2020初中毕业升学考试第二次模拟语文试题及答案

考生须知：

语文

②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。⑤俗话说：“万物皆有理。”班级、准考证号等有关信息。答题内容一律填涂或书写在答题纸上规定的位置，在试题卷上作答无效。8120150基础及综合运用）1.阅读下面一段文字，按照要求答题。（7分）命运是鲁滨逊在荒岛上开kěn 的双手，只要而不舍，就可以柳暗花明；命运是贝多指尖下飞舞的旋律，只要执zhuó 顽强，就可以繁花似锦；命运是鲁迅震臂高呼的呐喊，只要迎难而上，就可以叱风云。（1）为加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）） 而不舍（ ）

⑥我们生活在大自然中，雄奇的ft峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想A.⑤⑥⑦①④③② B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③② D.⑤⑦⑥①②③④相关题目。）下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。（每点不超过六个字）（2分）文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不开kěn

执zhuó

止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较找出文中的一个错别字，并改正。）词语“繁花似锦”的“繁”第六画是 ，这个词语的意思是 。分）从你阅读过的初中十二部必读名著中选取一个人物仿照以上句式续写一句话。分2.下列句子中标点运用的一项是（ ）（2分）刘芳只是贵州农村中学一名普通女教师，为什么被称为“中国大ft里的海伦·凡的人生中，为什么有那么多不平凡的故事？314在合理区间，保持总体平稳、稳中有进发展态势，向好的趋势逐步显现。国歌立法有关的文献资料，建成《讲述国歌故事》的主题馆。D.“过了惊蛰节，春耕不能歇”。当前，全国已由南向北全面进入春耕生产大忙季节，各地早谋划、早动手，搞好农资供应和农机准备，为春耕生产提供保障。3．下列句子中没有语病的一项是）A．国家要积极回应人民群众所想、所盼、所急，大力推进生态文明建设，提供更多优质生态产品，不断满足人民日益增长的优美生态环境需要。B．这份来自全校师生的关爱，如冬日里的暖阳，为病痛中的贫困母亲送去了温暖和战胜病魔。C．为限制儿童青少年近视，省教育厅还要求，强化体育课和课外锻炼4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（ 分）①在深思和遐想中，我们会有所感悟。语文试题第1页共8页

多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。答：① ② ③ ④ .5却很累、很痛苦。读书的5(2么？(3古诗文积累与阅读）诗文默写（8）芳草长堤。（欧阳修《采桑子》）乡书何处达？ 。（王湾《次北固ft下》）谁见幽人独往, 。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作)吾视其辙, ，故逐之《曹刿论战)纷纷暮雪下辕门， 《白雪歌送武判官归京)长风破浪会有时， 。（李白《行路难》），枳花明驿墙。（温庭筠《商ft早行》28页古诗欣赏。（4）

蝶恋花密州上元①[宋]苏轼

现代文阅读（28）现代文阅读（28）记叙文阅读（12分）【乙】公孙仪①相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不【乙】公孙仪①相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。（《韩非子·外储说右下》）注释：①公孙仪：春秋时鲁穆公的相。②即：假如。③下人：迁就他人。8.解释加点的词语。（4分）（1）尔而与之（）礼义而受之（鱼（））（4）弟子谏曰（ ）翻译句子。）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？译文：请简要分析“鱼”在两个文段中的作用。））【注】①上元，即元宵节；此时诗人刚由杭州调任密州知州；词中“ft城”即密州。②农桑社：农村节日祭神的地方，当时密州连年蝗旱，村民举行社祭祈求丰年。词中两处写“霜”，上阕用“霜”写 ，下阕用“霜”写 。（2分）本词用了对比手法来表现“寂寞”，请作具体分析。）文言文阅读（10）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自《鱼我所欲也》）语文试题第3页共8页

