人教版高中生物选修1专题2课题3分解纤维素的微生物的分离(无答案)

题2课题3分解纤）【复习目标】．简述维的类及用。．说出刚果红染色法及其原理。从土分离纤维微生了解这生物用。【安】时【过】活动一、寻根问探究旅【究点一】素纤维素酶纤维是一种_首相连成________化合物是含量丰富________类物质。植物的根茎、叶等器都含有大的纤维素。中________是然中维素含最高的天物能被土壤中某些微生物利是为能生_______。是合酶般认为它至包括种组分即_和____________，前两纤维素成_第三种酶_分成萄糖。思考：成维素酶单体是

和。【探点】维素解的选(1)筛纤素菌方是_法方可以过________反应筛。(2)选原：刚果红一种________，可以与像纤素这样的糖物形成____________但并不和水解后的纤维二糖和葡萄发生这种反应。当纤维素被________分解，____________无法成，现以______________为中的________我们以过__________筛维。思：纤素分解菌的谢类型【探究三】分分解纤素微生物的实验设计1土取样集土时，选择含纤素的。林年形腐，多积累枯枝叶等。据生物与境的相依存关，在含纤维素环境的量对高因，这土中得微物几要于通境。第页2选培养(1)目：加素解的_以能够从样品中分到要的微生物(2)作法：取样20件下加入装有30瓶中，形瓶定在_上一定温度下荡培养～2，直至培液_。也可重复培。(3)纤素分解养基属于_养，因________________。培养择用机制是________为唯一碳，有_才能生存。若设置一对照实验说选培的用应制变是_。．度稀释:依将培养液释10～107。．样品布_维素分培养基。常的红色法有两种一是先培养_，再入_进颜色反，另种是在时就加入果红。挑产_的菌，一般即分解纤素的菌落题伸．为了确定分离到的是纤维素分解菌，还需要进行_验纤素酶发酵方法________发酵_。．纤维素酶测定方法，一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素所产生的_含量进定量测定思：中是否含有纤维素？血液中的葡萄糖可来源？活动二、能力提升破之【】比项

两果红法比较操方

优

缺方法一

先养加入

显出的颜色基上的作用

操作琐刚红会菌之间发生方法二

入

时就加

产的微物产模操作不在落透圈；微生物杂题解，成显的明圈思一中NaCl的用例1:下对于果色的叙，确是()第2页

。先培养微加入刚果色反应．可以在倒平板时就加入刚果红．既可以先培养微生物，再加入刚果红进行颜在倒平板时就加入刚果红D．将红养其质放入养基再灭倒平板例2:纤素分菌时可以用刚红对染色刚果染色有两用，两种刚果红染色法是)A均出现透明圈

．法一现法不出C均会出透圈．法一出方二现【】纤素解的择基鉴培基比项

物性质

微生物的生长情

目的培养基，不，纤维素以利用液体培养基能成通过养增纤维分解菌能源的微生物可以常分分耗，筛选的同，解的的选择生长，而其他大多又有富集培养目的高培养基微生不正常生长的用纤维素

培基，凝，分解菌种微生都可以微物的鉴别基长培养基例3:下列能说明实验操作规范的是()A．接培上出落清长的，盖CR液没出现明圈．添加有CR溶液培基，落周围出透圈例4:关于分离纤维菌的实述，有是()A．经培养样品涂鉴别素分解培养上．择培这可略，培纤素分菌少．菌液经稀释后，涂布到培养基上培养后，加色照组同样养液到不维素的基上【】纤维素分解与尿分解的分及鉴比第页尿素分解菌的分离鉴定

纤维素分解菌的分定分条件

作为唯一氮源

作为主要碳源鉴方法入变要碳源的培利用

法出现鉴原理合成生物产生，尿分解生使PH，加解维二萄糖使入酚红变红色

素刚复降而出现步骤样品梯度备培养基→→稀释→布平板培养观察→进一布培→步鉴定

→挑选菌落→进一步鉴定活动三、举一反三旅1分离分解纤维素的微生物与分离分解尿素的。)2离分解的微生培养基固体培。)3．分离分的微生物照实验。

)

(4．选培基够浓”需微物。

)

(5.当世，能源和资危机趋重，人们望借助维素酶将球最富(占全球生物量80%)最廉再生资源纤维素转直接利源和资纤维素酶可从能分解素细菌培养提计了如下中纤维素的流：土取→择养()→别养请补充实验流程找不合的取样境，可采取的法_____。选择养的目的___________研人员化物硝酸盐、酸盐以及微量配制的培养基进行选择培养，该养基为________(填“液体”或“固体”)培养基其中加入