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文档简介

大班科学活动教案：神奇的盐水教案教学目标了解盐水的制作方法；了解盐的性质和溶解性；观察和描述实验现象；发展科学思维和探索兴趣。教学准备盐；热水；冷水；透明杯子；塑料勺子；记录表格。教学过程Step1导入1.1热身游戏老师可以让孩子们参与一个小游戏，例如“猜盐”的游戏，让孩子们更好地理解盐的概念。1.2引入话题在热身之后，老师可以引入今天的话题——盐水，询问孩子们是否知道盐水的制作方法以及盐的性质。Step2实验操作2.1实验前预测在实验开始之前，老师可以先让孩子们进行预测，比如：加盐后的水能否喝？进一步引导孩子们思考加盐后水的变化，以及盐和水之间的关系。2.2实验操作过程准备一个透明杯子，加入约两杯热水；加入两勺盐，用塑料勺子充分搅拌，观察和记录现象；加入两杯冷水，再次搅拌，继续观察和记录现象。Step3实验分析3.1实验结果在执行实验操作之后，让孩子们观察实验现象，并记录在自己的记录表格中。通过观察发现，加盐后的水变得有点儿味道，冷水中盐的溶解量比热水中少一些。3.2实验讨论在观察和记录实验现象之后，老师可以再次引导孩子们讨论加盐后水的变化，以及盐和水之间的关系。孩子们可以分成小组进行讨论并分享自己的观察和思考。Step4总结在讨论和分析实验结果之后，老师可以进行总结，让孩子们进一步理解盐水的制作方法和盐的性质。同时，引导孩子们发展科学思维和探索兴趣，并巩固和拓展他们的知识。总结通过这次盐水实验，孩子们能够了解盐水的制作方法和盐的性质，并能够观察和描述实验现象。同时，这次实验也可以

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