2017年度健康教育工作总结

泸县得胜镇卫生院2017年健康教育工作总结按照2017年泸县健康教育工作计划、及泸县2017年度基本公共卫生服务项目健康教育绩效考核细则等相关工作要求，为普及健康知识，提高辖区内居民健康知识知晓率、健康行为形成率，不断改善居民不良生活习惯，提高健康文明素质和居民的生活质量，我镇在2017年进一步完善健康教育与健康促进工作体系，严格遵从公共卫生服务规范，积极的开展健康教育工作。在本院全体职工及全体乡村医生的共同努力下，我院健康教育工作完成了既定工作目标，取得初步成果。现将一年来工作总结如下：一、依照健康教育服务规范要求，做好健康教育与健康促进各项工作，完成上级相关单位组织安排的各项任务。健康教育是一项利国、利民、全面建设小康社会的民心工程。我院高度重视健康教育工作，成立了健康教育领导小组，指定专人负责健康教育工作，成立健康教育讲师团，建立了一支热心健康教育工作、掌握健康教育基本知识和技能的健康教育骨干队伍。并确立14个行政村和顺河社区、林坎社区、宋观社区所有参加公共卫生服务工作的村卫生站站长为本村健康教育第一责任人，保证健康教育工作有人抓、有人管。加强健康教育工作的规范化、制度化建设，制定了《泸县得胜镇卫生院2017年健康教育工作计划》，通过定期的检查指导和年度考核等形式，推动了全镇健康教育全面开展。组织相关人员积极参加市、县、疾控等部门组织的各类培训。我镇根据上级相关部门精神和要求，积极组织安排了健康教育讲师团成员参加了县卫计局组织的全面预防保健等重大专项培训、县疾控中心组织的关于传染病、腹泻病等疾病的培训等活动，提高了我镇健康教育工作者自身健康教育能力和理论水平。二、建立健全健康教育工作模式为有效推进和完善我镇健康教育与健康促进体系，年初成立健康教育讲师团，有效整合了临床业务部门和公共卫生的技术指导力量，建立公共卫生健康教育绩效考核体系。创新健康教育服务模式，即建立由乡镇临床医生+公卫人员+业务素质较好的村医生的服务团队，明确职责和责任，为居民提供面对面健康教育服务，其余时间由乡村医生提供健康教育宣教服务。充分做到“流动服务+阵地服务”的“两个服务”模式。健康巡讲贴近百姓，结合农村实际情况制定健康教育巡讲方案，合理安排时间，开展健康教育讲座。围绕“科学就医”开展宣传教育活动，不断提高患者及家属的就医能力和健康素养水平。将健康核心信息的传播阵地扩大到百姓喜闻乐见的领域，取得了很好的效果，为促进全民预防保健的深入发展，我们充分发挥健康教育院坝会的作用，以更贴近老百姓的方式把健康知识带到群众中去。起到了健康教育典型样板的作用。完善健康教育需求评估，有针对性开展重点人群健康教育。通过全民预防保健及相关健康体检统计全镇重点人群，明确辖区居民健康问题相关行为生活方式及其影响因素。结合辖区常见病、地方病发病情况，针对辖区居民的健康情况，进行健康教育需求评估，有目的的开展各种形式的健康教育活动。在健康教育中，运用传播、教育、指导、说服、鼓励、限制等方法和手段进行行为干预，帮助借全民预防保健和上半年65岁以上老人体检机会开展公共卫生服务项目宣传6次。与村卫生室合作开展健康教育活动8次。多途径、多渠道进行健康教育宣传。4、举办健康教育讲座。健康教育讲师团以多种形式向群众宣传居民健康素养基本知识技能和预防传染病、慢性病、多发病等有关防病知识。以高血压、糖尿病、结核病等慢性病、艾滋病、精神分裂症患者及家属、孕产妇、青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长、农民工等为主要对象，定期举办健康讲座，引导居民学习和掌握健康知识及必要的健康技能，促进辖区内居民的身心健康。全镇共开展健康教育讲座99期，参加讲座人数4258人次，其中镇卫生院全年举办健康教育讲座12次，参与人数为540人次。