2023年综合组教研计划

2023综合组教研计划【4篇】一、指导思想：

__年下半年小学教研工作，依据县教师进展中心研训工作规划，以“促进教师专业进展”和“提高教育教学质量”为重点，以“.chay促进有效学习”和“课堂教学方式变革”为抓手，在上塘学区的指导下，贯彻实施市小学各学科教学新常规，全面提高本校的教师专业水平和教育教学质量。

二、主要工作：

1、加强教学常规治理。仔细学习落实《温州市小学各学科教学新常规》，促使教师改良备课、上课教学环节，树立备课质量打算课堂质量，课堂质量打算教学质量的意识。

2、树立质量意识，严格质量监控。连续强化学校、教师的质量意识，严格教学质量检测与分析。要仔细做好期中考试和期末质量检测，期中考试学校要统一安排，仔细做好评卷、成绩统计和质量分析；期末质量检测要按县教研室的要求严格执行，标准各学科的质量检测，切实提高教学质量。仔细做好毕业班的质量检测，引导教师关注课程评价和课堂教学行为改良，开展新课程学科教学检测模式的讨论和命题竞赛。关注后20%学生的学习习惯、学习方式和学习效果，寻求有利于他们不断进步的教育教学策略，不断激发他们的学习兴趣与信念，有效促进教学质量的全面提升。

3、强化校本教研。完善以校为本的教研模式，开展校本教研的有效工作，搭建教师成长的平台。

4、开展师生素养竞赛。

协作县教师进展中心和上塘学区，开展相关竞赛活动。如县“童心习作”现场赛，县小学生英语书写竞赛，来促进本校师生整体素养的提升。

5、深入学校教学调研。

连续开展学校的校本教研活动，开展听课、评课等同伴互助活该，请有阅历的老教师作阅历介绍。鼓舞在校教师外出学习听课，吸取先进教学阅历。

6、学习小班化教育。

积极协作县教师进展中心和上塘学区关于“整体推动农村自然小班化教育，积极开展小班化教学研讨，探讨小班化教学策略和教学模式，提升农村小班化教育教学质量。”仔细学习和探究本校的小班化教学。

7、积极协作县教师进展中心和学区做好本校的教科研工作。

综合组教研规划篇二

一、指导思想

本学期我们综合教研组，将连续进一步仔细学习新课程标准，以学生进展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改良教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教学讨论。

为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。依据体育、音乐、美术、信息技术、劳技等学科课程实施的要求，从实际动身，进一步加强课程意识，增加课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以转变学生学习方式为突破口，培育学生的创新精神和实践力量，促进学生安康、审美观点及操作力量的进展。

二、教学目标

（一）总体目标

1、工作目标：以“高效教学”为准则，建立具有高度分散力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意教师的教学措施和方法的讨论，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小仆人。

（二）详细工作目标：

1、加强教研组的建立，力求做到每次活动有规划、有主题、有记录。教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升教师专业素养的主题绽开。

2、催促组内全体教师细心备课，仔细上课，关怀后进生的学习，增加教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

