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文档简介

学习任务2：文化教育项目三

日常教育[教学目标]

知识目标：了解和掌握思想教育、文化教育、劳动和职业技术教育、心理健康教育等日常教育工作的内容与实施。能力目标：根据罪犯日常教育的知识和要求，较为熟练地开展日常教育工作。导入：我们在监狱内经常看到这样的标语：“改造思想，重新做人”、“重塑思想，积极改造”。改造人的思想是最难的，俗话说“江山易改，本性难移。”罪犯之所以走上犯罪的道路，有历史的原因，有社会的原因，但对大多数人来说，还是思想根源的原因。不解决这个问题，罪犯将来刑满释放后，可能还会再重新犯罪，因此，必须解决罪犯心灵深处的思想问题，故，思想教育是罪犯教育的重中之重。学习任务2文化教育文化教育的任务和要求1学籍管理2提升学历教育

3监狱文化塑造

4、

罪犯文化教育

罪犯文化教育，是指监狱在刑罚执行的过程中，依法对狱内在押的罪犯开展的，以提高罪犯的文化水平和文明程度，促进罪犯改造为目的，有计划，有步骤的专门教育活动。

1、罪犯文化教育的任务提高罪犯接受思想教育的能力提高罪犯掌握职业技术的能力提高罪犯的文明程度2、编班与课程设置监狱对罪犯的文化教育一般可分为扫盲班、小学班、初中班、高中班（中专班）四个层次。1．扫盲班。对象为文盲、半文盲的罪犯。设置识字、算术和常识课程。一般要求在入监两年内脱盲。2．小学班。对象为有一定文化基础（小学四年级以上水平）和扫盲班结业的罪犯。设置语文、数学、政治常识、自然常识等课程。要求两年学完课程，经考试合格达到小学文化程度。3．初中班。对象为具有小学毕业文化程度和原为初中生而未完成学业的罪犯，以及在监内经过小学班学习结业的罪犯。一般设置语文、数学理化、史地、政治、法律等课程。要求三年学完课程，经考试合格达到初中毕业文化程度。4．高中班（中专班）。根据罪犯文化情况和监狱文化教育的能力，可酌情开设高中班，学制2～3年。同时鼓励具有高中以上文化程度的罪犯参加高等自学考试或函授自学教育。文化知识教育的组织编班与课程设置学籍管理自学组织教研活动与教员培训考核与奖惩干警给参加扫盲的犯

人上文化课3、提升学历教育高

墙

自

考4、监狱文化塑造

山东省监狱系统“文化育人工程”

2012年4月6日启动

柏继民和欧阳中石共同启动“文化育人工程”

浙江省乔司监狱文化艺术节案例北京女子监狱对罪犯进行文化教育

13人通过自考

北京市女子监狱目前在押犯1000余人。监狱在罪犯中选择大专以上、思想稳定、表达能力较好的罪犯担任“小教员”，帮助文化较低的服刑人员尽早“脱盲”。“从汉语拼音开始，到汉字书写、课文及简单数学运算和常用的英语单词。”目前，130余名小学文化和140余名初中文化的罪犯接受了文化教育，监狱已实现服刑人员零文盲。一女犯将考取本科文凭：大专学历的小玉（化名），四年前因杀害男友被判死缓入狱。小玉称，刚进来时脾气暴躁，后在干警帮助下，心态逐渐平稳，现在每天都会定时复习法律自考课程。2001至2012年，共有1600余人报名参加考试，13人已通

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