2023年江苏省南京市栖霞区中考语文一模试卷-普通用卷

第=page11页，共=sectionpages11页2023年江苏省南京市栖霞区中考语文一模试卷一、名著阅读（本大题共1小题，共6.0分）1.名著阅读。

年级即将举办“名著阅读展示交流会”活动，形式有经典诵读、名著演讲、故事大会、戏剧表演等。你参照小霞的示例，也从教材推荐的36部名著中选择一部，匹配恰当的形式，拟出自己的参与设想。

示例：

小霞的参与设想所选名著：《唐诗三百首》匹配形式：经典诵读

匹配原因：这是一本诗歌集，它按古诗、乐府、绝句、律诗等体裁分类汇集了脍炙人口的唐诗作品，很适合诵读体会。

活动内容：①可以诵读李白的代表作《将进酒》，用抑扬顿挫的语气和缓急变化的节奏读出他人生遇挫时大起大伏的情感波动。

②读“千金散尽还复来”等情绪高昂的句子时，要注意体会诗人的自信与豪迈，读“与尔同销万古愁”等充满愁绪的句子时，要和诗人深沉的悲哀共情。

你的参与设想

所选名著：______

匹配形式：______

匹配原因：______

活动内容：______二、语言表达（本大题共1小题，共9.0分）2.正值春游之时，学校安排初一、初二学生春游，却没安排初三学生春游。为此，你给校长信箱留言，表达初三学生想正常春游的愿望和理由，120字左右，署名用“一位初三学子”。三、现代文阅读（本大题共2小题，共24.0分）3.文学作品阅读。彼此守望他经常来这里，不论雨天，还是晴天。这里松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也苍翠。松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的泪。

不下雨的时候，这个区域一半严肃、一半活泼。但三十多年前，这是一个整体，记不清哪一天被一分为二了。外面沿马路的一半划出来，供居民使用，唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人们静坐，孩子们追逐打闹。另一半在里面，一千多人躺在那里，很安静，哄闹声随风能进去，人不能进去。当中隔着一道门，是那种透视的铁艺门。

他经常坐在那里，看着人聚人散。

起先没有划开的时候，他也时常过来，那时候有高墙和密不透风的大铁门。马路的对面是一幢小楼，四层，现在还在，但显得破了，安静而慈祥地坐在那里。他就在那栋楼里住着。

现在，景色不一样了。对面已换成高大的牌楼，牌楼上四个大字，烈士陵园。字是金色的，四周是一种浅浅的蓝，透着淡淡的忧伤。有一年，他看到对面的高墙被人推倒，听说是要建市民公园，他义愤填膺。他找到主管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由。负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章，一

脸崇敬地接待了他。

工作人员一直与他沟通，后来公园还是建成了，或者说，陵园地块被一分为二了。他接受了现实，他感觉到，实际上这样也不错：战友们在里面，依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相拥。后来，孙子说了一句话，让他彻底释然。孙子说，①先烈打江山，不是为了后代幸福吗？

他比任何人在公园待的时间都久，他坐在已成隔挡的大门一边，左耳和右耳处在分裂的状态。左耳是欢闹，右耳是寂静。他的情绪也分裂。右边是伤痛，左边是欢笑。

孙子也来过，用一种凝重的表情看着里面。里面被苍松翠柏包围。大石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑，从门口看不到。孙子回过头，看到爷爷，变成一脸的欢喜，跑开了。孩子这个年纪不会装，高兴就是高兴，谁也不能说这个少年亵渎了英烈。

看到孙子笑着跑开，他的心里也涌动着一份幸福。

他的痛只在下雨的时候隐隐发作。这个时候，公园里的欢笑被雨水冲散，剩下一片空旷和四处飘逸的寂寥。他打着雨伞蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡。

这里的一千六百五十八个战友，他一个都不认识，却又都熟悉。无论是与日本鬼子搏斗牺牲的，在解放战争中倒下的，还是抗美援朝魂归故里的，他怎么会不熟悉呢？他们在战场上冲锋的姿态，他们把最后一颗子弹射向敌人的壮烈，他永不能忘。

每当擦到一个叫李云峰的烈士墓碑时，他会想到那时的通信员，一个叫李什么峰的年轻战士。原谅他记不住战士的名字，因为在这个李什么峰之前，已有两个通信员相继牺牲了。弹雨里，他问，你叫什么名字。枪炮声很重，新的通信员把手围个喇叭大声说，他叫“李什么峰”。