5、医护人员健康教育。不断加强健康教育基层队伍能力建设，提升专业人员业务水平。医院召开的中层干部会议和职工大会，医院领导多次在会上强调医院健康教育重要性和必要性，健康教育工作与医疗告知和心理护理一样，是适应医学模式向以健康为中心转变和现代医学发展趋势。和谐医患关系，健康教育是医疗服务的组成部分和有效易行的治疗手段。全年共组织医护人员进行健康教育能力提升培训6次，180余人次参与了培训，就群体健康教育实践方法、健康素养监测工作、健康促进医院创建等内容进行讲解，对全镇各级健康教育工作人员如何开展健康教育工作起到了指导性作用。并组织医院职工进行急救演练、突发公共卫生事件应急演练，开展医院突发公共卫生事件应急培训演练，提高全员应对公共突发事件能力。6、个体化健康教育。针对门诊就诊人群，门诊医生进行一对一解答健康教育问题，同时进行书面记录，为居民及就诊的患者发放处方及高血压，糖尿病，肿瘤，心脑血管等疾病的宣传单和健康教育处方，预防慢病，降低发病率，提高居民健康水平，增加防病知识，提供科学生活方式及干预措施；对住院患者，及时进行健康教育宣传，提供健康常识，易于疾病早日康复。各科室相互协调，积极配合开展健康教育工作，制作个体化健康教育登记表，认真记录指导内容，严格按照个体化健康教育工作制度执行，做好健康教育传播人，综合提高辖区内各人群健康知晓率，提高健康行为形成率。五、健康教育效果评价按照县卫计局和健教所健康教育工作检查要求，今年我院开展了2次社区居民健康知识知晓率和健康行为形成率的调查，同时通过发放健康教育印刷资料、播放健康教育音像资料、开展公众健康教育咨询活动、举办健康教育讲座等多种形式的健康教育活动，在全镇范围普及了健康知识，逐步改变居民健康观念，提高居民防病治病的能力，引导居民群众养成良好的卫生习惯和科学、文明的生活方式，促进了社区和群众鱼水关系，提升了居民保护自己和家人健康知识，防范措施及自我调理身体，自我检测疾病的能力。从今年调查的结果来看，无论是健康知识知晓率，还是健康行为形成率均比上年有大幅度提高，健康教育工作得到了辖区群众的普遍好评，通过满意度和知晓率调查，都达到85%以上。今后，我们还要更加努力，针对存在的问题，提出整改意见，制定整改措施，不断提高我院健教人员的健康教育工作理论水平和工作技能。六、存在问题和不足1、个别卫生室健康教育工作流于形式，健康教育讲座敷衍了事，导致健康教育知晓率低。2、健康教育能力建设尚待加强。健康教育经费保障不够，健康教育专门设备不足，健教人员专业技能、知识更新欠缺，健康教育工作人员素质有待进一步提高。3、部分群众对健康知识学习积极性不高，接受健康教育讲座人群多为老年群体，知识接受能力有限，致使健康教育工作开展效果打折。4、由于场地、人员、设备限制，一些健教活动开展效果不突出，成果不明显。七、改进措施1、更好地协调各部门之间的关系，以便在工作上更好地协作。2、加大人力物力投入，更多渠道、更广范围、更深层次做好宣传工作，提高宣传力度，增强宣传效果，努力提高群众的自我保健意识。3、加大健康教育工作的督查力度，每季度对及村卫生室健康教育工作人员进入考评，对照制度，奖惩分明，促进健康教育工作的顺序有序开展，力争把我镇的健康教育工作开展的更好，再上一个台阶。健康教育作为国家基本公共卫生服务项目之一，是基本公共卫生服务的一项重要内容，是帮助居民掌握卫生保健知识、树立健康观念，提高居民健康素养的一项重要手段，也是促进居民健康行为和生活方式养成，提高居民健康水平，进而推动我国卫生发展、社会和谐的重要举措，也是体现社会发展成果人民共享的重要内容之一。我们必须坚定不移的做好健康教育工作，促进未病先防，疾病早发现、早诊断，努力不断的为居民