关于校园劳动节的调查报告

关于校园劳动节的调查报告

关于校内劳动节的调查报告

对于此暑调活动，我是第一次参与，虽然只有短短几天，但是却对我触动很深。这是在学校书本上体验不到的熬炼。

通过第一天的谈论，我们确定了调查问卷的方向，身为秘书部的我也去查阅各种有用的文献，了解更多与劳动训练相关的信息。由于虽然身为高校生的自己，看着我们自己确定的调查问卷竟大脑一片空白，这着实感到自己的不足，所以必需先充实自己。

我们的暑调活动主要面对的是我们各个生活地区的路人，训练工以及高校生。本次社会活动调查需要我们各个队员进行街头采访，然后将数据提交总汇。

我个人在此次调查未开头前，始终以为自己的表达力量还不错，可是在开头后的线下采访中才发觉了自己的不足，在采访中面红耳赤，谈吐不清，心跳加速等等，这是我自己没想到的，究竟我个人还是比较外向的。但是通过本次活动一个星期下来，我渐渐地变得从容，在与生疏人进行交谈时也不惊慌了。这是自身力量的一个提升。

对于本次社会实践活动，我感觉这是让我更早的走向了社会，了解且适应社会，不断的采访不仅熬炼了我的动手力量还让我的交际力量得到了质的提升，加深了我对社会的全方面的熟悉。

其次本次社会实践活动还让我留意到了团队的重要性，我们小组每次开会都会提到团队合作是至关总要的，每个部门都应准时完成相关工作，以免对其他部门产生影响。每个部门都是环环相扣的，每一个都不能消失差错。

我作为一名高校生，通过了本次的实践活动，切切实实的体会到了其总要性，我个人也会常常参与此类活动，由于这种社会实践活动是课堂上，书本里所无法学到的，只有深刻体会社会才能深刻体会生活。只有亲身体验社会，接触社会，才能更好的熬炼自己。让自己所学的学问得到应用，用于实际，这才会让自己又成就感，社会实践活动弥补了理论学问与现实的差距，让理论成为可用之财，这才是社会实践活动的真实意义。

同时本次社会实践让我学会了在生活中要摆平心态，乐观的面对这一切，以一颗乐观的心面对社会，生活中确定是有不如意的，我个人在采访途中也消失过被采访者不协作，导致状况很是尴尬的时候，但是，不能由于怕尴尬就放弃，团队还等着自己上交的作品，不能给团队拖后腿。我需要将走过的路当场胜利的阅历，我们需要乐观总结阅历。所以，我采访的时候，总是以一颗平常心去做事，摆正心态，乐观面对社会里的人，专心体验时间经受。

以上是我本次社会实践活动所得的体会，我也会在将来常常参与此类活动，由于社会实践能不断的完善自身的不足，让自己不断变得完善且成熟。

关于校内劳动节的调查报告

其实劳动周不是可以不上课的“休息周”，更不是大玩一场的“消遣周”，而应当是投身劳动的“实践周”、“学习周”。这对每个高校生都是很有意义的。我们学校教学工作的顺当开展，离不开各个部门的协调工作。在各个岗位上，需要很多人做简洁而平凡的事。参与劳动的同学就被分到这些岗位。有的同学去收发室每天都要整理大包大包的信件；有的到图书馆整理书籍；还有的在同学宿舍打扫卫生。在这些岗位要做的事情都很小，也很琐碎，需要急躁和仔细。可能许多同学不屑于做这样的小事，总想做一番轰轰烈烈的大事。其实做什么事都需要脚踏实地，需要把每个细节做好。没有在每件事情上的仔细负责精神，任何事情都不会办好。古话说“一屋不扫，何以扫天下”吗？我们要培育的就是这种做事情干工作的良好品质。这对我们以后的工作是大有裨益的，也正是学校支配动周的目的之一。