后来，这个叫李什么峰的通信员也牺牲了，他就把这个李云峰当做那个李什么峰对待，②在碑身上多擦几下，多停片刻。

擦完墓碑，他已经很累了。坐在前面的大石碑台阶上，把雨伞扣在头顶。一下子，弹雨似乎就起来了，啪啪，啪啪。这种氛围，不由他不想起那些枪林弹雨的故事。

坐久了，他会感觉到凉，由外到内的凉。四周的松柏都淌着雨水，他的心和眼睛也潮湿起来。等云一片片散开，太阳光照在大地。公园的一侧开始了欢闹，一张张笑脸又荡漾起来。

这是两个世界，彼此守望。（摘自《羊城晚报》2022年8月3日，有删改）(1)你发现可以用由反义词组成的并列短语来概括小说内容，如“雨天和晴天”“老人和小孩”。你又拟写三组，以此帮助演员快速把握全篇内容。(2)你把对文中两处画线句的思考写下来，方便给演员说戏。

①老人听到孙子说的这句话，可能发出怎样的内心独白？

②老人面对李云峰的墓碑时，为什么会有这样的行为？揣摩行为背后的内心动机。(3)小奇为戏剧选配了后人致敬先烈的歌曲《错位时空（五四特别版）》。你认为下列歌词与本文题目“彼此守望”特别贴合，于是写下具体分析。

我仰望你看过的星空

脚下大地已换了时空

你留在风中摇曳的那抹红

在心中心中——《错位时空（五四特别版）》4.网络阅读。

材料一：学生网络讨论小组发起者提问区你这则新闻里说的“GPT”是什么呀？

GPT-4震撼来袭

3月15日，某公司发布大语言模型的最新版本GPT第四代（简称GPT-4）。在官方声明中，GPT-4拥有“最先进的系统”，“能生产更安全和更有用的回复”。它支持图像和文本输入，再输出文本回复，在各种专业和学术基准上表现出人类水平的性能。不少人在尝试新版本后表示，它比上一代产品GPT-3.5强悍了一大截，再次刷新了人们对人工智能的认知。回复者回复区小霞用搜索引擎一搜就知道了。

GPT是一种聊天机器人程序，是人工智能技术驱动的自然语言处理模型。和搜索引擎不同，它是通过理解和学习人类的语言来进行对话的，能根据聊天的上下文进行互动，做到真正像人类一样交流。它能完成实用类写作，如写申请书；甚至还能进行创意写作，如创作歌曲、编写剧本等。目前的最新版本GPT-4不仅回答问题的准确性大幅提高，还具备更高水平的识图能力。小奇来看看GPT写的诗，你们觉得写得怎么样？

请为南京写一首七言绝句。

紫金山下秦淮流，

南京城中古韵留。

历经沧桑变迁后，

如今繁华尽展眸。小霞水平一般。不过你打开了我的思路，我来研究一下怎么用GPT写作业!小奇有些地方已经明令禁止在学校设备和网络上使用GPT了呢。你疑惑变得更多了：

●GPT是如何回答问题的？

●GPT还有哪些令人惊讶的能力？

●

……材料二：大语言模型和其他技术相结合的应用场景

材料三：

大语言模型对教育界的影响更加强烈，因为它对我们现有的人才培养模式提出了新的挑战。令人担心的是，按照现有模式培养出来的学生，在未来五到十年，还能不能适应未来的就业市场？这个问题可不是只靠禁止学生用GPT做作业就能解决的。因为未来的大语言模型只会更出色、更快速、更便宜，全球市场不会因为学

校禁用而集体放弃它。

大语言模型也会创新，因此单纯喊出“要培养创新型人才”没有实际指导意义，必须将“更高层次的创新”和“大语言模型的创新”加以区分，明确指出“什么样的创新人才值得培养”，提供相应的培养工具和易于实施的普及方案，并在各方角色的共同配合下才有可能成功。（改编自网络）(1)根据材料一的讨论记录，下列推断正确的两项是______（多选）