3、教师要做好自己所任教班级的日常教学治理，讨论教学，提高效率，切实减轻学生负担。

4、培育学生广泛沟通的兴趣、爱好，积极引导、端正学生学习态度，全面提高学生的思想道德，文化科学、劳动技能和身体素养，重点培育学生创新力量和敢于实践的士气。

三、工作要点：

（一）狠抓教学常规、保证教学质量、深入推动课改。

1、根据学校的统一部署，积极开展教研活动，落实集体备课并仔细检查，按期进展教案检查；适时组织教学探究活动，争论问题，共享阅历。

2、鼓舞、催促本组成员，仔细钻研《课程标准》和教材，加强业务学习，努力提高综合组教师素养，开展教学阅历沟通，提高教学水平。

3、抓好综合课课堂教学工作和常规治理工作，努力提高教学质量。细心组织好每一堂教学课，并写好教学反思，从而提高教师自身驾驭课堂的力量。

（二）抓教研学习，提高全组教师的理论水平和教学根本实践力量。

1、积极参与电脑操作技术、课件制作、等现代教育信息技术的学习。

2、发表肯定数量的教育教学论文。

（三）细心筹划、组织好各项体育艺术活动。

1、仔细组织全校师生深入学习和稳固学生播送操和眼保健操，养成良好的熬炼、卫生习惯。

2、加强学生冬季体育熬炼，强化学生体质。

3、积极参与县组织的各种综合活动。

4、协作学校开展好课外活动，让音乐、美术、信息技术学科内容成为学生的其次课堂，让学生有一片施展自己才艺的天地，调动学生学习综合科的兴趣。

5、按时完成学校安排的其它临时性工作。

五、详细工作安排

结合学校工作规划及教育处工作规划，综合组本学期将以以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建立为抓手，以信息技术为载体，以教育现代化为目标，夯实学科教研，强化队伍建立，开掘师生潜能。现制定规划如下。

三月份：

1、制订教研组工作规划。

2、落实集体备课工作

3、积极参与学校组织的“精品课”活动。

四月份：

1、积极参与学校组织的“精品课”活动。

2、参校学校校本培训。

五月份：

1、常规检查

2、组织学生进展夏季安全学问的学习与宣传。六月份：

1、常规检查

2、各学科进入成果汇总阶段。

七月份：

作好学期工作总结，上交综合组教研工作总结。

综合组教研规划篇三

一、强化教学常规治理，标准教学教研活动。

1、备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要平，辅导要细，负担要轻，质量要高。要把这十要作为我校强化教学中心愿识，走素养内涵进展道路，开发校本课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以表达。严格执行课程规划，坚持按课表上课，做到不挤、不占任何学科课时。坚决执行课程规划，教师上课时不准随便离开课堂，任意拖课，随便换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。加强对备课、上课、辅导、作业的重点检查力度，作好记载，发觉问题，准时订正处理，形成标准的课程治理制度。本学期将不定时对教师进展备课、上课、辅导、作业的检查。

2、积极开展校本讨论工作，让校本教研真正为有效教学效劳。本学期将安排一位骨干教师和两位青年教师讲课，要求教研组的全部教师全过程积极参加，听后对三位教师上课状况进展评议，就课堂教学的学习方法及高效问题进展探讨讨论，提出自己的见解与主见，对教案进展有效的改、删、增。学校领导全程参加，并提出自己的见解。进一步完

善和健全教研制度，加强对校本教研的治理力度，坚持校本教研的五定（定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题），坚持两周一次的业务学习，学习教研内容与课程内容严密结合，围绕课堂教学中存在的实际问题进展教研和学习。

二、立足课堂教学，提高教学质量

质量是学校的生命，更是教师的工作业绩的表达。要树立科学的质量观，坚持以人为本的质量观，全面进展的质量观，可持续进展的质量观，均衡进展的质量观，努力做到面对全体学生、促进学生全面进展。

1、优化集体备课。教研组集体备课是组本教研的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参加制和全员轮番主讲制。教研组活动要做到有规划，有中心议题，有记录，有中心发言人，期终有总结。

2、互听互评，提高教师课堂教学水平。学校领导每周进课堂听课、评课、指导不少于两次，并准时赐予评点、指导，要与教师进展面对面的沟通，加强合作探讨，共同熟识教材、积存教学阅历。教师间要进展听课、评课活动，做到互帮互学，取长补短，形成浓郁的讨论气氛，提高教师的教学水平。

3、各学科要以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学评价体系，深入各年级加强课堂教学指导。教育处、年级组加大对各年级教学质量监控力度，组织好期中、期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班教师以积极正确的态度对待六年级毕业检测、注意学生综合素养的提高。