当我真正参与到劳动中才发觉劳动周给我的远远不止这些。打扫卫生、拖地板、在大厅登记外来人员，这些看起来不起眼的事，做好并不简单。首先要听从老师的支配，还要和其他同学分工合作。这就需要有团队精神、集体观念，不能拈轻怕重。

可能全部的同学都有这种体会，打扫后的宿舍楼特别干净，在这种环境里会感觉很舒适。可到晚上，楼道、地板上就特别地脏乱。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、烟头满地都是。其实只要我们平常略微留意一下，我们的生活环境就不至于此。在垃极桶的四周每天都有许多塑料袋，地上甚至会有残羹冷炙。文明只离我们几步之遥！在劳动期间，我深深地体会到了这种陋俗给别人带来的不便，对这种不文明行为深恶痛绝，并督促自己改正，养成良好的卫生习惯。劳动周里参与完劳动后，还会有许多空闲时间。这是一个复习功课的绝好时机，平常难得这么集中的时间。或总结前一段的学习或预习下面的课程或看自己喜爱看的书，总之我们要好好把握而不是铺张时间。有这种时间观念，一个星期才不会转瞬就溜走。

关于校内劳动节的调查报告

我们班在这学期迎来了劳动周，学校把校内作为实践的场所，让稚嫩的我们在劳动中有所启示，有所感悟，在劳动中升华自己。使我们渐渐走向成熟。

我被安排到打扫老校区那边，四人一组。每天很早就起，任务繁重，这对我一个不怎么爱劳动的宅男来说是个不小的挑战。不过在劳动周中我战胜了困难，很仔细的打扫好卫生，保证保洁区无杂物。虽然很累，但看到洁净干净的街道，绿色芳香的草坪，我内心是甜的，傲慢的。这是我的劳动成果，是自己克服惰性，付出艰辛努力的劳动成果。望着那干洁净净的楼道，一个个被清空的垃圾桶，呼吸着清爽的空气，这一刻那些汗水还有疲乏的身体都变得不值一提。

作为高校生的我，已经走在社会的前沿，即将走进社会，为生活为幻想而拼搏奋斗。但目前我是稚嫩的身上还有许多不好的习惯如好逸恶劳，怕脏怕累怕苦。这一星期的劳动增加了我对社会的熟悉。让我接触、了解社会，增加了社会适应力量，克服身上的不好习惯。而学校组织的劳动周，更让我明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的社会，对于我们这些高校生们，独立的培育和社会的洗礼是多么的重要。以前我们依靠于父母，现在照旧依靠。脱离父母的支持我们将无法生存。这是个严峻的问题。一方面增加父母的负担，另一方面也培育了我们啃老的意识。所以我们要培育独立意识。遇到问题要先想到自己的解决。现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。为以后步入社会打下坚实的基础。只有现在了解社会才能在今后顺当的融入到社会里。一周的劳动苦的是身体，但内心得到了升华。让我明白，没有付出就没有回报。要想实现幻想就得不断拼搏，即使再苦再累，再不想去做你也得迎头直上，直到你完成幻想。劳动周让我亲身体会到了劳动的艰辛和劳动制造世界的真理，避开了我们形成好逸恶劳的坏习惯。也让我明白吃苦耐劳的重要性

一周的劳动也让我明白一切工作都是公平的，不能由于它辛苦工资不高就轻视它甚至藐视它。完成它也是要付出艰辛努力的。我们应当敬重他们的劳动果实。以劳动为荣以好逸恶劳为耻。这也让我懂得我们作为专科生目前还没有工作阅历，刚步入社会也什么都不了解，再刚工作时不能好高骛远，我们要不怕脏乱差，更不怕工资的低廉，我们要脚踏实地，好好做自己的事，在劳动中成长自己，让自己汲取学问壮大自己，也要敬重自己的劳动果实，为自己的人生不断积累自信，从而升华自己，完成自己的人生转变。实现幻想。