A.GPT是一款通过对话帮助用户筛选信息的搜索引擎。

B.GPT是一种由人工智能技术驱动发展的大语言模型。

C.GPT下一个版本在创意写作等能力上可能继续提升。

D.GPT在校园禁用将很有利于培养人的创新思维能力。(2)你一边讨论，一边在网上浏览了材料二和材料三。对于GPT，你自己还产生了哪些有价值的疑惑？请列举三个。(3)两位教授在“GPT与未来教育”论坛上提出了截然相反的观点（见以下链接）。你持什么样的观点呢？请用自己的话阐释理由，阐释时参考上述至少一则材料中的信息。

链接：“GPT与未来教育”论坛教授甲：过度使用GPT会导致学业作弊、忽略情感交流等问题。未来教育应该对GPT等人工智能方面的技术突破保持警觉。

教授乙：GPT能成为老师、学生的教学助手。未来教育要积极拥抱GPT等人工智能技术，我们需要与人工智能共生共存的人。四、文言文阅读（本大题共1小题，共14.0分）5.阅读精彩纷呈。你和同学小奇、小霞边读边交流。

古诗文阅读。【甲】夜泉

[明]袁中道

山白鸟忽鸣，石冷霜欲结。

流泉得月光，化为一溪雪。

【乙】江行日记

[明]袁中道夜雪大作时欲登舟至沙市竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛①，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止②，任之而已。鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。

天霁。晨起登舟，入沙市。午间，黑云满江，斜风细雨大作。予推篷四顾：天然一幅烟江幛子③！（选自《古文鉴赏辞典》，江苏文艺出版社1987年11月版，有改动。）【丙】叙小修诗④（节选）

[明]袁宏道弟少也慧。既长，胆量愈廓，识见愈朗。的然⑤以豪杰自命，而欲与一世之豪杰为友。泛舟西陵，走马塞上，穷览燕、赵、齐、鲁、吴、越之地，足迹所至，几半天下，而诗文亦因之以日进。大都独抒性灵⑥，不拘格套⑦，非从自己胸臆流出，不肯下笔。有时情与境会，顷刻千言，如水东注，令人夺魄。（选自《袁宏道集笺校》，上海古籍出版社2018年12月版，有删改。）[注]①敲戛：敲击。②流行坎止：在便利情况下就行动，遇到阻碍就停止。③烟江幛子：画着烟雨江景的屏障。④此文是作者给其弟袁中道（字小修）诗集作的序。⑤的然：确然，自信的样子。⑥性灵：思想、情感。⑦格套：格式、套路。(1)你指出下列诗句中没有写到月光的一项是______

A.山白鸟忽鸣，石冷霜欲结。（袁中道《夜泉》）

B.朔气传金柝，寒光照铁衣。（北朝民歌《木兰诗》）

C.缺月挂疏桐，漏断人初静。（苏轼《卜算子》）

D.床前明月光，疑是地上霜。（李白《静夜思》）(2)你认为对乙文画线句断句判断正确的一项是______

A.夜雪大作/时欲登舟至沙市/竟为雨雪所阻。

B.夜雪大作时/欲登舟/至沙市竟为雨雪所阻。

C.夜雪大作/时欲登舟/至沙市竟为雨雪所阻。

D.夜雪大作时/欲登舟至沙市/竟为雨雪所阻。(3)小奇不大懂丙文画线句的意思，你为他翻译成现代汉语。

穷览燕、赵、齐、鲁、吴、越之地，足迹所至，几半天下，而诗文亦因之以日进。(4)丙文中，袁宏道用“独抒性灵，不拘格套”来评价袁中道的诗文。小霞不明白什么叫“独抒性灵”，你结合甲诗、乙文中的内容，说出自己的理解。五、作文（本大题共1小题，共45.0分）6.根据要求写作。

小奇：互联网、软件等科技手段有助于我们的学习，查找资料便捷，学习效率提高，我的综合能力也增强了。

小霞：我还是喜欢去图书馆看书和查找资料，因为我上网时会忍不住直接去找作业答案，还会把时间花在游戏和无意义的浏览、聊天上。

上述对话引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章，文体不限（除诗歌外），不少于600字。不得出现真实的校名、人名等相关信息。六、其他（本大题共1小题，共22.0分）7.南京市正在开展“总要来趟南京吧”文旅活动，你参与其中。(1)你帮忙完成宣传文稿。