①你少说话，你做的鞍子会说话——这是我哥哥巴特尔的师傅留给他的教导，同时留给他的还有一个师傅的师傅传下来的铁砧子。六十年转瞬即逝，呼伦贝尔一代鞍具大师，我哥哥巴特尔，他一直坐在那个黢黑发亮的砧子跟前，“咔—咔—咔—”地打錾鞍具，金银铜铁，在他的凿子下熠熠闪光，慢慢绽放出海棠卷草和吉祥八宝的图案。当暴风雪肆虐的夜晚，这声音汇入骏马的嘶鸣；当第一棵灰绿色的牧草钻出地面，这声音追赶着激荡的春雷。②你做的鞍子会说话——我哥哥巴特尔把一生的梦想，錾入了沧桑的岁月里。③我哥哥巴特尔的师傅终日坐在他师傅留下的砧子跟前，打錾紫铜和白钢，琢磨玉石，修整鞍具的木构件，很久才会抬起头来，轻轻抿一口奶茶，复又埋头于手里的活计。我哥哥巴特尔学徒的第一课，是使用斧子和凿子，练习斧凿马鞍的木头底座。这个惯于在草原上四处飞跑的年轻人，完全不适应如此单调乏味的营生，他玩心太盛，不时走神，每每戳伤了手，然后就开始大呼小叫。师傅抬起头，看他一眼，什么都不说，照旧作手里的活儿。后来，我哥哥终于竹、漆全套手艺。④当他将第一架自己做的鞍子交到师傅的手里，难免有几分喜形于色。师傅随手把我哥哥我哥哥巴特尔每天反复看自己做的鞍子，琢磨来琢磨去，懂得了师傅的沉默。⑤有一天，一个牧人拿来一架鞍子请师傅修理，我哥哥巴特尔没有管住自己的嘴，他说就这烂鞍子还配找我师傅修理，你怎么想的!那架鞍子的确是个孬活，鞍座不具形状，鞍桥开裂，我哥哥巴特尔赶紧闭嘴，师傅亲自接过了那架旧鞍子。当这架旧鞍子起死回生，伴着主人满脸的欢喜离开车间之后，师傅教导了我哥哥巴特尔——你少说话，你做的鞍子会说话。师傅的语⑥记不得那是哪一年，草原上改变了游牧的传统，家家圈在包产到户的小草场里放牧，远方和天边的概念消失了，摩托车的轮子替代了骏马的四蹄。由于生意清淡，鞍具社倒闭，师傅的徒弟们也散了。只有我哥哥巴特尔，还在做鞍子。他每天用狼油揩拭师傅传给他的铁砧子，去买制作鞍具的原材料；他让嫂子辞了工作，帮他绣鞘皮的花纹。有人说，这个老头儿吃了醉马草，醒不过来了。我的哥哥巴特尔，就是两耳不闻窗外事，一心做他的鞍子。他做的鞍子摆满了一屋地，一架比一架更带劲儿，既有来自师傅的神韵，又添以时尚的华彩。虽然那些赞叹我哥哥巴特尔手艺的人没有减少，却没有谁愿意买走他做的马鞍；虽然女儿结婚时家里的存折上仅仅剩下五十元钱，我哥哥巴特尔一点儿都不慌乱，他相信只要草原和天空不分离，蒙古人就还在马背上，长调和史诗就还在蒙古人的血液里，自己做的鞍子就会有人要。⑦只有一件事儿，让我哥哥巴特尔惦记很久了。终于有一天，他雇来汽车，把一架架漂亮的鞍子往一个个学校送。他说老师们，你们让咱们的孩子看看鞍子，他们就知道自己是从哪里来的了。学校的老师很感动，连连说传承民族文化是必须的。我哥哥巴特尔把这事儿办妥了，便心满意足地回了家。他做的鞍子放在学校的陈列室里，上面小心翼翼地覆盖着塑料布，有人语文试题第4页共8页按时去擦塑料布上的灰尘，却没有人触动那鞍子。我哥哥巴特尔没有看到这一幕，他坐在铁砧子跟前等待着，他觉得学校应该请他去给孩子们讲一讲马鞍的故事……⑧到底是大自然唤醒了草原上的畜牧业，牧民之家纷纷剪断了阻挡马蹄的铁丝网，开始互助游牧。辽阔的草原回来了，无垠的大地回来了，再没有什么可以阻止他们飞奔的心!马群如云从天而落，牧马人的唿哨随风传送，四面八方的客人相约草原，马鞍不仅恢复了它的实用功能，还作为一种光荣的象征，矗立在每一个有蒙古包的地方。一代鞍具大师我哥哥巴特尔，他忙极了，每天都有人眼盯着他手里的凿子和身前的铁砧子，渴盼着脱颖而出的新鞍子。有人一掷万金，有人开来宝马豪车，只为获得一副大师的杰作。⑨我哥哥巴特尔，草原上的一代鞍具大师，他无动于衷，不言不语，脸上的微笑像湖水一般宁静，将手中的凿子徐徐举起，徐徐放下——他听见师傅在天上说着话，他听见自己做的鞍⑩你做的鞍子会说话，你做的鞍子在说话。的经历，请用简洁的语言对这个过程的每一环节加以概括。）从语言表达的角度赏析第①段中的这个句子。）当暴风雪肆虐的夜晚，这声音汇入骏马的嘶鸣；当第一棵灰绿色的牧草钻出地面，这声音追赶着激荡的春雷。））说明文阅读（8分） 冰淇淋吃多了竟然会“脑结冰”！纪光伟最近，有媒体报道，江苏淮安的孙女士在连吃了几个冰淇淋后，感觉头疼，睡不着觉。经检查，孙女士被诊断患上“脑结冰”。“脑结冰”？初听到这个名词是否感到恐怖？我们知道，大脑是人体最重要、最娇嫩的器官，它对于环境的要求极高，过冷、过热，血流过少、过多，都会造成不良的后果，如果大脑真的结冰了，将会是灾难性的后果。① 其实，“脑结冰”并不是大脑真的结冰了，所谓“脑结冰”是指因大量的、快速进食冰淇淋等冰冷食物，低温刺激口腔而引发的一种以头痛为主的连锁反应。早在上世纪八十年代，西方医学界就注意到这种情况，由于多在吃冰淇淋后发生，而被称为“冰淇淋头痛”，医学家们也对这一现象进行了研究。为了探究“脑结冰”的来源，笔者在美国国立医学图书馆进行了专业的检索，并没有发现“脑结冰”的文献，说明国外并没有这样的说法，相反，关于“冰淇淋头痛”的文献倒是可以查到一些，因此，“脑结冰”国外并没有这样的说法，也与实际情况不相符。规范的名称应该是“冰淇淋头痛”。语文试题第5页共8页

