小学教师个人工作总结「优秀」

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学校老师个人工作总结范文1

一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担负三(4)、三(5)、三(6)班的英语教学工作，在教学中我严格遵从英语教学环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究学校英语欢乐课堂，努力提高同学的成果。下面我总结本学期的教学状况：

一、在备课方面

在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授同学知识的同时，关怀爱惜同学，特别是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐烦地辅导同学复习遗漏知识，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，援助他们树立信心。

二、在课堂教学方面

第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做游戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，着重以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习积极性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。同学的作业总是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还采用面批方法，一一分析讲解、援助同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。

三、在辅导同学方面

依据我所任教班级的实际状况，优生多，中差生也多。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素养教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜欢，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意援助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的同等和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论;最末做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步。

四、在教研方面

我常常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。能够仔细学习和讨论教学理论，新课程标准和理论，有针对性地应用于教学活动之中。同时积极协作英语科组的教学教研活动。

在下个学期的工作中，我会尽最大努力去工作，争取让同学们都能有新的提高。

学校老师个人工作总结范文2

一学期来，在各位领导和老师的热心支持和援助下，我仔细做好体育教学工作、体育高考对训练和同学宿舍管理工作，积极完成学校布置的各项任务，

体育老师教学工作总结总结。下面我把20**-20**年度第一学期的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平常积极参与全校教职工大会及教研组会议,仔细学习学校下达的上级文件,听从安排，例如，在校运会开幕式、校田径运动会，校科技文化艺术节等全校性的活动上都听从学校的安排，负责会场的布置及组织同学的入场和退场。积极协作其他老师共同完成学校布置的任务。

二、教育教学状况

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，做好“备同学、备教材、备教法、备场地器材”。并着重参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。

2、仔细上好每一节课。上课时着重同学主动性的发挥,发散同学的思维,着重综合技能的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在体育课堂中提高同学的思维素养，保证每一节课的质量，使同学得到“智、体”双进展。

3、仔细指导同学进行课外体育熬炼，特别是在高三体育训练中留意听取同学的.看法,实时了解同学的熬炼效果，并有目的的对同学进行辅导，

4、坚持听课，留意学习科组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式，本学期听课达二十节,对自己的教学促进很大。

三、体育高考队训练状况

我应学校的要求，于去年9月1号就回校投入了校田径队的训练工作。在训练当中坚持理论与实践相结合，遵循运动训练的系统训练、周期安排和相宜负荷的原那么，合理制定训练计划，并以此指导运动员进行训练，效果显著。如陈伟明同学的铅球在短短两个多月时间里由原来的9米提高到11米5，进步是特别明显的。

训练是艰苦的，同时也是特别枯燥的。因此，我常常教育队员要有吃苦耐劳的精神品质，在训练中要百分百的投入，不能有丝毫懈怠。在教育同学的同时，不断改进训练方法和手段，敏捷运用分解训练、完整训练、重复训练、间歇训练等方法，尽量使同学每次训练都在轻松的氛围中完成而不觉得枯燥，保证在今年的体育高考中取得优异的成果。

四、宿舍管理工作状况

本年度我还负责同学宿舍的管理工作，一个学期的工作使我认识到作为一名同学宿舍的管理者，除了维持好正常的生活秩序，保证同学良好的住宿环境外，更应当关注每一个同学的思想状况，全面了解同学状况。我平常特别着重与同学的沟通，通过与同学谈心等各种手段，摒除同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在宿舍里的状况比开学初的凌乱状态稳定多了。同学互帮互助,在各项活动中表现突出。虽然宿舍的状况有很大的改观，但是还有极少数的同学不遵守《宿舍管理条例》常常违反纪律，以后虽加强管理。

以上是我一个学期来的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。总之，走进新世纪，社会对老师的素养要求越来越高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的能量。

一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们三班级全体师生在学校领导的大力支持和径直领导下，在各科任老师和家长的积极协作和耐烦援助下;圆满地完成了教育教学工作任务，我担负的语文学科也取得了肯定的成果，现将详细工作总结如下：

一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养

语文学科是一门充斥思想、充斥人文精神、充斥聪慧的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新技能，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。在课堂教学中，我力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。

1、留意新课导入新奇。“爱好是最好的老师”。在教学中，我非常着重培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示画面让同学入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入，激发爱好、设计悬念……引发设计，比起简约的讲解并描述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。

2、培育积极探究习惯，进展求异思维技能。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、知识积累、认识技能、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让同学进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美好，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，留意学科间的整合。让同学从不同角度，采纳不同的途径获得知识，培育技能。

三、培育同学良好的行为习惯

有人说：好的习惯是胜利的一半。也有人说：习惯决断了成败。的确是这样，有不少同学之所以学习成果不如人意，并不是他们智力不如人，很大程度上是这些孩子的行为习惯差，或者了学习习惯不好造成的。为了少让这种现象涌现，我在教学中努力培育同学多方面的好习惯。首先是做人的习惯，教同学要懂礼貌，要团结同学，关怀集体等。其次是生活习惯，自已的事自己做，在家要适当地做力所能及的家务，要学会自己整理书包等。再次是学习习惯，如课前预习、课后复习，仔细听课、仔细写作业，常常查工具书，学会搜集资料，爱看课外书等习惯。通过行为习惯的培育，同学的精神面貌和学习成果均有肯定程度的提高。

四、扩大语文学习范围

俗话说，生活到处是语文。要提高同学的语文成果，光凭课堂教学，光靠书本上有限的知识是远远不够的，只有用大语文观才能培育出高素养的同学来。我在教学中，除了完成教科书上的任务外，还鼓舞同学到生活中去学语文，如给同学增加背诵《必背古诗七十首》、《三字经》等古典文学知识，向同学推举古今中外的名著，指导同学如何在生活中找到学语文的素材、和写作的材料。

五、仔细做好帮教工作

对双有生的帮教工作，本人一贯在仔细地做，特别是对学习成果不抱负、学习方面有困难的同学，常常利用时间找他们谈心，帮他们找差距，鼓舞加强学习信心，援助他们补缺补差，交给他们肯定的学习方法，让他们能跟大多数同学一道进步。

学校老师个人工作总结范文3

我是衍水学校的一位语文老师,现任专业技术职称是学校语文一级老师。从教十一年,二零零二年获得现任职称。

在现任期间里,本人在学校的工作安排下,担负了语文教学工作。几年以来,在学校领导的关怀、支持下,尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下:

一、班主任工作。在担负4至6班级班主任工作中,做到仔细完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培育,深入了解每个同学的思想动态。严格管理,积极与家长协作,讨论教育同学的有效方法。实时发觉问题实时处理。在担负班主任工作期间,针对同学常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上,富有朝气的班集体。几年来,班级在各方面的表现都比较好,并在作文竞赛中荣获第一名。

二、教学工作。在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解同学的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的语文教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中,同学是主体,让同学学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神,仔细细致地讨论教材,讨论同学掌控知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以如何培育学校生制造技能的教学试验专题。积极进行教学改革。积极参与市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要性格,没有性格就无所谓艺术。在教学中尊敬孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美性格的独特性,越有性格的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美技能,越有制造力。所以,在学校语文教育中,有意识地以同学为主体,老师为主导,通过各种游戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习积极性。让他们的天性和性格得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作。抓好第二课堂,实施素养教学。依据本校同学的基础,发掘有语文爱好、特长的同学,组织他们在第二课堂进行培育,并按年龄、基础等状况分为语文爱好小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学。同学经过有计划、有步骤的培训后,语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班,各方来宾对同学的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法