总要来趟南京吧。在和煦的春风里，看一片làn漫的花海；；在温暖的秋阳中，赏一幅斑斓的画卷……在一座座文化博物场馆，感受城市记忆；在一家家书店，寻访文学踪迹；在一个个美食摊位，开启舌尖盛宴……美丽的不止是这座城市，还有每个人对她的向往。

①看拼音写汉字：làn______

②给加点字注音：卷______

③在空缺处仿写一个句子，使上下文连贯、通顺。(2)春日出行，你联想起一些不含“春”字却有春意的古诗文名句。

①桃花一簇开无主，______。（杜甫《江畔独步寻花》）

②潮平两岸阔，______。（王湾《次北固山下》）

③山重水复疑无路，______。（陆游《游山西村》）

④______，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

⑤你又寻得这样的连贯两句：______，______。(3)叔叔一家人打算本周末从外地来南京游玩。他们列出一个“南京景点清单”，希望你能根据他们一家人的爱好，为他们重点推荐一处景点。你这样向他们推荐：______。南京景点清单

①夫子庙、秦淮河风光带

②南京博物院

③中山陵

④中华门

⑤台城

⑥鸡鸣寺

⑦赏心亭

⑧栖霞山

……叔叔一家人的爱好

①叔叔：喜欢拍摄自然、人文风光。

②婶婶：热爱中国文化遗产。

③堂妹：热衷文学阅读和创作。

④堂弟：喜爱品尝特色美食。(4)游玩中，你们对对联增加趣味。堂妹、堂弟出上联，你对下联。下联也要包含南京景点名称。

上联：燕子矶畔归燕子

下联：______(5)告别前，你制作了一张印有南京“文学之都”标志的“声音明信片”送给堂弟、堂妹。

①你用说明的表达方式向他俩介绍南京“文学之都”标志的图案设计内涵。

②堂妹扫描明信片右上角的二维码，听到的语音是你对一个散文片段的朗诵。下面这句，你重读了哪一个词语？为什么这样读？

逛南京像逛古董铺子，到处都有些时代侵蚀的遗痕……（朱自清《南京》）

答案和解析1.【答案】《西游记》,戏剧表演,《西游记》章节众多，而且情节十分精彩，非常适合改编成情景剧表演。,可以选择“车迟国斗法”的情节改编成情景剧，邀请同学们扮演师徒四人、虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙等角色，准备道具，复刻此情节。【解析】本题结合语言表达题考查对名著内容的了解。仿照题干示例，选择自己熟知的名著，配合活动形式作答即可。主观题，答案不唯一，语言流畅即可。

答案：

示例：

所选名著：《西游记》

匹配形式：戏剧表演

匹配原因：《西游记》章节众多，而且情节十分精彩，非常适合改编成情景剧表演。

活动内容：可以选择“车迟国斗法”的情节改编成情景剧，邀请同学们扮演师徒四人、虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙等角色，准备道具，复刻此情节。

本题考查结合语言表达对名著内容的了解，进行活动设计。

仿照题干示例，选择自己熟知的名著，配合活动形式作答即可。主观题，答案不唯一，语言流畅即可。

2.【答案】答案：

尊敬的校长：

您好！我是一位初三的学子，看到学校没有安排初三学生春游，我深感遗憾和不解。在这个春天的美好时光里，每个学生都应该有机会享受大自然的美好，这对于学生的成长和发展很有好处。因此，我希望学校能够考虑初三学生的愿望，安排我们春游。一位初三的学子2023年X月X日【解析】本题考查语言表达。首先要有称呼，然后表明自己的愿望，有理有据提出理由。语言要文明有礼，符合学生身份。落款处依次写上署名和日期。

书信的格式一般由称呼、正文、署名、日期组成。

3.【答案】【小题1】（1）本题考查内容概括。“这个区域一半严肃、一半活泼”可知，严肃和活泼；“左耳和右耳处在分裂的状态。左耳是欢闹，右耳是寂静。他的情绪也分裂。右边是伤痛，左边是欢笑”可知，左边和右边，寂静和欢闹。

（2）本题考查对句子的理解。

①“他感觉到，实际上这样也不错：战友们在里面，依然有一份安宁”“先烈打江山，不是为了后代幸福吗”认同孙子说的话，战友们打下江山就是为了后代的幸福，陵园一半改成公园也是为了现在人们的快乐生活，这有什么好介意的呢？