因此，我们不建议过多地宣传“脑结冰”，毕竟这不是一个规范的疾病病名，同时也容易引起人们的恐慌，应该称为“冰淇淋头痛”。② “冰淇淋头痛”实质上是饮导致的头痛主要有两个原因，一是以前有偏头痛病史的人，大量吃冷饮受到刺激后，可刺激神经而引起头痛。台湾的一项8359例青少年调查中也证实，冰淇淋头痛的患病率在偏头痛学生中是明显增加，减少或者放弃食用冰淇淋，可减少“冰淇淋头痛”的发生。继而转为被动性扩张，血流冲击扩张的动脉壁上的痛觉神经末梢而引起头痛。同时，冰冷食物③ 大量食用冰冷的食物后，出现头痛，主要是额头中部或太阳穴附近的剧烈疼痛，并可出现流泪、恶心、呕吐。持续时间为几十秒钟到几十分钟，甚至更长的时间。如果吃了大量冷饮后出现上述表现，就要考虑为“冰淇淋头痛”了，可以自行按摩疼痛部位，也可掐疼痛侧的合谷穴，多可缓解症状，同时，要停止食用冷饮，喝点温开水提高口腔的温度，也有助于缓解症状。如果经过上述处理，症状没有缓解，就要及时到医院就诊，以免耽误病情。如何预防“冰淇淋头痛”？【链接一】【链接一】）冻治疗吧。【链接二】20042其原因除了与摄入饮料的速度和温度有关外，还与中枢敏感性有关。因此，“冰淇淋头痛”不是冰冷食物的专利，应该是各种冷热不均对口腔的刺激，导致神经和血管之间的相互作用所致。避免摄入过冷和过热食物是预防“冰淇淋头痛”发生的关键。联系上下文，在①②③处分别拟一个小标题，使文章更加完整。）【链接一】和【链接二】分别引用了20062004的一篇报道，请分析其作用。）语文试题第6页共8页还嚷嚷着头疼，沈奶奶连忙找了消炎药给琦琦吃，安抚琦琦睡下后就去做饭了，半小时后，妈妈下班回到家，发现琦琦呕吐不止，在送医就诊后确认为“冰淇淋头痛”。联系文章内容，对沈奶奶的做法作出评价，并以妈妈的口吻告知沈奶奶简单的预防方法。（3分）议论文阅读（8分）徐文秀急不可耐，总是等不得、坐不住、慢不了和静不下。遇够成就事业，更成就人生。事”。很多时候，成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久，更在于你能否坚持到底。点⑤耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态题到，“友⑥耐心成就意志之美。哲人说“无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。”耐心

