总结1本学期工作已接近尾声，在“培优辅差”工作过程中，我能按照方案，根据实际情况，有步骤、有措施地施行落实“培优辅差”的内容，方案中要求到达的目的根本能实现。现特对本学期工作，尤其是培优辅差方面的工作总结如下：我所担任的是五年级数学教学工作，学生在学习程度上，学习态度上都存在着很大的差异，学生两极分化有些严重，比拟来说，优等生人数要好于差生，其中很大的原因就是出现低分的同学比拟集中，所以在本学期内，差生我侧重于补差，优生我侧重于培优。对于学困生的培养，我首先会从进步对他们的要求做起，在班里有些同学，根底很差，原来我总是对他们特殊照顾，有些作业他们可以不做，或者只要求他们完成其中的一局部，但是从最后的一段时间内我发现有些任务他们是可以完成的，当然这得需要老师不断的指导和监视，所以这学期将进步对他们的要求，同时更要投入更多的精力去注意他们，关心他们。通过和学困生的接触，我发现如今的学生，尤其学困生在智力上和其他学生没有太大的差异，他们所缺乏的是让自己学习的动力，以及让自己逐步进步的耐心，这方面的工作就需要老师课下和他们的接触、交流，以及对他们思想的熏陶。对于优等生的培养，那么是让他们在掌握根本内容的根底上，扩展他们的知识面，比方适当的给他们推荐一些好的书籍，以扩大他们的视野，丰富他们的知识，同时也常给他们多一些练习，让他们接触到更多更深层次的题型。而且让学生在学习知识的过程中，逐渐掌握学习的方法，对于发现的错误要及时更正，及时总结，让他们明白学习就是一个积累的过程。总之，在本学期工作中，我都将一如既往的关注他们每一个人，设法进步他们对学习的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，在课堂之外，那么尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣，努力使每个学生都能在我的教育下，每天都有收获，每天都在进步。在一学期的时间里，虽然我获得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，还有待改良。小学五年级数学培优辅差工作总结2本学期我担任五〔1〕的数学教学工作，为此我针对所教的学科对局部学生进展帮扶工作，我把帮扶的重点放在对学困生的学习上的辅导，选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶方案，经过我的耐心、细致的帮教工作及家长的支持，学困生获得了明显的进步！一、详细帮扶措施1、加强思想教育许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克制自卑心理，树立自信心，经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。2、加强关注程度在平时的教学中，多关注这些学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他们进展正面引导和必要的辅导，经常和任课老师联络，亲密关注学生的进步情况，并加以记录。3、培养学生学习习惯〔1〕课前准备，每天准备好第二天的预习，把问题找出来，把老师预留的知识点、重点、难点找出来，并通过自己的.归纳把它总结出来，起初可以放宽要求，只要完成其中的局部内容，循序渐进逐步完成。〔2〕上课环节，首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。〔3〕练习环节，课堂练习要认真对待，假如不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问，当然难一点的题可以放过，课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。二、总结体会1、要关心、保护学困生任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对学困生那么易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应尊重他们，尽可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是详细的，浸透在对学生的一言一行中，应该用开展的目光来对待学生，差生的今天比他的昨天更好。他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。2、理解学生各方面的实际情况要做好学困生的转化工