南京邮电大学教师招聘考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考南京邮电大学教师招聘考试真题2022一、单选题1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.清正廉洁B.敬业爱业C.为人师表D.团结协作正确答案：C2.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系B.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系正确答案：D3.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业理念修养B.科学文化修养C.职业技术修养D.职业道德行为修养正确答案：D4.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学组织形式B.教学方式C.教学态度D.教学手段正确答案：B5.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.注入式B.合作式C.协同式D.启发式正确答案：D6.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注生存B.关注学生C.关注发展D.关注情境正确答案：A7.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波动性B.稳定性C.强烈性D.外显性正确答案：B8.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有先进的教育理念B.有特色的教学能力C.有广泛的交往能力D.有独立的科研能力正确答案：C9.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建意义B.构建的具体指标C.构建程序D.构建原则正确答案：C10.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.职业周期发展B.职业技能发展C.学历水平发展D.专业实践能力发展正确答案：A11.以下不属于人格健全标准的是（）。A.人际关系和谐发展B.内部心理和谐发展C.社会意识和谐发展D.身心和谐发展正确答案：D12.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。A.操作记忆B.长时记忆C.内隐记忆D.形式记忆正确答案：B13.皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与（）接近。A.形式训练说B.学习定势说C.关系转换说D.产生式理论正确答案：A14.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.文化传播B.教学效率C.权力分配D.师生关系正确答案：C15.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.质的研究B.院校研究C.叙事研究D.行动研究正确答案：B16.泰勒认为，课程目标应有三个主要来源：一是来自（），二是来自学生的需要，三是来自社会生活。A.学校领导的意图B.家长的意见C.教育行政部门的要求D.专家的建议正确答案：D17.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”正确答案：B18.教师道德品质的构成要素是（）。A.道德认识、道德情感、道德信念B.道德认识、道德情感、道德动机C.道德认识、道德情感、道德意志D.道德认识、道德情感、道德行为正确答案：C19.中华人民共和国公民有受教育的()A.权利B.义务C.权利和义务D.权力正确答案：C20.学校是指经主管机关批准或登记注册,以实施学制系统内各阶段教育为主的（）。A.行政机构B.产业机构C.事业机构D.教育机构正确答案：D21.不属于素质教育的教育目的一项是A.促进人的全面发展B.促进个别人的发展C.促进人的整体发展D.促进人的综合发展正确答案：B22.高等学校应当应当按照（）缴纳学费。A.学校规定B.市场行情C.地方规定D.国家规定正确答案：D二、多选题23.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决包含一系列的心理运算B.问题解决具有认知性C.问题解决具有目的性D.问题解决具有顺序性正确答案：ABC24.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.顺应过程B.调整过程C.反馈过程D.同化过程正确答案：AD25.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。A.引导大学生发展积极健康的自我体验B.引导大学生增强自我控制，完善自我C.引导大学生学会正确认识和评价自我D.引导大学生参加实践活动正确答案：ABCD26.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.表面特质和根源特质B.动力特质、能力特质和气质特质C.个别特质和共同特质D.体质特质和环境特质正确答案：ABCD27.道德观念的确立主要涉及（）。A.了解道德规范B.道德信念的确立C.了解道德评价能力D.态度定势的形成正确答案：AC28.案例教学的优点是（）。A.培养学生分析和解决实际问题的能力B.加强理论与实际的结合C.扩大学生的实际知识D.沟通学校与社会的联系正确答案：ABCD29.教师专业的基本特点是（）。A.角色多样性B.发展渐进性C.劳动创造性D.成效滞后性E.工作神圣性正确答案：ACDE30.专业属性或标准可概括为（）。A.服务性与伦理性B.合法性与自主性C.他律性与发展性D.专门性与高深性E.教育性与组织性正确答案：ABDE31.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。A.促进个体差异化发展B.促进个体社会化发展C.发展个体的创新精神和创新能力D.促进个体自由发展正确答案：ACD32.高校战略管理过程一般包括（）。A.战略评估与控制B.战略转移C.战略分析D.战略实施E.战略制定正确答案：ACDE33.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A.善良的判断B.善良的行为C.善良的感情D.善良的意志正确答案：ACD34.从业人员办事公道的涵义是（）。A.办事公道涉及到当事人双方的利益B.对当事双方各打五十大板，实行折衷处理C.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚D.办事公道以法律、道德、政策等为依托正确答案：AC35.学术规范包含的含义有（）。A.学术研究中的具体规则B.学术研究的总原则C.学术研究的流程D.高层次的规范正确答案：AD36.职工的职业道德包括（）。A.职业纪律B.职业态度C.职业情感D.职业理想正确答案：ABCD37.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一B.职业道德与特定职业活动的特点相适应C.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征D.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现正确答案：ABCD38.我国学制系统经历了一个不断演变的过程，先后采用过的学制有（）。A.壬子癸丑学制，B.癸卯学制C.文革时期短学制D.壬戌学制正确答案：ABCD39.年顺德区中小学新教师见习期培训