在劳动中，也让我明白个人的渺小。团队合作的重要性。个人的力量是微弱的。一个人不行能很好的打扫完全校的卫生。必需合作，团队分工。才能很好的完成一项很大的任务。这让我明白，在以后的劳动制造中，我们要做到团队与个人的统一，一方面乐观做好自己的事，另一方面。我们也要考虑发挥团队的最大作用。做到事半功倍的效果。假如自己偷懒不仅影响了自己，也影响了这个团队的整体实力。在以后的劳动制造中不能呈个人英雄主义以为自己多能干，要带动团队的作用。也不能因自己的个人缘由拖集体的后腿。

一周的劳动也让我增加了集体荣誉感。明白自己是学校的一份子，校内的干净卫生需要我的乐观参加。作为学校的一份子，要乐观的参加学校组织的活动，在活动中呈现自己的才华并提高自己的才能培育信念提高自己的个人魅力。今日以化院为荣，乐观参加活动。明天以国家为荣，参加国事，报效祖国。

一周的劳动让我明白，做事肯定要仔细。仔细的做自己的事情，不要投机取巧，肯定要仔细做。假如不仔细，会带来许多麻烦。在这周的劳动周中，有一天我们偷懒没有把工作做好，就去休息了，阿姨生气的找到了我们。对我们进行了深刻的批判训练，并要我们把没做完的工作搞好，在这过程中我深刻的懂得了一个道理做事肯定要仔细。仔细的做事，做好每一件事。这是很重要的，你仔细的做才能把它做好。把每一件小事做好你会获得很多珍贵的人生财宝。

一周的劳动如白驹过隙，但它使我的思想发生了质的`飞跃，树立起正确的世界观、人生观、价值观，我将会在漫漫人生路上勇挑重担，锐意进取，不畏艰险，奋勉有为！

关于校内劳动节的调查报告

人类起源于劳动。劳动是人类最基本的实践活动，它不仅制造了人类本身，而且制造了精神财宝和物质财宝，保证了人类的连续和进展。“学校要给同学参与劳动的机会，劳动是教学，是政治思想课……”值周劳动班是学校对同学进行思想道德训练、劳动训练、纪律训练、责任意识训练、提高同学综合素养的一项重要实践活动。每个班级每学年至少要担当一周的劳动值周工作。

目前，同学中不爱劳动、不会劳动的现象有所抬头，贪图享受、浪费铺张的现象也比较严峻。缘由是多方面的，其中忽视劳动素养训练是一个重要缘由。通过在劳动中进行思想政治和品德训练是我国训练的优良传统。在劳动过程中逐步渗透德育，具有行知合一的最佳效果，与陶行知先生所提倡的“人之成德乃在于力行”的主见相符。毫无疑问，将思想政治品德训练融入劳动训练是培育一代新人的一条重要途径。可见，劳动课必需渗透德育训练，作为老师，应当充分熟悉这种独特而全面的功效，有意识给以强化。

一、以德育为主题，树立健康的劳动观

在目前重智力轻劳技的大背景下，同学心目中渐渐形成这样的观念:只要把学习成果搞好，其他什么都不用做。在家庭训练中，许多同学力所能及的劳动也被家长代劳。这些都导致同学缺乏责任心，在学校的劳动中表现为对日常劳动和值日工作能不做就不做，有时牵强做一下，也是敷衍了事。自私自利的多，主动为班级集体做事的少。“劳动制造了人类。”试想，一个人连最起码的劳动技能都没把握，自己的生活都成问题，怎能为社会做出贡献呢?还谈什么爱祖国、爱人民?

