小学生注意力训练教案_第1页
小学生注意力训练教案_第2页
小学生注意力训练教案_第3页
小学生注意力训练教案_第4页
小学生注意力训练教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学生注意力训练游戏教案【教案背景】1.面向学生:□中学√小学学科:心理健康教育课题:集中我们的注意力课时:1课前准备:①查询百度网站收集的有关注意力概念知识资料②查询百度网站收集的有关好的注意力方法,为“锦囊妙计”做准备。教师课前准备:①查询百度网站收集的有关注意力概念知识资料②查询百度网站收集的有关好的注意力方法,为“锦囊妙计”做准备。【辅导理念】注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中。人的任何心理活动都离不开注意,注意是一切心理活动的开端,并伴随着心理活动的始终。(1)无意注意仍占重要地位。四年级的学生已经养成一定的注意习惯,但任意(2)注意的集中性和稳定性15—20【活动目标】1、通过活动,培养学生提高注意力的意识,体验集中注意力的重要性。2、通过活动,教会学生提高注意力的方法,懂得做任何事都要“心到”,只有做到“心到”,才能做到“耳到”、“眼到”、“口到”学会排除来自外界和内部干扰的方法。【重点和难点】重点:让学生认识集中注意力的重要性,学会提高注意力的方法。难点:运用提高注意力的方法,消除注意力的分散。【活动适用年级】小学四年级【活动准备】1、多媒体课件2、每人一张迷宫图、传话纸条、一支笔、【活动过程】:1、指五官:的又快又准确。2、传话筒55请最后一名学生说出传话内容。呦,看来,我们有必要分析一下失败原因,你们队问题到底出在哪里呢?引导学生说出只有心到了,才会“耳到”“口到”(板书“耳到”“口到”)口到、耳到、”但是,在现实的学习生活当中,总会遇到各种各样的情况使我们的注意力不能集中,我们把这些情况叫做“干扰”,遇到这种情况怎么办呢?这里有几位同学正在苦恼呢?看看同学们有没有办法帮他们解决?3、学会排除干扰的方法,提出你的锦囊妙计。情境体验(多媒体出示)让学生思考不同的解决办法。例:1.“某某同2.“某某同学走廊里有响声、操场上很吵闹。”3.“某某同学作业没做好,受到老师批评,心情不好,老走神”。4.“某某同学回家看到漫画书,就爱不释手,看着看着就忘记做作业了”等报。例子:1.“某某同学经常早晨起来晚了就不想吃早饭,到了第三、四节养成良好的睡眠习惯B、早晨养成吃早饭的习惯)2.走廊外有响声,我就不能集中注意力专心听课。我该怎么办?→师:这个干扰比较普遍,谁能给他出出金点子?(A、自我暗示:要走神时,对自己说,要专心,现在是上课时间,不能分心;B、自我提醒,课前写张小纸条放在铅笔盒……)→其它组还有不同的方法吗?→你觉得哪个方法最适合你?(3)受到老师批评心情不好,老走神。→师:谁帮帮他?→生讲→你觉得谁的办法让你的心情“阴转晴”,不再走神了。(4)某某同学回家看到漫画书,就爱不释手,看着看着就忘记做作业了→师:这种情况也比较普遍,谁能给他找一些解决办法?→请两、三个学生(通过两个游戏及一个场景设臵让学生充分体验,引导学生体会集中注意力的方法:懂得学习要“心到”,只有做到“心到”,才能做到“眼到”“口到”、“耳到”。还要排除内外干扰,使注意力高度集中和稳定,从而获得最佳做事效果。)4、谈收获得主题1、同学们,今天我们一起做了很多活动,你有什么收获?大4、谈收获得主题1、同学们,今天我们一起做了很多活动,你有什么收获?大家来谈一谈。小结:刚才大家都谈得很好,并得到很多启发,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论