实用的读书活动方案模板五篇

第页共页实用的读书活动方案模板五篇实用的读书活动方案模板五篇读书活动方案篇1一、指导思想“以书为友，和书作伴，使读书成为一种兴趣，成为一种习惯，成为一种生活”是我校创办“书香校园”的宗旨。本着“读书育人”的理念，引领广阔老师从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书气氛。特对全校老师进展读书笔记评比活动。二、领导小组组长：高丽娟组员：宋丽深冯亮王丽君孙立斌各年级教研组长。三、比赛对象：1、全体老师四、比赛时间：20xx年1月10日五、比赛地点：中心小学二年二班教室六、评比方法：按评分标准，分别评出一、二、三等奖，并对评选出的获奖读书笔记统一摆放进展展览。读书活动方案篇2为进一步贯彻落实党中央《关于加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，进一步促进全县各族儿童理解祖国、理解的伟大成就，激发爱祖国、爱家乡的热情，根据儿童开展中心《少儿“爱祖国、爱、爱家乡”读书征文演讲活动施行方案》的要求，儿童开展中心与自治州妇联将结合在各县〔市〕开展“爱祖国、爱、爱家乡”读书演讲活动，以下为我县活动方案：一、指导思想“爱祖国、爱、爱家乡”演讲活动以爱国教育为核心，以发扬优秀____传统教育为重点，通过面向全县少年儿童开展演讲活动，增强对国家与民族的自信心和自豪感，结实树立“三个离不开”思想，引导他们从小树立热爱祖国、热爱人民、维护民族团结、努力学习、为祖国的繁荣兴盛作奉献。二、主办单位儿童开展中心、博州妇联三、承办单位妇联、教育局三、演讲主题“爱祖国、爱、爱家乡”争做维护民族团结的小标兵四、演讲对象县直各中、小学校学生五、演讲内容以“爱祖国、爱、爱家乡”为主线，结合本地民族团结教育月活动内容，重点围绕爱国教育和青少年学习民族团结事迹的感想或维护民族团结方面自己亲身经历的，发生在家人、同学身边的，有思想性，感染性，具有教育意义的感人事迹进展演讲。六、演讲时间20xx年5月13日七、演讲详细安排1、演讲人员：〔1〕县教育局选拔具有演讲天赋的6名学生组成演讲团。〔各报男女宣讲人员3名，民汉学生各3名，用汉语演讲〕。〔2〕演讲稿的作者如具有演讲根底由本人演讲；演讲稿也可由选拔出演讲才能强的学生代讲。2、演讲要求：演讲时间2小时以内，每人15－20分钟；参加演讲会的学生听众不少于500人。3、演讲稿从儿童开展中心聚集的各地州〔市〕优秀作文15篇中参考确定6篇，也可以从我州评选的30篇作文中确定6篇，由县妇联审定后进展宣讲。八、详细要求：1、请县教育局将参加演讲儿童于20xx年5月4日前报县妇联办公室。2、请教育局选派一名有责任心，文字写作才能及组织才能强的干部自始至终负责此活动，做好组织协调工作，并辅导孩子演讲，保证演讲效果。3、横幅内容：少年儿童“爱祖国、爱、爱家乡”争做维护民族团结的小标兵读书活动演讲会。4、演讲的学生必须统一着装校服，佩带绶带〔绶带由县妇联统一制作〕。【范例】为进一步加强我校青年老师队伍建立和师德师风建立，标准老师教育行为，进步老师思想政治素质，努力办人民满意的教育，特此开展以“青春在奉献中闪光”为主题的演讲活动。一、演讲主题：“青春在奉献中闪光”，围绕主题，题目可自拟。二、活动目的：通过读书演激发青年老师奉献精神，爱岗敬业。能挖掘自己在教育教学中的优秀事迹或闪光点，进步业务程度，标准老师教育行为。三、演讲内容：演讲内容：围绕教育教学中的小故事、案例，课程改革中自己的亮点或班级管理中的育人故事等，严密结合实际，演讲时间5—10分钟内，演讲要声情并茂，形式新颖。四、活动方式：每次学校全体老师例会时，两位老师进展演讲五、时间地点安排：时间:拟定从20xx年9月13开场，依次顺延，各位老师一定要提早做好准备。六、演讲标准：本次比赛演讲采用10分制计分。1、思想内容占6分：主题鲜明深入2分、联络实际2分、材料典型有力2分。2、表达形式4分：有声语言2分、体态1分、全场效果0.5分、仪表0.5分。七、有关要求：各学年组长要高度重视此项工作，积极帮助青年老师参与到活动中来。八、组织领导：组长：副组长：组员：丰永洪霞黄昭远曲水各学年组长、教研组长读书活动方案篇3又是一年春日好。为丰富校园化生活，扮靓书香校园，在20xx年世界读书日即将到之际，图书馆拟结合团委、法系、学生会学习部于4月下旬举办旨在推广经典，享受阅读，助力大学生精神成长的经典诗朗读大赛、推荐一本好书和推荐表彰“读书达人”活动，有关事宜安排如下：主题活动之一：经典诗诵读大赛一、比赛主题：“诵读经典，助力成长”二、比赛要求：1全院学生读者均可参加。