劳动课中的德育目标是树立同学正确的劳动观，包括劳动观点、劳动态度和劳动习惯的培育。让同学在劳动过程中获得劳动的成就感，让同学懂得劳动的重要性，体会到劳动的艰辛，产生喜爱劳动的思想感情。在这个训练过程中要倾注自己的情感，寓劳动训练与德育一体，从而达到教书育人的目的。在劳动中，让同学感受到保持环境的干净需要靠我们的辛勤付出，劳动并不行耻，只有通过自己的劳动才能换来别人的赏识，服务别人，欢乐自己。只有体现到劳动的辛苦后，才能在以后的日子里养成讲究卫生的习惯。一系列的德育活动，可以促进同学养成正确的劳动态度和习惯，促进同学养成顽强的劳动意志，提高同学的劳动素养，树立喜爱劳动的思想观念。而实践证明在劳动课中，恰如其分的对同学进行喜爱劳动的训练，还可以激励同学刻苦学习，让同学明白，学习是辛苦的，可是劳动更要付出汗水与艰辛。

二、培育勤劳俭朴、节省利废的优良品质

随着生活水平的提高，很多的家长正在代替或剥夺孩子的劳动权利，“蜜罐中长大的一代”享受着衣来伸手、饭来张口的小皇帝待遇，养成了吃要口味、穿要名牌的不良习惯。作为中华民族的优良传统之一的勤劳俭朴，他们感受较少。时下，校内中对粮食、衣物和学习用具随便铺张丢弃、不会洗衣服、花钱无节制的现象比比皆是，正是这一社会现状的体现。甚至有的同学厌学，觉得即使外出打工也比在学校学习要自由、舒适得多。如何转变同学的这种熟悉?通过劳动课来进行训练不失为一个好方法。劳动课可以使同学体会到劳动的辛苦，从而感受到父母的艰辛和自己幸福生活的来之不易，让同学在思想上熟悉劳动的珍贵，养成勤俭节省的好习惯。

三、培育团结协作的集体主义精神

人处于群体之中，学习、工作、生活的过程都是与人合作的过程，正如歌中所唱:“人字是相互支撑的”。老师注意培育同学的合作力量、协作精神、主动团结意识能使同学在自主的基础上正常进展，在劳动课中，由于实际需要常常要开展分组劳动，在劳动中会遇到需要分工的状况，这正是培育同学合作精神的最佳时机。在劳动过程中作为老师一要创设条件，造成生生互助的氛围，分组便于同学相互学习，相互交谈，相互评论，相互协作，二要擅长发觉那些不畏辛苦和擅长谦让、宽容别人的同学，准时总结，予以表扬，引导同学向相互合作的方向进展，有助于同学及早熟悉个人在集体中的正确地位，对于将来适应社会工作，协调各种人际关系有很大的潜在价值。

充分发挥劳动课的德育功能，可以克服目前普遍存在的德育训练空洞说教、被动灌输的问题，让同学在自主活动中体验、感悟道德境界，提高分析推断力量，主动遵从道德规范。同时，要增加老师的德育意识，留意德育工作的客观性、真实性和参加性，充分发挥劳动课的德育功能，将德育训练融入劳动课中。

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习惯的养成不是一早一夕就能形成的。在学校的的教学训练过程中，依据一班级的孩子的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是我做班主任在教学中的一项重要课题，依据一班级的同学年龄和心理特征，我连续重抓、强化孩子们的习惯养成训练，并在上学期的基础上要求更严。

