CAI的课件设计制作

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随着计算机多媒体技术的飞速进展，很多老师已经尝试计算机帮助教学，并取得了较好的教学效果。但是，由于ＣＡＩ软件一般由老师自己设计、编制，编制时必需遵循教学原则，要符合科学性、艺术性，同时还要着重做好以下几方面的设计工作。

◆课件结构

课件结构应采纳超媒体结构。超媒体是基于超文本支持的多媒体，多媒体的表现可使超文本的交互界面更为丰富，由多媒体和超文本结合进展而成的超媒体系统目前已成为一种抱负的学问组织结构和管理方式。ＣＡＩ设计采纳超媒体结构，既便利了老师操作，又可以使老师依据实际教学状况自由选择和重新组织教学内容。

◆字、声、图的设计

１、文字的设计

ＣＡＩ软件中包含了大量的文字信息，是同学猎取学问的重要来源。设计时要做到：

（１）文字内容要简洁、突出重点

文字内容应尽量简明扼要，以提纲式为主。有些实在舍不去的文字材料，如名词解释、数据资料、图表等，可采纳热字、热区交互形式供应，阅读完后自行消逝。

（２）文字内容要逐步引入

对于一屏文字资料，应当随着讲课过程逐步显示。这样有利于同学抓住重点。引入时，可采纳多种多样的动画效果，也可伴有悦耳动听的音响效果，以引起同学的留意。

（３）要采纳合适的字体、字号与字形?文字内容的字号要尽量大，选择的字体要醒目，一般宜采纳宋体、黑体和隶体。对于文字内容中关键性的标题、结论、总结等，要用不同的字体、字号、字形和颜色加以区分。

（４）文字和背景的颜色搭配要合理

文字和背景颜色搭配的原则一是醒目、易读，二是长时间看了以后不累。一般文字颜色以亮色为主，背景颜色以暗色为主。以下列出几种具有较好视觉效果的颜色搭配方案。文字颜色／背景颜色?白色／蓝色?白色／黑色?白色／紫色?白色／绿色?白色／红色?黄色／蓝色?黄色／黑色?黄色／红色

２、声音的设计

ＣＡＩ软件中的声音主要包括人声、音乐和音响效果声。人声主要用于解说、范读、范唱，在ＣＡＩ软件中应用较少。软件中，合理地加入一些音乐和音响效果，可以更好地表达教学内容，同时吸引同学们的留意力，增加学习爱好。一段舒缓的背景音乐，可以调整课堂的紧急气氛，有利于同学思索问题。

音乐和音响效果的设计时应留意：

（１）音乐的节奏要与教学内容相符。重点内容处要选择舒缓、节奏较慢的音乐，以增加感染力，过渡性内容选择轻快的音乐。

（２）音乐和音响效果不能用得过多，用得过度反而是一种干扰信息，效果适得其反。

（３）背景音乐要舒缓，不能过分的激扬，否则会喧宾夺主。

（４）要设定背景音乐的开关按钮或菜单，便于老师掌握，需要背景音乐就开，不需要就关。

３、图形、图像、动画、视频的'设计

ＣＡＩ软件中，图形、图像、动画、视频图像占较大比重，设计得好，可以起到事半功倍的教学效果。反之，也会起到负作用。

（１）图的内容要便于观看?图形、图像等画面设计要尽可能大，图的主要内容处在屏幕的视觉中心，便于同学观看。

（２）简单图像要逐步显示。?对于较简单的图，假如一下子显示全貌，会导致同学抓不住重点，也不便于老师讲解。应随着老师讲解，分步显示图形，直到最终显示出全图。

（３）对于动画和视频图像，应具有重复演示功能。

对于动画和视频图像，同学可能一次没看清，最好设计重复播放按钮，老师可以依据教学实际，重复播放。

◆留意事项

（１）留意颜色的合理应用

?颜色的应用可以给课件增加感染力，但运用要适度，以不分散同学的留意力为原则。如：颜色搭配要合理，颜色配置要真实，动、静物体颜色要分开，前景、背景颜色要分开，每个画面的颜色不宜过多。

（２）尽量加入人机交互练习。

设计ＣＡＩ软件时，适当加入人机交互方式下的练习，既可请同学上台操作回答，也可在同学回答后由老师操作；这样做能活跃课堂气氛，引导同学乐观参加到教学活动中。

（３）留意字、图、声的混合?例如，对于一些动画，由于其自身不带声音，设计时，应为动画配上适当的音乐或音响效果，这样可以同时调动同学的视听觉功能，有利于同学记忆，提高教学质量。对于一些重点的字、词、句，除了采纳不同的字号、字体和字形加以强调外，也可以运用动画、闪耀等技术，引起同学有意留意。

ＣＡＩ软件反映了我国现阶段学校计算机帮助教学的形式和特点。我们要仔细对其加以实践和讨论