小升初英语总复习资料汇编

小升初语复习一、名表示某事物，有具的和抽的之分。分可数名和不可数名。强调：可数名词都认为单，所以总是is或者最好不要根、anyalotof词去作断，以受误导。1可数名词如变“复形式：a一般情况下直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds；读：清辅音后[s]，辅音和音后读z]。bs.结尾加es如bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches；读音：[iz]。c以“辅音字y”结，变y为i,再加-es如：family-families,strawberry-strawberries；读音：。d以ffe结尾，变ffe再加-es如：thief-thieves；读音：e以“”结尾词，分两种况1有生命的+es2)无生命的s

读音：读音：

如：mango-mangoestomato-tomatoeshero-heroes如：photo-photosradio-radiosf.不规则名复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,snowman-snowmen,mouse-mice,child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese2、不可数名词有复数：果要计算可数名所表达的数，就得数词和不可名词之间加“量词+of例如：glasswater,piecepaper,bottlejuice判断步：↗如是am、is原形读句子读该单词→识该单→理解意思看be词↘如是加es二、冠词冠词是种虚词，不独立使，通常放在词的前，分为“不冠词”“定冠词”种。1不定冠词：an用在单名词前，表“一个一件……an在以元“音素”1

开头的词前。如：ane-mail,anorange,oldanEnglishwatch,…2、冠词the用在数或者数名词前没具体意有时翻为这那它的基用法：1）用来表示特某（些）人某（些事物。如：maptheisnew.2表示说话者方都知的人或事物如：Lookthepicture,please.3）表示再次提前面谈过的或事物如：Thisastamp.Thestampisbeautiful.4）用在表示世上独一无二事物前如：sun阳themoon月theearth地5）用在由普通词构成的专名词前如：Great长城6）用在江河、海等专有名前。如theChangjiangRiver长7此外序数词形容词最级乐器称等词前面一些习用语一般都定冠词the如：firsttheboy,playthepiano,intheclass确定用、还是the可根据汉语思三、数我们学两类：基数和序数。基数用于示数量少，而基数用于表次序，常在期中出。区别：基词前面有“the”序数词前一要有“the”。1超过二十以的两位需要在个位十位之加上“-”。：twenty-one2三位数以上则需要百位数后再上and。如：a/onehundredandone3、基数词修饰可数名时，定别忘了它复数形。：十八男孩eighteenboys4用基数词修不可数词时，如是数，变的量词为复。如：两米饭twobowlsofrice5序数词一般“”特殊的有first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth以及二及二十以外整十：twentieth,thirtieth,…“第几几”：面整十不变后面“几”为序数词。：88eighty-eighth四、代词代词有种：人称代和物主词。1人称代词分：第一第二、第三称，且单复数之分2、人代词的主格句中做语，一般用动词前疑问句除外；宾格句中做宾语多用于动、介词后。3形容词性物代词起容词的作用后面一要跟名词，示该名是属谁的。4名词性物主词=形容词性主代词名词。如：Thismybag.Thismine.Thather=Thatishers.2

一般看面有没有名，如有就用形容词物主代；如无，就名词性主代词。请牢记表：单数

复人称代

主格

I

you

hesheit

we

you

they词

宾格

me

you

himher

it

us

you

them形容词myyourhisheritsour

your

their物主代词

名词性mineyourshishersitsoursyours

theirs五、形词、副词1形容词示某一事物人的特，副词表示一动作特征。形容和副词三种形式：原形、较级、最高。比较：+er最高级：the…+est两重要特征：…中间一定用形，than前面一要+er。2形容词、副比较级规则变化如：（1）一般直接er如：tall-fast-faster

单音节如果以-e尾，只r。如：-later（2重读闭节词末尾只一个辅音字，双写这字母再加-er。如：big-bigger,fatfatter（3）以辅字母加y结尾的词，y为，再加er。如：heavy-heavier,-earlier（4双音节多音节词的较级应原级前加成如beautiful-morebeautiful,careful-careful,quietly-morequietly,interesting-moreinteresting（5有些不规变化的须逐一加以忆。如good/well–better,bad/ill–many/much–more,–farther/further,–older/elder…六、介词1一种虚词不能单作句子成分它只有跟它面的宾一起构成介短语，才能在子中起作。有：under,with,behind,about,near,after,for,infrontof,outof,from…,attheof…2表示时间的词有：at,in（）表示“某一个体的时间点或用在定词组中如：teno’clock,at9:30a.m.,atnight,the…（2on“在某或某日的时段。如：onFriday,onofOctober,onmorning…3