详细做法与上学相同，但要求肯定是更高，目的是盼望在一班级就会有个好习惯的养成。

首先让孩子们懂得为何要劳动？其次是充分制造劳动的机会。

养成训练活动分四个步骤：

一、先考察——想

经过了一学期的熬炼。现在的我会做什么？老师把班级要做的事都排列出来公示并讲解甚至示范怎样做，如：

1、班级卫生扫教室要求每天都有8人打扫；

2、保洁区每天都要由2人捡垃圾；

3、教室走廊每天要有2人维持纪律和卫生；

4、教室公共设施每天要专人负责（擦黑板、整理讲台、关风扇、关灯、捡地面垃圾、关门、倒垃圾）

二、申请

向班上卫生班长申请我要做什么？要求力所能及，找准自己的位置。

三、担当责任

开头上岗，严格按卫生班长指定的要求完成，不会做的时候可以向老师或同学恳求关心或支援。

四、设施嘉奖制度

凡事为班级做贡献的同学都可得到红花嘉奖，每周还评比一次奉献奖，当然会有更大的奖品——红旗一面。

让同学在实践中懂得劳动是制造意识最基本的要素。懂得劳动是光荣的，劳动能制造财宝，懂得班级的任何事业的胜利都离不开劳动。孩子虽然小可是也只有自发地、详细地参加各种实际活动，大胆并努力在实践获中得真实的体验，才能提高劳动的力量。

一学年下来收效不错，最基本的做到了人人都有事做，个个都有责任，最好玩的是我们班48人全部都喜爱劳动了，最大的收获是：每天有许多孩子们都争着要主动打扫卫生，要是没有选上还不兴奋呢！

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训练部联合共青团中心、全国少工委昨天印发《关于加强中学校劳动训练的意见》，要求学校、学校、高中各阶段都要开设劳动技术课，并支配肯定时间的劳动实践。训练部相关负责人表示，近年来中学校生劳动训练受到较大程度的减弱，现状不容乐观。社会上一夜暴富、不劳而获的思想有所扩散，体力劳动和生产劳动被淡化。

训练部基础训练一司负责人就《意见》回答媒体提问时表示，当前由于各种缘由，中学校生劳动机会削减、劳动意识缺乏，消失了一些同学不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。从学校来讲，劳动与技术课程常常被占用，有的把劳动当惩处手段。从家庭来讲，这部分家庭训练常被忽视，家长往往只关怀孩子的学业成果，只要学习好，什么都不用干。从社会来讲，一夜暴富、不劳而获的思想有所扩散，体力劳动和生产劳动被淡化。因此需要切实加强劳动训练。

《意见》要求，义务训练阶段3到9班级切实开设综合实践活动中的劳动与技术训练课，高中阶段要开好通用技术课，要明确并保证课时。地方和学校还可结合实际在地方和校本课程中加强劳动训练，开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等相关课程。其他学科也要有机融入劳动训练。乐观组织开展校内劳动，普及校内种植或养殖，进行手工制作、电器修理等实践活动。学校要将校外劳动纳入学校训练工作方案，学校、学校、高中每个学段都要支配肯定时间的农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践。还要鼓舞同学乐观参与家务劳动。

关于校内劳动节的调查报告

学校劳动训练是素养训练不行缺少的组成部分，实施素养训练必需抓好劳动训练，换言之，没有劳动的训练是不全面的训练。不全面的训练就谈不上素养训练，两者是有机的结合体。本学期学校从以下几个方面入手开展了劳动训练：

1、营造氛围使同学喜爱劳动。

劳动课上老师的首要职责不在于教在于导，在于营造一种生动活泼的教学氛围，使同学形成一种乐于劳动的心理愿望和性格特征。如情境法，通过创设与课文内容有关的情境，如把自己当作环境卫生的保卫者、班级的美容师，把枯燥的卫生打扫变得富有人情味，同学干起来也特殊乐观;也可运用尝试发觉法，让同学独立思索，自行发觉问题，并寻求答案。老师不论用那种方法，都应留意以下两点：

(1)老师摆正位子甘当配角。配角并不等同于消极参加。老师应适时地参加同学争论，并使同学忘却师生界限，消退同学的被驱使感。

(2)老师包涵同学的失败。劳动课实践操作的过程本身就是同学尝试制造的过程，老师要正确看待同学在这一过程中同学所犯的错误，要引导同学正视失败，告知他们失败并不行怕，可怕的是畏首畏尾，封闭自卑，不敢尝试。

