赴四川成都学习优秀考察报告

Word第第页赴四川成都学习优秀考察报告一、考察概述

1、此次考察的主要目的是：了解成都中、学校教育教学管理的实施状况，学习其先进阅历。

2、此次考察的学校有：XX市龙江路学校分校、XX市棕北中学、XX市桐梓林学校、XX市锦官新城学校。

3、此次考察的形式主要是：参观校内，听取校领导在教学管理方面的阅历、做法，并与他们就学校管理方面的困惑进行面对面沟通。

4、对成都四所学校教育的总体印象：无论是倾听几所学校校长的讲话还是深化参观他们学校，都能感觉到他们“以人为本，为同学的终身进展奠基”的人本进展理念，有明确的“规范化——特色化——品牌化”办学目标。不管办学条件如何，都努力在学校现有的'条件基础上追求独树一帜的办学特色。坚持从小事做起，精细化管理，重视老师队伍综合素养的提高和同学良好行为习惯的养成。

二、考察后的反思及收获

1、有思想,校长要有先进的办学思想体系和对教育执着的追求

在校长的报告中，几位校长从不同角度阐述了自己的办学思想，他们的教育目标，就是对孩子的一生负责，培育品德、极具爱心、有良好习惯和可持续性进展的具有终身学习力量的人。在校长的报告中和各种管理方法中，无不渗透着这个培育目的，一切教育活动都是围绕这个目标开展的。因此我觉得作为校长，就应当站在如何培育人，培育什么样的人的高度来管理学校，确立学校的办学思想。我想他们的教育思想站在了教育的前沿上，紧紧抓住了“以人为本”的核心，并且呈现出他们对教育的深刻理解。

2、带队伍，校长要建立、引领一支敬业奉献，富有特色的老师队伍

在培育老师队伍上，几所学校着重提到了师德建设，两所也是民办学校，但他们聘请老师第一看重是老师抱着什么目的来学校，假如只是为挣钱，他们会拒之门外，他们看重的是老师对事业的激情，是为了实现教育的抱负。正如一位校长讲的，教育是事业，收获的是欢乐;老师象一把火，不仅要点燃自己，还要复燃同学，让同学自己去发光、发热，自己去燃烧;没有坏孩子，只有心理不健康的孩子，和这么多优秀的同学在一起，我也会成为优秀的;一位优秀老师常能给他的同学以终身的影响。这些思想反映出他们对加强老师职业道德建设的熟悉到位和工作到位。在这方面值得我们好好学习。

作为学校的管理者而言，必需具备高水平的综合素养。具备高素养的管理才能是管理好学校的必要条件。高素养的管理者应是专家型、学者型的领导，不仅能机灵敏捷的处理学校的日常事务，更重要的要表如今对学校教育教学的精通、指导和疏通上，并竭力用自身的学问魅力、人格魅力吸引人、感召人、引领人，真正以行家里手带着学校向前进展。让老师们感到我们所从事的工作是欢乐的。正如XX市龙江路学校分校校长段红所说：“用教育转变生活，让工作成为欢乐。欢乐是一种心态，一种精神、一种文化、一种力气，让我们的老师在工作中体会从事教育带来的成就感，我们的教育就是欢乐的。”

3、重科研，校长要主动参加、投入到学校的教育科研工作中

从XX市龙江路学校分校欢乐教育特色、XX市棕北中学劳动服务德育特色教育、XX市桐梓林学校科学教育特色、XX市锦官新城学校精致教育特色。更使我感到教育科学讨论在创建特色学校中的重要性。主动开展教育科研，仔细讨论和探究教育自身的规律，从实际动身，按