参赛读者可自行结组，每组1-4人，朗读时间控制在10分钟之内。2参赛内容自己拟定，选手可选取经典诗歌、散、小说〔分角色朗读〕进展配乐诵读。要求内容积极向上，语言鲜活有趣，形式生动活泼；力争以高水准的诵读，营造高雅的艺术气氛，并以此推介好作品，让更多的大学生在享受阅读的同时，引领精神，安康成长。各参赛选手请于20xx年4月10日前将诵读及伴奏带以电子稿形式发至邮箱：xx三、关于报名：报名时间20xx年月24日至20xx年4月10日；比赛时间20xx年4月下旬。比赛地点待定。四、比赛评判：本次大赛，我们将成立由图书馆、团委、法系老师组成的大赛评审小组，比赛将分为预赛和决赛。五、奖项设置：本次大赛将于决赛现场评出一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名；优秀奖假设干。主题活动之二：推荐一本好书活动为增加本次活动的互动性与体验性，让更多的'读者参与世界读书日活动之中，我们将开展推荐一本好书活动。要求：书的主题思想积极向上；说明推荐的理由及自己想；然后由读者投票评选出优秀推荐者。详细活动方案如下：1向读者征集推荐图书及推荐理由，将相关内容以电子稿形式发至邮箱：xx2由评审小组进展初步评选，将初选结果打印，在图书馆展示栏进展展示，并设专门的投票箱，由读者投票决定获奖结果。为了让更多读者走进图书馆，多读书，读好书，积极推荐好书并有时间参与其中，我们决定将本次活动的时限拉长，活动由通知发布之日起到六月底。评选结果将发布在校园网和图书馆展示栏内，得票最多的前10名将有相应的物质奖励。主题活动之三：推选“读书达人”图书馆将通过图书馆检索系统保存数据，机选出借阅量最多的读者，评选出“读书达人6名，给予相应奖励。读书活动方案篇4一、活动意义：1、激发学生阅读兴趣；进步学生阅读积极性；提升学生读书质量效果2、开拓学生的思维，培养创新意识，增强勇气与自信；3、力图通过此次活动，营造出更加浓郁的书香校园气氛。二、活动口号：好读书，读好书，读整本书！三、活动时间：12月1日—12月31日，布场时间待定。四、活动地点：分布：三年级在前楼花园广场四年级东操场绿化带，五年级在后楼花园广场。五、参加对象：3-5年级同学。班主任，副班主任，语文老师。拍照，上传信息：王波六、活动筹备：1、教研组长统筹，在语文老师的带着下组织学生搜集整理：针对本年级学生已读书目，在读书目，和想读的书目，针对书名，作者，主要情节，人物形象，文学常识等，合适学生年龄特点的题型，如选择题，判断题，谜语等，建立年级题库，每年级100-150题。注意题目难易程度比例约为为4:6。方案出题范围为每年级3-4本经典书目，输入效劳器，保存电子稿。2、教诲处提供彩色纸张，教研组长统筹本年级语文老师打印题目，后勤组布展。3、语文老师组织学生答题，修改，学生作答参赛。4、班主任老师在当天对学生进展平安教育，各年级各班设题目组织人员3-4名负责现场效劳，活动完毕后要清理场地。3、副班主任协助班主任维持纪律，组织带着学生有序参与答题。七、奖项设置：1、每班抽取一等奖5名，二等奖15名，奖品待定。2、语文老师决定参赛和评奖形式。八、后续阶段：1、针对读书猜谜活动，语文老师指导学生写活动日记，记录活动体验和收获。每班择优至少上报1篇，以班级命名1月8日前保存到效劳器“读书猜谜活动”文件夹内。2、活动完毕后，引导学生认真阅读书籍，争取下次活动获得好成绩。读书活动方案篇5一、指导思想：为扎实推进“书香校园行动”，创设浓郁的读书气氛，本届读书节以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面进步。二、活动目的：通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，促进学生个性和谐开展;鼓励每一位老师率先垂范，使读书成为自身开展的需要和生活方式，从而进步自身的人文素养。三、活动主题：读好书习美德立良行四、宣传口号1.让阅读成为习惯，让书香飘逸校园2.品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生3.热爱书籍，享受阅读，品味人生4.与书本为友，与大师对话5.让读书成为习惯让积累成就辉煌6.