桃花源记中考复习

关于桃花源记中考复习第1页，课件共25页，创作于2023年2月复习目标：1、巩固文学知识2、文言词语积累。3、准确地翻译句子，理解背诵复习重点：理解文言词语、翻译句子、理解背诵第2页，课件共25页，创作于2023年2月一、文学常识*文体：记*作者：陶渊明

朝代：东晋*文章主题：

通过对“桃源”的叙写，寄托了作者对环境优美，民风淳朴，安静祥和的理想社会的追求。第3页，课件共25页，创作于2023年2月关于作者

本文作者

，字

，名

，世称

，自号

，浔阳柴桑人。___

（时期）伟大诗人，他开创了____诗体，是我国文学史上第一位____诗人，代表作有《

》《

》《

》等。本文选自《

》。陶渊明潜元亮东晋归去来兮辞五柳先生传陶渊明集归园田居靖节先生五柳先生田园田园第4页，课件共25页，创作于2023年2月二、文言知识总结（一）古今异义：1、交通：2、妻子：3、绝境：4、无论：（古）交错相通。（今）指各种交通运输的总称。（古）妻子儿女。（今）指男人的配偶。（古）与世隔绝的地方。（今）没有出路的境地。（古）不要说，更不必说。（今）关联词，“不管”之义。第5页，课件共25页，创作于2023年2月5、鲜美

6、不足

（古）(色彩)鲜艳美丽。（今）食物味道好。（古）不值得。（今）不充分，不够。（二）通假字：“要”通“邀”,

读“yāo”，邀请。第6页，课件共25页，创作于2023年2月文言词语1、欲穷其林2、未果，寻病终穷尽不久第7页，课件共25页，创作于2023年2月（三）一词多义1、为：2、其：3、并：4、遂：捕鱼为业不足为外人道也

复延至其家太守即遣人随其往

并怡然自乐而两狼之并驱如故遂与外人间隔遂迷作为对，向自己的都一起于是终于渔人第8页，课件共25页，创作于2023年2月文言词语3——一词多义1、为武陵人捕鱼为业此人一一为具言所闻2、舍便舍船，从口入屋舍俨然作为，动词，读wéi给，介词，读wèi放弃，丢下，动词，读shě房屋，名词，读shè第9页，课件共25页，创作于2023年2月5、寻

6、志

寻向所志

寻病终

寻向所志

处处志之

（四）意动用法：

渔人甚异之。7、同义词：都悉并具咸皆对……感到诧异标记做标记不久寻找第10页，课件共25页，创作于2023年2月文言词语——其他1、屋舍俨然

2、豁然开朗

3、怡然自乐

4、欣然前往开阔的样子整齐的样子喜悦的样子高兴的样子第11页，课件共25页，创作于2023年2月1.缘溪行，忘路之远近.(一次,渔人划着船)沿着小溪往前行，忘记了路程的远近。2.芳草鲜美，落英缤纷.芳香的青草,鲜艳美丽,地上落花繁多.语句翻译练习第12页，课件共25页，创作于2023年2月3.渔人甚异之。复前行，欲穷其林.渔人对此感到非常诧异，又向前划去，想走到林子的尽头。4.林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。桃花林在溪水发源的地方没有了，(渔人)在那里便看到一座山，山边有个小洞，洞里隐隐约约好像有光亮。第13页，课件共25页，创作于2023年2月5.初极狭，才通人。洞口起初很狭窄，仅容一人通过。6.复行数十步，豁然开朗。(渔人)又向前走了几十步，（一下子）变得开阔明亮。7.土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（那里）土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地、幽美的池塘以及桑园、竹林之类。第14页，课件共25页，创作于2023年2月8.阡陌交通，鸡犬相闻。田间小路交错通达，(村落间)能听到鸡鸣狗叫的声音。9.其中往来种作，男女衣着，悉如外人。村里面来来往往的行人和耕种劳作的人，男男女女的衣着装束,完全像桃花源外的世人。10.黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩,都高高兴兴,自得其乐。第15页，课件共25页，创作于2023年2月11.便要还家，设酒杀鸡作食。(桃花源中人)就邀请(渔人)到自己家里，摆酒杀鸡做饭,殷勤款待。12.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。他们自己说,他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和同乡人,来到这与外界隔绝的地方，再也没有出去，于是就同外界的人断绝了。第16页，课件共25页，创作于2023年2月13.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们）问(渔人)现在是什么朝代，他们竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。14.此人一一为具言所闻，皆叹惋。

这个渔人一一地为(桃花源中人)详细地说出自己知道的事情，他们听了都很叹息。15.此中人语云：“不足为外人道也。”桃花源的人告诉他说：“这儿的情况不值得对桃花源外面的人说啊。”第17页，课件共25页，创作于2023年2月16.既出，得其船，便扶向路,处处志之.(渔人)出了山洞以后，找到他的船，就沿着先前的路回去，一路上到处做上标记。17.太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。大守立即派人随同渔人前往，渔人他们寻找先前所做的标记，结果迷了路，再也找不得到原来通向桃花源的路了。第18页，课件共25页，创作于2023年2月18.闻之，欣然规往。听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源。19.未果，寻病终。后遂无问津者.没有实现，不久就病死了。从此以后，就不再有探访(桃花源)的人了。第19页，课件共25页，创作于2023年2月文章结构

1、线索：武陵渔人的行踪。2、

文章思路：（1）发现桃林。（2）进入桃源（3）探访桃林（4）离开桃林（5）再寻桃林。第20页，课件共25页，创作于2023年2月课文中的成语及解释豁然开朗：形容有狭隘幽暗突然变得开阔明朗。也形容由迷惑糊涂一下子变得通晓明白。世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境清幽、生活安逸的地方。无人问津：原指没有问通往桃花源路的人了。现比喻没有人再来尝试或过问。怡然自乐：安适愉快，自得其乐。第21页，课件共25页，创作于2023年2月理解探究（一）用原文语句回答：1．描写桃花林美丽自然景色的语句是：2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：3．描写桃花源人热情好客的语句是：4．表现桃花源中生活环境美好的句子：5．表现人民生活恬适的句子：6．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：第22页，课件共25页，创作于2023年2月1．描写桃花林美丽景色的语句是：中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。3．描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。4．表现桃花源中生活环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。5．表现人民生活恬适的句子：其中往来种作；男女衣着悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。6．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉第23页，课件共25页，创作于2023年