②“弹雨里，他问，你叫什么名字。枪炮声很重，新的通信员把手围个喇叭大声说，他叫“李什么峰”。后来，这个叫李什么峰的通信员也牺牲了，他就把这个李云峰当做那个李什么峰对待”“多擦几下”是因为老人想知道那个通信员的名字，但因战场炮弹声没能听清，始终心存遗憾；就将遗憾转移到了另一个名字相似的人身上；“多停片刻”包含他对这些烈士们的不舍、赞美和怀念之情。

（3）本题考查对题目的理解。①歌词中“我”是后代，“你”是先烈，照应文题“彼此守望”中的“彼此”。②“换了时空”可知，歌词前两行写时空变换，战争转为和平，“公园还是建成了，或者说，陵园地块被一分为二了。他接受了现实，他感觉到，实际上这样也不错：战友们在里面，依然有一份安宁”可知，照应陵园守望公园，即先烈用流血牺牲换来后代幸福。③“你留在风中摇曳的那抹红，在心中心中”歌词后两行表明先烈精神永存后人心中，“先烈打江山，不是为了后代幸福吗”照应公园守望陵园，即后代铭记历史、不忘恩情。④“这是两个世界，彼此守望”歌词和文题都表达了后代对先烈的崇敬赞美之情。

答案：

（1）示例：严肃和活泼，左边和右边，寂静和欢闹。

（2）①示例：孙子说的对啊，战友们打下江山是为了后代的幸福，陵园一半改成公园也是为了现在人们的快乐生活，这有什么好介意的呢？

②示例：“多擦几下”是因为老人想知道那个通信员的名字，但因战场炮弹声没能听清，始终心存遗憾；就将遗憾转移到了另一个名字相似的人身上；“多停片刻”包含他对这些烈士们的不舍、赞美和怀念之情。

（3）示例：①歌词中“我”“你”照应文题“彼此守望”中的“彼此”。②歌词前两行写时空变换，战争转为和平，照应陵园守望公园，即先烈用流血牺牲换来后代幸福。③歌词后两行表明先烈精神永存后人心中，照应公园守望陵园，即后代铭记历史、不忘恩情。④歌词和文题都表达了后代对先烈的崇敬赞美之情。【小题2】【小题3】【解析】

本文写了战争年代他与战友浴血奋战。战争结束，住在烈士陵园对面陪伴战友。烈士陵园改造后，常坐在公园门口看门里门外。每逢下雨时，打着伞下来挨个给墓碑擦洗的事件。赞颂了革命烈士为了后人甘愿流血牺牲的精神。

语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。

4.【答案】【小题1】BC【小题2】【小题3】【解析】（1）A.有误，结合“GPT是一种聊天机器人程序，是人工智能技术驱动的自然语言处理模型。和搜索引擎不同，它是通过理解和学习人类的语言来进行对话的”分析，可知选项错误；

BC.正确；

D.有误，“GPT在校园禁用将很有利于培养人的创新思维能力”于文无据。

故选：BC。

（2）这是一道开放性试题，答案不唯一。围绕“GPT”提出自己的三个疑惑即可。

（3）首先回答：教授乙的观点更符合未来教育的发展方向，然后分析原因。结合材料一“是通过理解和学习人类的语言来进行对话的，能根据聊天的上下文进行互动，做到真正像人类一样交流。它能完成实用类写作，如写申请书；甚至还能进行创意写作，如创作歌曲、编写剧本等。目前的最新版本GPT-4不仅回答问题的准确性大幅提高，还具备更高水平的识图能力”分析，首先，GPT作为一种人工智能技术，已经在很多领域得到了广泛应用，并且在语言生成方面也取得了显著进展。其次，随着信息时代的到来，人们需要不断学习新知识和技能，而GPT可以成为一种优秀的辅助教学工具，帮助老师更好地传授知识，同时也能够激发学生的学习兴趣和创造力。最后，正如材料二所提到的，GPT还可以为人类创作出更为富有想象力的文学作品，这也意味着GPT具有一定的人文精神和审美价值，不能简单地将其视为“机器”，而应该尊重和利用它的优秀特点。同时，我们也需要保持警觉，避免GPT等技术被恶意利用或滥用，确保人工智能与人类共生共存，并且服务于人类的发展和福祉。

