2014小升初面试口语第二讲交际与礼仪

课程回顾上节课讲了什么？？？自我介绍的有哪些方面？厕所有好多蚂蚁蚂蚁怎么说？......问题出在哪？？？听辨

口语交际

第二讲课程重点掌握口语交际中的一些技巧方法了解一些基本的面试常识听辨依据一定的语言文字和到的是非标准对所听到的讲话、报告、新闻、故事等作出恰如其分的评判。

填空①饭桌上，“我”这边有________,奶奶那边有_________。②听了奶奶说“还是当孙子好”时，妈妈____，爸爸______，“我”________。

·回答问题①奶奶为什么说“还是当孙子好”？②你认为应该怎样对待老人？听辨题步骤边听边记

记数字、记正反对比、记转折边听边想

想道理、明是非推理分析

由此及彼，以小见大组织语言

文章里的内容→你对文章的感想→联系自身生活实际故事会喂，老头！到红安县实验小学还有多远？还有500□□。路只有论‘里’，哪有论‘□□’的论里（礼），你应该叫我□□！问题：①上面这一段话中有一句不得体，请改正。②依据上下文，给两处方框里填上恰当的词。口语交际询问自己遇到某种困难时，通过询问，请教等交际手段去解决要注意①说话要有礼貌，要根据对方的年龄、性别使用恰当的称呼②结束时，要向对方表示谢意

你去动物园玩，却找不到大象馆，一位老爷爷恰巧路过，你会怎样向他问路呢？（下面是两位同学问路的经过，想一想，为什么会有不同的结果？你会怎么问？）※甲同学：哎，请问大象馆在哪儿？（老爷爷“哼”了一声，走了）※乙同学：（老爷爷很高兴地给他指了路。）老爷爷，您好！您知道大象馆在哪吗？

上学路上，小明同学与你一同骑自行车遇到红灯。小明见四周既无往来车辆，又无交警执勤，便叫你一起闯红灯，你既不愿伤害与王刚的感情，又要劝说他不闯红灯，你打算怎么办？怎么办？？？口语交际劝解能运用恰当的语言安慰、劝解、说服别人劝解步骤①表示理解②表明立场（观点）③说明理由④解决方案（提出想法）如何劝说？1、怎样教育小明？老师：小明，你给花浇浇水。小明：你也有一双手，自己不会浇吗？老师：你这是怎么说话的呀？小强：哎呀，错了错了，我还以为在家里呢！老师：_________________________2、你不希望妈妈老是看你的日记，你该怎么劝她不再干涉你的隐私？

2013年6月5日，某消费者从超市买回一袋豆腐干，却吃出一只苍蝇。他立即一句《中华人民共和国食品安全法》向工商部门投诉，经调查核实后，商家依法按商品价的10倍作了赔偿，对于此事，请谈谈你的看法。口语交际谈看法能对身边的人、事，结合特定的环境发表自己的见解。要注意①中心明确②语言连贯有条理③注意说话的场合现在越来越多年轻人喜欢过西方节日，圣诞节，情人节，儿童节...却越来越不重视中国传统节日，你对此有什么看法？？？

一次，著名钢琴家李斯特到冬宫（俄国沙皇的皇宫）演奏。演奏开始以后，沙皇还在和贵族小姐们聊天。于是李斯特停止了演奏。乐声一停，沙皇回过神来，忙问李斯特为什么不弹了。李斯特欠身回答道：“陛下说话时，臣理应缄默。”李斯特的话看似谦恭，实际上暗藏机锋，他在委婉而又得体地给沙皇讲一个道理。你能说出他讲的是什么道理吗？口语交际言外之意言外之意主要用于在日常生活中有些话我们不便直说，所以就要用委婉的语气，把话说得缓和一些，含蓄一些，让人比较容易接受。邻居说：“你家小孩真刻苦，每天夜里都十二点多了，我们还听见他在弹琴呢”邻居的言外之意是2.李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，