读高雅书，做高尚人7.与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美妙心灵8.阅读能致远、书香能修身9.倡导经典诵读，传承中华文化10.共建书香校园,同享读书之乐11.让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯五、活动组织机构：组长：xxx副组长：xxx成员：xxxx魏敏张丽红张凤娥王春燕康丽芳x各学科组长及全体语文老师(办公室、电教中心、总务处协办)六、活动时间：20xx年9月15日～26日七、准备工作1.做好环境布置，营造浓郁的读书气氛。(9月1日-5日)利用电子屏做好主题(点燃读书激情，共建书香校园)宣传，办宣传橱窗，在网站上设专题。2.围绕读书节各中队出一期黑板报。(9月15日-19日)3.完善班级图书角的建立，到达一定量的图书(至少人均两册)，并充分发挥好图书的作用，让班级充满读书气氛。(9月)八、活动内容1.国旗下讲话(主题：“快乐读书，安康成长。”启动)。2.学生做好“五个一”：制定一份详细的读书方案，读一本经典名著，写一篇高质量的读书心得，出一份读书小报，捐一本最心爱的书。中高年级开展读书笔记竞赛。内容可包括：书签、读书卡(建议一至三年级)，、读书小报、成语绘画、诗配画、个人班级作文集、剪报、社会理论作业、摘抄精华、字画作品、读书笔记(建议四至六年级)等。(教诲处负责)(9月)3.老师读书活动系列要开展好“五个一”活动：与学生同读一本经典之作;教研组内同读一本专业类书籍;读一部教育名著;向别人推荐一本好书;撰写一篇优秀读书反思;制定好读书学习方案，做好总结。(魏敏负责)(9月)4.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。(德育处、大队部检查)(9月)5.图书阅览室开放，学生积极借阅图书，每天班级阅读时间详见阅览室安排。(李瑞负责)6.举行1——6年级朗读比赛。(教诲处负责)(9月)7.举行3-6年级学生征文竞赛。(教诲处负责)(9月)8.做好本届读书节总结。九、活动总结：总结读书节活动，表彰评比，成果展示。xxx小学20xx年8月28日关于举行xxx小学学生读书笔记比赛的通知各班主任、语文老师：为丰富校园文化生活，培养学生良好的阅读才能，拓展课外阅读领域，进步语文素养，进一步进步学生的读书笔记质量，让学生拥有一个自我展示的活动平台，也为今后读书笔记引导新的方向，特举办本次读书笔记比赛。现将有关事项通知如下：一、比赛对象：二至六年级学生二、选手选拔：通过班级的选拔，每班精选八位学生参加校级比赛。三、比赛内容：本次比赛内容形式多样，各年级学生可选择感兴趣的形式精心创作并按要求及时上交。二至三年级：书签、读书卡;四至六年级：、读书小报、成语绘画、诗配画、个人作文集、剪报、社会理论作业、摘抄精华、字画作品、读书笔记等形式中任选。四、评比标准及奖项设置：1、评比标准：从创意(10分)、设计(20分)、书写(20分)、质量(50分)四方面进展评分。2、成绩分年级取一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名。并设优秀指导老师奖。五、上交作品时间：20xx年9月24日前六、学校将组织局部老师作为评委进展评分。xxx小学教务处20xx年8月28日关于开展xxx小学小学生写字比赛的通知为了培养学生“标准写字，写漂亮字”的良好书写习惯，进步学生的书写才能，我校决定于9月23日开展xxx小学小学生写字比赛。一.参加对象1——6年级学生二.时间安排9月23日三.比赛方式各年级各班先在本班内进展比赛，然后每班推选出五人参加全校比赛;比赛活动由学校统一组织，在规定时间举行比赛。比赛完毕后评出获奖作品，颁发奖品。四.比赛的内容和规格：由教诲处统一规定。五.比赛要求：1.学生在规定时间内抄完规定的内容;2.一二年级用铅笔写;三至六年级一律用钢笔抄写;3.比赛用纸统一提供，赛前各班到教诲处领取;4.注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确(注意，一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格);5.各年级的比赛同一时间进展，各班语文老师负责计时和作品统一装订;6.比赛时学生需自带语文课本。六、比赛内容：本