答案：

（1）BC

（2）示例：GPT的算法是如何实现的，是否有数据安全和隐私保护等问题？GPT在自然语言生成方面的应用还有哪些局限性，是否存在失误或偏差？GPT对于不同领域的专业术语和知识是否能够准确理解和运用？

（3）我认为教授乙的观点更符合未来教育的发展方向。因为GPT作为一种人工智能技术，已经在很多领域得到了广泛应用，并且在语言生成方面也取得了显著进展。随着信息时代的到来，人们需要不断学习新知识和技能，而GPT可以成为一种优秀的辅助教学工具，帮助老师更好地传授知识，也能够激发学生的学习兴趣和创造力。GPT还可以为人类创作出更为富有想象力的文学作品，这也意味着GPT具有一定的人文精神和审美价值，应该尊重和利用它的优秀特点。同时，我们也要避免GPT等技术被恶意利用或滥用，确保人工智能与人类共生共存，并且服务于人类的发展和福祉。

本文是以“大语言模型”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容分析，第二题考查材料内容概括，第三题考查阅读拓展。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。

5.【答案】【小题1】C【小题2】A【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查诗句理解。

A.“山白鸟忽鸣，石冷霜欲结”意思是：夜晚雪山中夜鸟突然鸣叫了起来，石头冰凉得使在石上的露水快要结成霜了。“山白”意思是：山间变得明亮。诗句写的是月儿东升，清辉漫洒，山间被笼罩上一片素洁的银白，入巢的鸟忽被惊醒，忍不住惊叫起来。

B.“朔气传金柝，寒光照铁衣”意思是：北方的寒气中传来打更声，寒冷的月光映照着战士们的铠甲。“寒光”写的是清冷皎洁的月光。

C.“缺月挂疏桐，漏断人初静”意思是：弯弯月亮挂在梧桐树梢，漏尽夜深人声已静。“缺月”写的是月亮的形状，即弯弯的月亮。诗句没有写月光。

D.“床前明月光，疑是地上霜”意思是：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。“月光”点名了写作对象。

故选：C。

（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：晚上下起了大雪。当时正准备坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。据此断句为：夜雪大作/时欲登舟至沙市/竟为雨雪所阻。

故选：A。

（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

句中重点词语有：至，到；几，几乎。句意为：遍览燕、赵、齐、鲁、吴、越等地，他的足迹到的地方，几乎是半个天下，而他的诗文也因此一天天长进。

（4）本题考查内容理解和分析。“独抒性灵，不拘格套”意思是：诗文独立抒发自己的性情，不为固定的格式套路所束缚。甲文中的“山白鸟忽鸣，石冷霜欲结”写月光照射下的山，显得格外明亮；山石也能感到天气的寒冷。寂山、月华、冷石、流泉、溪雪，无处不搏动着诗人的心跳，无处不回荡着诗人的心声。他把主观的情思化入客观景物中，使雅淡清秀的景物，空灵闲寂的情怀，情景叠合，物我两融。乙文中的“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”写雪压竹子发出的声音，视角独特，新颖别致，表达了作者随遇而安、听任自然的人生态度，也显示出随意而发、意味深长的写作特色。

答案：

（1）C

（2）A

（3）遍览燕、赵、齐、鲁、吴、越等地，他的足迹到的地方，几乎是半个天下，而他的诗文也因此一天天长进。

（4）示例：“独抒性灵”指在诗文创作中，表达自己真实的、独特的思想感情。例如：甲诗中，作者在山、月、石、泉这些雅淡清秀的景物中融入自己内心的空灵闲寂，主客观交融；乙文中，袁中道表达了虽然行程受阻，但在雪子铮铮敲窗和暗窗红火的环境中看书也有乐趣的体会，得出“流行坎止，任之而已”的感悟。

参考译文：

【甲】夜晚雪山中夜鸟突然鸣叫了起来，石头冰凉得使在石上的露水快要结成霜了。流泉在月光的照耀下，仿佛一溪流动的雪。

【乙】晚上下起了大雪。当时正准备坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。然而大敲击竹子，发出铮铮的声音，暗暗的窗子与红红的烛火，任意看数卷书，也是很有趣的。自己叹息每次有想去的地方，总是不行。然而是行是止，任它吧。鲁直所说：“没有一处不可以寄一梦。”

天晴了。早上起来坐船，到沙市。中午时，黑云满江，下起了大雨。我推开乌蓬看向四周：好一幅天然的烟江樟子!