4、教师必需树立轻负担，高质量的意识，让学生想学、会学、乐学。严格按教育教学规律进展教学，严禁乱买课外教辅资料。

三、抓好学校教学设施设备治理和使用。

保证远教设备为教育教学效劳，为教育科研效劳，为教师培训效劳，保证每周使用远教工程设备资源教学时间不少于20课时，让师生共享优质教育资源。重视图书资料、教学仪器、教学设备的更新添置、治理和使用，不断提高教育教学的科技含量。

四、提高教师素养，加强教师队伍建立。

1、连续抓好教师的教育理论学习。课程改革表达了全新的教育理念，组织教师进展教育理论学习，树立全新的教学理念，既是新课程改革有效实施的保证，又是提高教师素养的重要环节。

2、抓实演课、练课和评课创优活动，促进青年教师的成长。做好每学期一次的公开课教学。依据教研组的评议，和领导平常推门听课相结合，将课堂教学力量分为三等:优秀、良好、合格、待合格，待合格的教师应加强指导、培训。把重点放在是否用全新教育理念处理了教材，学生是否自主学习上。

3、制定青年教师培训方案。针对我校的特点，分批分阶段培训青年教师，快速提升青年教师的教学力量。

教研活动安排:（按周次）

1、制定教研工作规划、教学常规检查

2、学科教研工作规划的制定和检查。

3、听课评课促教学

4、课堂教学示范课

5、专题讨论:如何做课题讨论

6、作文竞赛

7、比照教学

8、关注常态课堂，聚焦有效教学观摩研讨活动

9、六年级复习方法研讨

10、组织期中质量检测

11、期中测试阅历沟通

12、专题研讨:如何打造高效课堂

13、有效课堂人人达标教研活动

14、庆祝六一文艺节目预备

15、庆祝六一

16、与好书交朋友课外阅读学问竞赛

17、五年级复习方法研讨

18、教学常规检查

19、期终复习

20、期末质量检测、总结放假

教研类型《专题讨论》《听课、评课式》《说课式》《阅历沟通式》《教学比武式》《试题评比式》《教法研讨式》

综合组教研规划篇四

一、根本状况

我组共有教师15人，分布有英语、体育、音乐、美术、思品、信息技术这几门学科。人员多、学科杂，可谓是一个大组。

二、指导思想

依据学校教育处的教学工作安排和学校体艺卫工作规划的安排，仔细学习有关文件精神和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高体艺教师的业务力量为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组教师的教学力量和科研水平，使我组教学质量稳中有升。

三、目标和任务

1、以学科转变为契机，改良教学方法，重视培育学生的力量。

2、提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。

3、拓展教学范围，把课从课内向课外延长，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参加的时机，使之更好的展现自己的才能。

4、协作学校举办全校学生、教师体育、文化艺术活动，使之完满胜利。

四、主要措施

1、切实实施课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力气，探讨教法、沟通阅历。加强学科教研组建立，实行定期集中研讨制度，准时解决教学中遇到的问题，总结阅历，提高教学水平。

2、以提高教师课堂教学力量为重点，以“一师一优课，一课一名师”为契机，开展系列教研活动：人人网上晒课，人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参加评课，沟通教学心得。连续开展课堂教学讨论，积极探究有效教学模式；结合三课达标、录像课等评比活动，积极推广“自主、合作、探究学习”的课堂教学成果，推动课堂教学改革的进一步进展。

3、各教师立足本学科阵地，仔细学习教育教学理论、新课标，学习新的教学思想，转变教学观念，讨论新的教法和学法，在教学方法与形式上进展调整与创新，围绕“让课堂生动活泼，让学生成为学习的仆人”这一主题，以教育学、以教促学，形成师生交往积极互动、共同进展的课堂机制。

4、组织好文体竞赛活动，努力培育学生的组织力量、表演力量和竞赛力量，在全校形成一个浓郁的文体艺术气氛，推动校园文化和艺术体育建立，仔细开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培育人才。

5、每个月开展一次备课集中检