2、加强引导让同学明白劳动的意义，重视劳动。

儿童的劳动训练尤其要依据他们的认知特点，从感性熟悉入手，使他们从生活实践中了解劳动的意义。带领同学参与社会实践活动，参观父母的工作地，了解爸爸妈妈一天的工作，使他们懂得身上穿的衣服、每天吃的粮食都是人们辛辛苦苦劳动的结果，没有劳动就没有人类的一切。同时结合课堂教学，通过开展班队活动，使他们熟悉到劳动最光荣，劳动最宏大，我们有机会能为大家服务是一件多么令人兴奋的事。

3、教给劳动方法，使他们学会劳动。

在教学中借助生活劳动教材，依据学校《劳动课教学大纲》培育同学的劳动技能并依据课文进行讲解，同学参看课文图示，用课本的学问与生活实际相结合的方法，使同学学会劳动技能。同时结合学校的劳动实际，教给一些力所能及的劳动。如入校第一次大扫除，教给同学怎样扫地、排课桌等，既美化教室的环境，又学会打扫方法。教同学劳动，家庭的作用不能忽视，因此要发动家长，每逢节假日教孩子适当参与力所能及

的家务劳动，可组织同学向家长学一样劳动本事，开展我学会了的活动，扩高校生的劳动范围。

4、重视评价，巩固教学效果，让他们自觉劳动。

在劳动中，老师引导同学主动参加评价，不断激励同学的劳动热忱，自觉端正劳动态度，是取得良好的劳动效果的重要保证。

①同学自评。在劳动中，要求同学随时检查自己做到了没有，做得对不对，与要求有多大差距，随时做到自我调整。

②同学互评。同学相互间的启发关心，比老师一个人面对全班同学考虑得更周到、细致。

③家长参加评价。对于生活自理方面的劳动，同学在家的实践由家长赐予评价。

④老师评价。在上述的基础上，再由老师对同学作全面的评价，重点放在总结阅历，明确下一步的努力目标上。

5、开展多种形式的劳动竞赛，提高同学劳动的乐观性、主动性。

每天的值日把同学分成若干个值日小组，冠名教室的美容师，把值日工作安排到人，落实到每组的值日组长，实行轮番值日;值日组长必需把值日状况做好记载，尽量记录做得好的同学，然后由组长对他们做出反馈嘉奖，提高组长的乐观性;开展比卫生活动，每天放学检查教室环境卫生，好的小组奖一个五角星，每两天抽查个人卫生一次，好的个人奖一个大拇指，结果同个人考评结合起来;新书发到同学手中，便开展包书皮竞赛。结合中国少年雏鹰行动，让孩子们进行自我服务劳动，如穿衣服|、洗手帕、整理书包等。劳动竞赛不仅开展于校内，并可延长到家庭，如协作家长制定劳动方案，放手让同学参与劳动，培育劳动爱好。竞赛还应适时，如在三八妇女节前夕，开展我帮妈妈活动，我疼我的(家长)活动，通过多种劳动竞赛，不但培育了同学的劳动力量，而且使他们懂得劳动是为人民服务，为社会做贡献的道理。

可以相信，不断加强劳动训练，坚持学学问与劳动实践相结合，开展有益的劳动竞赛，不仅仅是提高同学的自我服务力量和劳动技能，而且定能培育出一代有学问爱劳动的高素养同学。

学校劳动训练工作总结

劳动训练是学校训练的一个重要组成部分是贯彻落实社会主义训练方针的重要内容是进行素养训练讨论的重要课题。我校实行一系列措施并持之以恒抓好劳动训练工作。

一、思想熟悉到位，要使我校的基础训练从应试训练转向素养训练的轨道真正重视劳动训练关键要抓好老师的训练思想转轨。

二、成立特地的领导班子，要切实抓好劳动训练必需有一套详细分管劳动训练教学的组织。我们成立了由学校领导、少先队大队辅导员、班级组长组成的劳动训练领导小组。

三、保证经费的投入，劳动训练教学必需重视劳动实