【丙】我的弟弟小修，从小就很聪慧。长大后，器量愈加壮阔，见识更加开朗，自以为称得上豪杰，一心想和当世的豪杰做朋友，于是泛舟长江之上，策马奔走塞外，遍览燕、赵、齐、鲁、吴、越等地，他的足迹到的地方，几乎是半个天下，而他的诗文也因此一天天长进。他的诗文大都独立抒发自己的性情，不为固定的格式套路所束缚，如果不是从心中自然流露出来，就不愿下笔写作。有的时候感情与意境相和，一会就下笔千言，就好像江水向东流，让人惊心动魄。

文言文内容理解分析题，解题方法：

1.引用原文句子回答。

2.摘录原文关键的词语回答。

3.用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

6.【答案】自律

在通往成功的征途上，不总是平坦的。在这漫漫的征途上，一定有一道深不见底的万丈深渊，那就是放任自我。要成功，就必须用自律为我们筑起一座桥梁，桥的尽头是成功的彼岸，我们才能享受其中的乐趣。

自律，是一剂必不可少的人生良药。拥有了自律，我们就可以战胜诱惑、战胜自我。诱惑固然是美妙的，但是在这短暂的背后，便是无尽的痛苦。我们必须用自律的利刃将其斩断，才能够驶向成功的圣地。生活中，名利、金钱等诱惑必然存在，我们要以一颗自律之心去面对诱惑，才能迎来明媚的人生。

自律，可以净化我们的人生。在清朝乾隆晚年期的时候，国家政治黑暗，贪污、买官卖官现象十分普遍。而纪晓岚在黑暗的官场上，却都能有一颗自律之心，远离了那些花天酒地纸醉金迷的诱惑。自律能让你学会约束自己，约束你的欲望。同时，它也可以让你远离那些生活中的那些隐形的威胁。在生活中，你要是不会约束自我，想要跃出法律的束缚，那一定会受到法律的制裁。即使侥幸躲过了，日后也会生活在惊恐和不安之中。

自律，能使社会更和谐。只要我们有一颗自律之心，自觉遵守生活中的各种规则，社会就能更加安定、更和谐。而那些影响社会治安的人，必是缺少一颗自律的心，不能控制自己的欲望，不能进行自我管理。反而是，如果他们都有从内心自律，那些不该有的灾难也是可以避免的。社会就会因为人人都有一颗自律之心而更和谐。

自律，要求的是我们要从内心上体现自律。从主观上要自律，是培养自律的关键。只有发自内心的自律，才能避开生活中的诱惑。心中自律，才能真正自律。有了自律，我们就能跨越放任自我的深渊，到达成功的彼岸；有了自律，我们就能学会自我约束，让社会变得更和谐美好。拥有自律，才能迎来人生的美好的明天，才能享受美好生活带给我们的乐趣。【解析】这是一篇材料作文。提取材料关于互联网利弊的讨论，可获得立意“自律”。“自律”的本质是不能放纵自己，有所为，有所不为。同学在写作的时候，应该有一定的思辨思维，越自律，越自由；越自律，越快乐；越自律，越收获。对“自律”一词的理解要敢于拓展，“自律”除了自觉、自我管理约束，也可以具体到坚持、专注等。围绕“自律”选材，素材最好新颖、典型、独特。学生可以结合自己的体验感悟，从个性爱好、校园生活、社会实践等角度选择材料。选材能突破，自律的乐趣既可以从自我的角度写个人成长中故事，也可以写出当代青少年的自律、坚韧和力量，或者以小见大，立意从社会、国家、民族等角度去写自律带来的更深刻的意义。

本文是一篇典型的议论性的文章。开篇点明论点：自律，才能成功，才能享受其中的乐趣。然后用三个分论点从不同的方面，运用道理论证、举例论证、正反对比论证的方法充分有力地证明了中心论点。结尾再次点题，重申论点，总结全文。

7.【答案】【小题1】烂,juàn【小题2】可爱深红爱浅红,风正一帆悬,柳暗花明