四年级英语全册分析

四年级英语全册分析PEP小学英语四年级上册教材分析一、教材分析根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当的介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。1.教材内容分析四年级英语全册分析全文共5页，当前为第1页。四年级上册共6个单元，2个复习单元。每个单元都由A,B,C三部分组成。其中A包括Let’stalk,Let’slearn,Let’sspell;B包括Let’stalk,Let’slearn,Readandwrite,let’scheck;C包括Storytime.书的附录部分还包括单元词汇表，词汇表和常用表达法。Unit1.Myclassroom，主要是学习教室的一些实物：如light，picture，door,blackboard,window,computer等和一些介绍教室的简单句型：如What’sintheclassroom?Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs.Letmecleanthewindows.等。能够区分元音字母A的开音节和闭音节的不同发音。能够正确拼写window,desk,chair,floor,wall,door.Unit2Myschoolbag,主要是学习有关课本和用具的单词，如mathsbook,Englishbook,notebook,toy等和介绍书包内有什么以及问颜色的句型：What’sinit?Whatcolourisit?能够区分元音字母I的开音节和闭音节的不同发音。能够正确拼写bag,pen,pencil,keys,notebook,candy,egg.Unit3Myfriends,主要学习有关介绍朋友的一些单词,如tall,strong,short,thin,friendly,quiet,browshoes,longhair等和描述朋友的一些句型：He’stallandstrong.Hehasglassesandhisshoesareblue.能区分元音字母O的开音节和闭音节的不同发音。能够正确拼写short,tall,thin,whiteshoes,glasses,longhair,shorthair.Unit4Myhome,主要学习家里房间和家具的单词，如bedroom,study,bed,sofa,fridge,table等和找人或物的一些句型：Whereisshe?Issheinthestudy?Wherearethekeys?能区分元音字母U的开音节和闭音节的不同发音。能够正确拼写livingroom，bedroom，phone，sofa，table，chair,fridge,bed.Unit5Dinner’sready,主要学习有关食物和餐具的单词，如beef,chicken,noodles,bowl,spoon等和询问吃什么的句型：Whatwouldyoulike?Wouldyoulikesomenoodles?能区分元音字母E的开音节和闭音节的不同发音。能够正确拼写rice,vegetables,fish,beef,noodles,juice.Unit6Meetmyfamily,主要学习有关家庭成员和职业的单词：如parents,cousin,aunt,doctor,cook,driver等和询问有多少家庭成员和问职业的句型，如Howmanypeoplearethereinyourfamily?What’syouraunt’sjob?能区分元音字母AEIOU的开闭音节的不同发音。能够正确拼四年级英语全册分析全文共5页，当前为第2页。写driver，doctor，nurse,farmer,四年级英语全册分析全文共5页，当前为第1页。四年级英语全册分析全文共5页，当前为第2页。2.新版教材与旧版教材的区别1）结构有所调整：新版教材A部分分为let’stalk,let’slearn,let’sspell,新增了Let’sspell内容，减少旧版中A部分的readandwrite.新版B部分分为let’stalk,let'slearn,readandwrite和let'scheck,其中readandwrite增加了阅读的部分。新版的C部分为storytime,与旧版相比内容有所减少。2）教材内容有所变化：Let'stalk与旧版相比，减少了话轮，语言更加精炼，拆分了易混淆的语言点。Let'slearn与旧版相比，增加了语境语言，新增了如下单词：blackboard，candy，notebook,toy,key,bowl,cousincook.去掉了数字和兴趣爱好的单词。3)图片更精美，更具教学辅助效果：新版与旧版相比教材中的图片更美观，更能吸引学生的注意力，激发学习兴趣，每一幅配图都经过设计和思考，使新授单词和句型更能为学生所接受和理解。3.重难点分析教学重点：能按四会，三会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。能掌握元音字母AEIOU的开音节和闭音节发音。教学难点：能根据字母的发音规则拼写出单词。能根据所学句型进行日常小对话。开始掌握英语阅读的方法，养成英语阅读的习惯。4.教学目标分析四年级英语全册分析全文共5页，当前为第3页。二、学生情况分析四年级英语全册分析全文共5页，当前为第3页。四年级是我今年新接手的班级，共16人。班级人数不是很多，但是班级纪律管理方面有一定的难度，再加上班级中有多名上课纪律不佳的学生，英语教学存在一定困难。经过三年级一年的英语学习，大部分同学对英语还是很感兴趣的，但是有个别同学由于各方面的因素学习成绩不是很理想。非智力因素:由于平时的学习习惯不是很好，喜欢做小动作，因此上课效率不高。还有一些学生由于胆子比较小，害怕大声说英语，导致学习成绩不是很理想。智力因素：由于身体状况不是很好，之前一直生病落下一些课程，导致有些自卑感，不太能接收新知识。如杜瑞祺。后20%学生的原因分析：导致学习后20%的最主要原因还是学习习惯问题，课上做小动作或是开小差的学生比较多，另外作业有些学生字迹潦草，马虎了事，正确率也大打折扣。三、提高教学质量的措施1.自身素质:首先要不断地提高自身的专业文化知识和专业教学水平，多研究前辈的优质课程，加以模仿和改进，形成具有自己特色的教学形式，满足孩子们的个性需求。其次要认真备好每一节课，上好每一节课，批改好每一本作业，不断的反思。积极参加校内外各种培训活动，做好相应的笔记，向优秀教师学习。2．改进教学方法措施：四年级英语全册分析全文共5页，当前为第4页。1）将课堂还给学生，设计形式各样的活动，满足不同孩子的不同需要，让学生们能在活动中学到知识，掌握知识。四年级英语全册分析全文共5页，当前为第4页。2）开展小组竞赛活动，激活学生的求知欲望。3）采用合作学习，学生间互相学习，培养学生的合作精神，4）将直观性教学和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯。3.转变后20%学生措施：1）从思想上让孩子们认识到学习英语的重要性，通过个别谈话的形式，让他们明确学习的目的。2）通过课后辅导的方式，强化后进生的学习。3)课堂上让后进生回答一些他们力所能及的问题，让他们找到学习的成就感。4）与优生结对的方式，通过同学间的学习和辅导，提高英语成绩。5）不吝啬鼓励，当后进生有进步时，要及时给于表扬，让他们有前进的动力。6）与家长及时沟通交流