（3）in示“在某一时间（份、季节）如：afternoon,inSeptember,summer,…3in词还有他的固定搭：如blue（穿着色的衣English（用英语表达takepart（加七、动词这里所的动词是指种动词称，其中包be词、情动词、动词、行为词（就是我们时总说的那动词。动词、词和形容词太容易分，如不能眼看出可用如下方：先用“（量词如：一、一张等）这个词起来说，如得通，般认为是名；说不通用“很”去断，就把“很”和个词连来说，说得一般就形容词；都不通就动词目前我学过的，后可能同另外一很明显的如人称词数词、情态动等一下就可知道）1be词（am,is,are,were）1amwas,–are--were口诀：用你用is用在他她它，有复数用are2肯定和否定Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.is(not)thediningMyhairis(not)long.Hereyessmall.3一般疑问句AmIaChinese?Yes,are.you’t.AretheyAmerican?Yes,are.theyaren’t./IsthecatYes,itis./it’4be词的否形式：amnot（没缩写形arenotaren’t，isnot=isn。2助动词（does,）do,does于一般在时其过去did于一般过去们通常在疑问句和定句中它们的定形式：notdon’t,doesnot=doesn’t,didnot=’t。注意：一般现在时，用于第三人单数，余一用助动助动词do,does,did面一定用动原形。3情态动词情态动也是一类特的动词平时我们不它说成动词。情态词可以行为动词同出现在一个句子中我们现学过的情态词有：cancould、shall、should、、may、、must注意：态动词后动总是用形（受其他任何件影响4

其否定式：cannot=canmust=mustn’t,…注意：notshallnot无缩写式）4行为动词就是我平时上课时的动词表示某一动或行为如：sweep、等。行为词我们已学过们的四种形：原形第三人称单s/es现在分词（叫动名）+ing、过去式+ed（1）动词第三称单数化规则：A一般直接加如：–plays,–visits,–speaks；B、“sxch结尾时，“es如：–catches,watch–watches；C以“辅音字母结尾时，变“y”为i”再“，：–carries,study–studies。（2）现在分词动名词构成规则：A一般直接加，：–going,–doing,–looking；B以不发音的”结的单词去“加“ing如：–taking,–making,–having；C以重读闭音结尾的，如末尾只一个辅字母，需要写这个母再“ing如：–putting,–stopping,–running,–getting,swim–swimming,–sitting,–beginning,jog–jogging,–forgetting。（3）过去式构规则：A一般直接加，：–planted,–visited,–picked；B以不发音字“e”结尾，接加“ed如：–liked,–hoped,taste–tasted；C以“辅音字y”结时，变“y”为“”再“ed如：–tried,–carried,–studied；D有些动词要写最后个字母，再“ed如：–stopped；E还有很多动的过去是不规则的请记忆是-am(be)-was-being；是；是-be-was,were-being；成为开始begin-began-beginning弯曲bend-bent-bending；吹-blow-blew-blowing；buy-bought-buying；-can-could-----；捕捉catch-caught-catching选择choose-chose-choosing来-；5

切-；做do,does-did-doing画draw-drew-drawing；饮-drink-drank-drinking；-eat-ate-eating；感觉feel-felt-feeling；发现；飞-fly-flew-flying；忘记forget-forgot-forgetting；得到；给give-gave-giving；走go-went-going；成长grow-grew-growing；have,has-had-having；听hear-heard-hearing；受伤hurt-hurt-hurting；持-；知道know-knew-knowing学习learn-learned,；允许，-let-let-letting；-lie-lay-lying；制造make-made-making；可以may-might----意味会见-meet-met-meeting必须must-must----放置put-put-putting；读-read-read-reading；、乘-；响、鸣-ring-rang-ringing；跑-；说；看见-；将-shall-should----；唱歌-sing-sang-singing坐下sit-sat-sitting；睡觉sleep-slept-sleeping；speak-spoke-speaking度过-spend-spent-spending。八、there/herebe结构1there结构示“时、某存在着什么物或人包括is、therearetherewas、there。here构与它似，用法也全相同只不过是表“这里在着什么事或人。2和had区别：1There句型表示：某地有物（或人，而、、表：某人有某物。2在therebe型中，语是单数，动词用is主语是数，动词用are；如几件物品动词根据近be词的那名词决定—“就近则。3there句型的否定在动词后,一般疑问把be动调到句。4）therebe句与have(has)的区别：be表示某地有物或人have(has)表示某人有某物。5）sometherebe句型中的用：用于肯句，any用于否句或疑问句6and和orbe型中的运：and用于肯定句or用于否定或疑问句。7针对数量提的特殊问句的基本构是：Howmany+词复数+there介词短语？How+不可数名词+isthere+介词语？8针对主语提的特殊问句的基本构是：’s介词短语？9There构一般用在子的开，而等只能于某一主语面。九、，any的用法6

some于肯定句；any于否定句和一般疑问句请注意例句后扩号说明的法。例：issomewaterintheglass.（肯定）Therearesomeflowersthe（肯句）There’tanylampsinthe（否定）Areanyonthewall?（一般疑问句Wouldyoulikesomeorangejuice?（希望得到肯回答）Doyouwanttotakeanyattheparty?（一般问句）十、动不定式1to动词原构成一种非语形式在这里不是词，无义。如：wantmakeNewcard.