净；少一点喧嚣，多一份宁静。如此，方可保持一颗耐心，成就人生之美。（20181009日，有删改19.）结合选文内容，简要指出下列加点词语的表达效果。文章第⑥段运用了哪些论证方法？请选择其中一种方法分析其作用。）简要分析第⑤段的论证思路。）小作文（10）三年的名著阅读，在我们的脑海中勾勒出一个个鲜明的追梦人，《西游记》中师徒四人上西行之路，路在脚下，梦在前方；《红星照耀中国》中埃德加·斯诺西行探访红色中国，在延安，梦回中国；《儒林外史》中范进高中广东乡试，路在科举，梦游一书中这些人物，穿越到了当今世界，又会碰撞出怎样的火花呢？同学们在探讨书中人物穿越到当今世界可能会发生的情节，各抒己见：。请你结合所读名著，判断这两个事件是否会发生，并简述理由，做到观点鲜明、有理有据、条理清晰、结构完整。（任选一个事件，字数在200字左右）（10分）大作文（40）许多年前，一个十多岁的男孩来到杭州一老字号药房做学徒。临行前，他的老祖母交代了一句话：“老老实实做人，规规矩矩做事。”男孩记住了这句话。但他还是把钱捡起来交给了师傅。这样的事后来还发生过多次，他都如数上交。师傅每次见他来交钱，总是不置可否。治咳嗽有一味药叫鲜竹沥，采集的是用火烤毛竹蒸出的水分。这是一件细致活，烤好几两鲜竹沥往往需要烤上个把时辰。男孩就老老实实地烤，一点一滴地收集，从来没想过往鲜竹沥中掺点水。多年后，他成了某著名药厂的老总，他创出的品牌已热销了二十多年。600。1.所写文章主旨必须从所给材料中提炼。不要套作，不得抄袭。文中不得出现真实的人名、校名。人验人的毅力和定力。古往今来，滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢，愚公移山也好、精卫填火慢炖、细水长流，这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造。雨炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉不气性子太急少一点功利多一份淡泊少一点焦虑多一份淡定少一点杂念，多一份仓 语文试题第7页共8页皇奔

语文答案

语文试题第8页共8页基础及综合运用分）qiè垦着（著）（0.5分，共2分）（2）错别字：震改正：振分）（3）分）解释：许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。（1分）（4）略2.D（2分）（A第一个“为什么…”后面改问号，不是选择问句；分分继承传统文化③经历文化濡染④发生气质变化（2）（其他只要写出是读书的方法也可以，答出一点得一分，多答不扣分也不多加分。共2分）（3）（两种方式任选其一即可，但观点要明确，理由要充分。）示例1：我认为传统阅读好。因为：传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼品味，不伤眼睛，所以我认为传统阅读好。示例2：我认为网上阅读好。因为：网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观，所以我认为网上阅读好。（观点1分，理由2分，共3分）共8分，每空1分）（1）（2）归雁洛阳边（3）可怜夜半虚前席（4）缥缈孤鸿影（5）望其旗靡（6）风掣红旗冻不翻（7）直挂云帆济沧海（8）槲叶落ft路共4分月光之白（皎洁）（人之寂寞、伤感等共21分）共2分，意思符合即可，有欠缺酌扣）示例：作者用灯火、明月、游人、吹笙极写杭州元宵）与密州社祭的箫鼓、稀疏的灯火、昏暗的雪云景致罗列，感受到的空旷苍凉凄清的环境形成鲜明的对比，（1分）从而突出作者心中的“寂寞”。8.（4分，每空1分）（1）（2）辨别（3）特别喜欢(很爱好)9.（2分）（宁愿死也不接受施舍，如今却为了所熟识的穷人感激自己而接受了它：这种做法不可以停止吗？10.【甲】文中把“我”想要的东西比作鱼，使用比喻论证的方法，（结论（2分）11.（2分）12.刚开始，完全不适应单调乏味的营生，时时走神；（1分）第一次做好马鞍，师傅要求他观分）看到师傅修理旧鞍子，学会了沉默而专心致志；（1分）继承师傅后，专心致志做鞍子。（1分）（每条1分，共4分）13.分）生动形象地写出了敲打鞍具的声音经久不息，表现出（1共2分）14.承上启下，（1分）承接上文对哥哥一生做马鞍的总结，同时为下文写哥哥学习做马鞍的经过并坚持一生做铺垫。分）（2分）15.原因：①师傅希望哥哥能够做一个专心致志、内心安定的人。（1分）②师傅希望所做的鞍子靠品质说话。（1分）（共2分）说话：①鞍子不需宣传，用品质诉说着一代手工（1分（1分语文试题第9页共8页

（共2分）16.①“脑结冰”究竟是怎么一