小学五年级第二单元测试1

第页共页小学五年级第二单元测试1小学五年级第二单元测试1第二单元测试一、读拼音，写词语。gēbìxīnjiāngkūwěiyīlài()()()()duànliànyōuyǎzhàměngdiānbǒ()()()()二、比一比，组词。晰〔〕汲〔〕泛〔〕搅〔〕慕〔〕析〔〕吸〔〕乏〔〕觉〔〕幕〔〕三、填字组词。()名其妙无()无故语()心()头()脑()()()活力满()欢喜翻来()去()程万里四、改正以下句子中的错别字。1．我冒着署气感到青年李馆。()2．闹钟惊醒了我，睡眼朦胧地看看表，下午两点半了。()3．小青石被搅得横身湿录录的。()4．它果在沙石和水泥里，和同伴们被辅在道路上。()五、根据句子的意思写词语。1．生命力旺盛、充满活力。()2．言辞诚恳，情意深长。()·3．一次又一次，屡次重复，来回翻身。()4．没有缘由，没有原因。()5．比喻前程远大。()6．没有人能说明它的微妙。()六、读句子，填入恰当的关联词。无论……都……不管……都……只要……就……只有……才……没有……就没有……听凭……也不……1．()获得多大成绩，()不应该骄傲。2．()改革开放的政策，()今天的经济繁荣。3．有些东西()失去了，你()感到它的可贵。4．他()做什么事，()很认真。七、读句子，用带点的词造句。1．我倘假设可以像蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里就到哪里，那多好呀！2．小青石不嫌弃颠簸得难受，反而觉得异样的舒适。3．我将成为发簪还是纽扣呢？不管成为哪样，总比闷在岸滩上强！八、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话。()远游还有一定的季节性。()许多鳗鱼一直游到西印度群岛附近，才产了卵死掉。()有许多鱼可以远游，路程比蜜蜂远得多。()太平祥和东海里有很多种鱼在初夏逆流而行，到浅海、长江或其他河流里产卵，到秋天又回到海洋里。()小鳗鱼孵了出来，要花整整3年才能游到欧洲的内河或池塘里去，等长到10岁再分开。()我国的名产鲈鱼和鳗鱼就是这样。九、阅读。白杨车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么明晰，都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢？那就是沿着铁道路的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。爸爸大孩子摇着他的腿你看那树多高爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了不那不是树那是大伞哪有这么大的伞你看它多直妹妹分辩着它是树不是伞哥哥肯定地说小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，渐渐地抚摸孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们如今还不能理解。他们只知道爸爸在工作，妈妈也在工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到去念小学，将来再念中学。他们只知道是个很远很远的.地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。如今呢，孩子们多了一点知识。在通向的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。1．将文段中没有标点符号的地方加上标点符号。2．〔1〕写出白杨生长环境的词语有：_________________。〔2〕写出白杨外形特点的词语有：_________________。3．画出爸爸议论白杨的话，这些话突出白杨内在的精神品质，请用自己的话概括出来。4．“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。”〔1〕运用了什么修辞手法?〔2〕这一句有什么深入含义？在全文中有何作用