我想制一张新年贺。Wouldyouliketohaveapicnicwithus?

你愿意我们一起去餐吗？2to留原来词的一些特，它可带自己的宾和状语。如：gettherefaster,youcantakebus

想快一到那儿，你以坐5车。3to有时带问词what,when,where,why,how等。如：saskingLinghowtothere.

他正在杨玲怎样到那里。总而言，一定要记：to面用动原形。十一、名词其实就动词“现在分词它“名词质作主又有动词性（可带宾语。如：keepintheroom.还有我们的一些题：the中是“名性质；Myhobbycollectingstamps.中是“词性质带了宾stamps.1、remember（住）面跟动词，表“记得做过事；词原形表示“得要去做事。：Irememberthelettertoday.Pleasetopostthelettertoday.

我记得天把信寄走。请记住天要把信寄。2、forget（忘记）面跟动词，表示“记做过事（实际做跟动词形，表示“忘去做某事（际没做如：Iforgethomeworkmorning.Iforgetdohomeworkthismorning.

我忘记天早上做过业了。我忘记天早上做作了。3stop（停）面跟动词，表“停止做某跟动词原形，表“停止在做的事，去做别的事7

如：smoking,

请不要烟。Weare’stohaverest.

我们累，让我们停来休息下。4like（喜）面跟动词，表一个人的爱和习惯意思是“喜干某事跟动词原，常用于wouldlikedosomething，表示“某人想、愿意某事。：Iliketakingwalksupperday.

我喜欢天晚饭后去步。Iwouldtohavesomechips.我想要些薯。十二、间和日期的达1有两种时间达法：A直接读写数。如：9:15ninefifteen10:30tenthirty11:45forty-five7:05ofive2:25twotwenty-five5:55fifty-fiveB借助past表达。一般用于30分钟以内含30分钟）的间表达to般用于超30钟的时间表。一刻可以用aquarter示，半小时以用half示。如：aquarterpastnine10:30past11:45aquartertwelve7:05past2:25twenty-fivepasttwo5:55fivetosix注意：问时间可用型“What’sthetime?”或者“Whattimeit?2日期的表达数词+份。如thethirdofJune月三日注意：问日期可用型“Whatdateisittoday?或者“’the十三、词所有格1有生命的名所有格A单数后加“”，如：Hai’stwin苏海的双胎妹妹Jim’family姆的一B“s结尾的复名词只需“’如Teachers’Day师节thetwinsparentsC不以“s”结尾的复数词，则需加“’s”，如：Children’Day童节注意：示两人或几共有的品，只需在后一人后加“’”，如：and’sbook2无生命的名词有格，般与“of”构成短。如：photohis颜色十四、子的种类

他家的张照片/theofherskirt

她的短的类别

例句

用法

标点8

陈述句肯定Thisisabag.Ilikespring.

描述一事情或者说明话人的.看法类别

例句

用法

标点陈述句

否定

Icanseebagthere.Idon't

描述一事情或者说明话人的.看法疑

Areyoustudent?Doyoulike一般puppets?CanyouspeakEnglish?when么时间；who谁；谁的；where在哪里which哪个；why什么；what什么；whattime什么时间；whatcolour问句

特殊

什么颜whatabout…怎样whatday用于提问题?星期几whatdate么日期；what何目的how样；howold大岁数；howmany量多少；much多少钱；about…怎么样far多选择Isyouraboyagirl?反意Itafineday,’tit?祁使句

肯定Puthere.否定Don’tlookthenoticeboard.

表示命、建议或请求

.！感叹句

Howsmartthescarfis!Whatscarf!Howtheare!Whatscarves!

表示惊、喜悦、赞美、恶或愤?怒等强感情十五、态1一般现在时一.意义：表经常发的事，动作存在的状态二.构成及变9

动词的变化。肯定句主语+其它。如

Ia我是一男孩。否定句主语++not+其它如：Heisnota他不是人。一般疑句：+主语其它。如-Areyouastudent?Iam.I'mnot.特殊疑句：疑问词一般疑句。如：Whereismy2.行为动词变化。A、当主语为一，二称及复数时助动词肯定句主语+动词形(其它)。：

Weschool.否定句主语+don't+动词形(+其它。如：don’playschool.一般疑句：Do+主语动词原其它如：Doyouwe/don't.特殊疑句：疑问词以do开的一般疑问？如：WhatdodoschoolB、当主语为第人称数时

助动词肯定句主语+动词单式(其它。如：Hewell.否定句主语+doesnt+动词原+其它)。如Hedoesn’tswimwell..一般疑句+主语+动词原形+其它如swimwellhedoes./he特殊疑句：疑问词以开头的一般疑问？如：Howdoesyourfatherwork?三．第人称单数的词变化则（只有在三人称主语的肯定中，动才用三单式(1)多动词直加getslikescolletstakesclimbs…(2)结是s,x,前为辅音字,尾加:watchesteaches(3)动末尾y前为音:将改为i加study→fly→carry但在y前果为元音则接加s:says四．时标志：alwaysusually,every…A当谓语是词时，构成：主语be词(am,is,are)+他。如Iamastudent.B当谓语是行动词时构成有两种（1）主语（非三人称数）+动词原其他。：Weoftenwatchatweekends.（2）主语（第人称单）+动词第三称单数式+其他。如：usuallytoparkSundays.C句型变换：定句定句一疑问句回答10

TheyTVsixeveryday.Theytwatchateveryday.---Dowatchatsixeveryday.---Yes,theydo./No,they’t.SheTVatsixeveryday.Shedoesn’watchatsixeveryday.---DoesshewatchTVatsixeveryday.---Yes,does.No,doesn’肯定句

否定句

一般疑句及回答TheywatchTVatTheydon’tat---Dotheywatchatsixeveryday.everyday.SheTVatsixeveryday.2、现在进行时

sixeveryday.---Yes,theydo./No,dont.ShetTVat---Doeswatchatsixeveryday.sixeveryday.---Yes,shedoes.No,doesn’一．意——当表示在正在行的动作或在发生事。二．构:(am,is)+词现在词-形式肯定句主语+现在分词V-ing(+其他)Imyhomeworknow否定句主语+be+not+动词-ing+他

I’homeworknow.一般疑句：主语+动词ing+他？yournow?Iam.,I.特殊疑句：特殊疑词be+主语+动词ing+他？Whatareyoudoing?三.现在分词构成：（1）一般在动词末直接加ing,（）以不发音字e结的动，先去e,再，如

skate→skatingmake→makingdance→

write→

writinghave→having→→coming（）以重读音节结的动词，中只有一元音字母，尾只有个辅音字母应双写尾的辅字母再ing,如：puttingrunningstoppingswimmingshoppingjoggingsitting四、时标志——now，前的,listen判断依：句中往往nowlooklisten等词。注意：万不要忘了定得有be词。3一般过时一．意表示过某个时发生的事情存在的态常一般过时态连用的间有：yesterday(afternoon,evening„night(week,year„amomentago,aago,threeyearsago„

just11

二．成及变化1.动词一般过时中的变化am和在一般过去时变为（wasnot=wasn’t）are在一般去时中变为not=weren）带有was或句子，其否、疑问变化和am,一样，即定句在或后加not，般疑句把was到句首2.为动词在一过去时的变化肯定句：

主语+动词的去式Iwatchedafilm否定句：主语+didnt动词原形.Ididn’tfilmlast一般疑句：+主语+动词原形?DidfilmlastI.,I’t.特殊疑句：疑问词以did开头的般疑问Whatyoudolast?三.动词过去变化规：1.规则动词的过去式(1)一在动词形末尾加–ed，,worked,listened…(2)结是辅音母＋不发音，加–dliveduse---usedlike---(3)双末尾的母,加—plan---planned(4)结是辅音母+y,先变“”为“i”再加—---carried---criedtry---tried2.动词过去式的读音规(1)在辅音后ed读轻辅音/t/cookedtalkedwatched(2)浊辅音及元后加

ed读浊辅音openedwatered(3)在/t/之后读startedwantedneededtasted3.不规则动词过去式：e-came/have-had/eat-ate/take-took/run-ran/sing-sang/put-put/read-read/make-made/write-wrote/draw-drew/drink-drank/fly-flew/ride-rode/speak-spoke/sweep-swept/find-found/tell-told/stand-stood/think-thought/buy-bought/teach-taughtA构成形式：语+动词的过式+其他。12

注意：有be动的否定和疑句中，否定和用did提问，动词定要用原形。B判断依据：）be动是was（2）动词加ed；（3有表示去的时间状，现在学的常用的表过去的间状语有：，moment，yesterday，lastweek，last，last，last，last，threedays，weeksago，fiveago…C句型变换：肯定句

否定句

一般疑句及回答IwasateacherIwasn’ateacheryearsfiveyearsago.

---Wereyouteacherfive---Yes,Iwas.No,wasnTheyplayedmanyTheydidn’tplaymanyDidplaygamesyesterday?yesterday.4一般将来时

gamesyesterday.Yes,did.No,’一.意义:

表示将某个时间要生的动或存在的状，也表将来经常或复发生动作，与表示来的时间状连用如：,,next,next,this„A构成形式：1主语+begoing动词原形他。（2主语动词原形其他B判