学期工作计划五篇

第页共页学期工作方案五篇【精选】学期工作方案五篇学期工作方案篇1一、班级概况分析^p：学生刚入校，对学校的常规不理解。年纪小，自律性差。但都比拟懂礼貌，见到老师能主动问好。有局部学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、催促。至于其他学习成绩还有待于在今后去理解。二、本册教材分析^p本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个局部。入学教育的目的在于帮助学生理解学校生活，理解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字〔一〕，10篇课文，识字〔二〕，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联络。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，稳固语文知识，开展语文才能。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进展口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为根据，表达了课程标准提出的根本理念和根本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、兴趣性、广泛适用性等特点。三、本学期教学目的1。汉语拼音。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、腔调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。2。识字与写字。认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的根本笔画，能按笔顺规那么写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3。阅读。学惯用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。4。口语交际。能认真听别人讲话努力理解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。四、本册教学重点、难点：〔一〕、重点：1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。2、认识常用汉字400个，其中会写100个汉字。3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。〔二〕、难点：1、汉语拼音比拟抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比拟困难，因此，拼音教学是难点。2、识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此400个汉字教学是难点，如何稳固汉字更是一个难点。3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。五、进步教学质量主要措施：1、帮助学生理解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、吃透新教材，深化理解学生，创造性地使用新教材。3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。4、加强语文和儿童生活的联络;引导学生留意生活，在生活中学语文。5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。6、认真修改每课作业，及时作好反应、小结。7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。8、变学会为会学，教给学生学习的灵敏方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进展整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联络。9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原那么，在不加重学生负担的情况之下，使他们可以尽早阅读。在详细的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联络，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生可以应用已经形成的初步的识字才能来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经历和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。工作方案10、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为防止学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，注意写字的质量。11、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模拟的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要擅长发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意标准学生的口头语言。对于前者，要给予肯定，使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦;对于后者，那么在适当的时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的情绪和交际的顺利进展。学生的口语交际才能的培养，除了通过专门设计的口语交际课，在很大的程度上还要依赖于各种语文理论活动。在平时的课堂教学中，要有意识地通过答复下列问题、讨论交流，对学生进展交际训练。此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进展交流，从而不断进步口语交际才能。学期工作方案篇2一、指导思想本学期，以学校工作方案为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好根底，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质。二、工作目的1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、标准教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。2、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步。3、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、理论体验和合作交流的学习方式。4、继续深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在理论中不断积累经历，创出佳绩。5、进步语文老师们课堂教学才能。认真搞好教学研究，争取在研究性学习方面获得进展，不断进步老师的教学科研程度。继续强化协作精神、创立团结、和谐、充满创新与活力的教研组，争取在完成学校各项工作的根底上，互相讨论有效的教学策略，尤其是每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改良意见，互相商讨，共同进步。三、工作重点〔一〕加强理论学习，深化课程改革1、利用业余学习时间，继续组织组内老师学习《新课程标准》以及相关的教育论著，各位老师每月必读学校给每位老师订购的两份教学刊物，每学期至少读一本教育理论著作，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、老师用书的作用，把握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。2、加强教研学习，紧紧围绕学校、教诲处制定的工作目的，实在订好本年级的教育教学方案，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。要求语文老师积极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。〔二〕完善常规工作，构建高效课堂。1、开展集体备课，真正做到集老师们的智慧，要做到有组织、有方案、有安排、定时间、定内容、定主备，突出重点，解决难点，着力进步集体备课质量。各班要针对本班实际进展修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学后记。全体语文老师以集体备课为打破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的详细落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。在各个年级段老师间都将开展研讨课，通过听课、评课活动，让大家观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体程度的快速进步。2、加强课题研究，要做到研究在平时，处处理论自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法，进步自己的业务程度。〔三〕标准教研组活动，进步教学实效。1、以课堂教学研究为阵地，不断进步课堂教学程度。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与进步课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来。加强教研组成员之间的严密协作。互相听课、评课，互相交流、探究。评课遵循“四步曲”：上课老师说课、听课老师议课、骨干老师点评、上课老师谈收获，真正做到“人人参与，人人考虑，人人发言，人人受益”。成果做到“三个一”：一份课堂实录〔教学案例〕，一份教学反思，一份组内评议。2、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取实在的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。3、校本教研，促进素质进步。开展校本教研活动，其目的是为了进步全校老师的理论程度和综合素质，促进老师的专业成长及教育观念的转变，激发老师的学习热情和参与研究的兴趣，增强老师驾驭教材的才能和运用现代教育理论的意识，使老师能充分运用现代化教育手段进展教育教学活动，实现老师角色的转变和课堂教学的优化。我校制定了一系列的校本教研方案方案，加强对学校老师的教研指导和管理监视。四、工作安排【二月份】1、各老师制定语文教学方案、教学进度表。【三月份】1、理论学习2、集体备课3、语文研讨课【四月份】1、校本培训2、新老师研讨活动3、教学常规检查4、期中测试、质量分析^p【五月份】1、县小学国学经典诗文诵读教学观摩研讨活动2、县小学中年老师教学根本功比赛3、新老师调研活动【六月份】1、综合集体备课2、校本培训3、教学常规检查4、语文教学总结学期工作方案篇3研究新教材，理解新的信息，更新观念，探求新的教学形式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的进步。一、根本情况本组有老师4人，1名老老师，两名新老师，年龄构造比拟合理。承当高三年级6个班的数学教学工作；其中有一人担任了学校数学科组长，本年级学生数学成绩在区里中等，数学根底较差，加之各班学生人数多，学生根本素质又较差，教学与管理均有一定难度。每个老师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。二、工作目的高三教学任务繁重，我们做到了早方案、早安排，现已把高中教材的教学内容提早完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课题。常规教学注重落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用；争取学生数学素质不断进步，争取高考考出优良成绩。三、工作要点〔详细措施〕1、在教诲处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。积极宣传并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查，认识根底是备课，重点是上课，落实是辅导，并能坚决、坚持、深化贯彻执行。2、积极参加各级各类教研活动，承受市、区教研部门的指导，及时掌握教学新动态。3、加强备课组内的交流，每周二下午为集体备课时间，注重互相协作，强化集体备课，做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一，资共享；同时，组内应加强互相听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新形势下的新教材教法。四、各轮复习的侧重点与要求第二阶段[在3月初～4月初]为“重点复习，再现开展才能”阶段。要求“构造网络，重点复习，归纳迁移，开展才能”。一般以重点知识板块为主，分专题复习。选定的专题可从“重点知识板块”、“重点题型板块”、“学____弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选定。①要集中精力攻下常考的知识板块，同时又要擅长找出各部份知识间的内在联络〔如：方程、导数、不等式，三位一体的运用〕。力求举一反三，触类旁通，综合应用，开拓思路，开展思维。②复习应异〔忌〕于面面俱到，贪多求全，平均用力。要精选题目，大胆删减，不可陷入盲目的题海战术。针对性要强，不能变成第一阶段复习的机械重复，也不能和第一阶段脱节，过早过难拔高，还应在重点知识上下功夫。既要和第一阶段有机衔接，又要适当综合进步，控制好“度”。不能再把所有根本问题都过一遍，而应把“不踏实”的问题过一遍，以少胜多，以精取胜。③上课的复习方式可采用各种方式，和精选典型的例练习题，提问或练习后发现问题所在，再点评提练展示重点知识，后再一组练习，灵敏应用加以稳固，不可陷入大量综合题的评讲上，应给学生留有时间和空间，充分开展其思维才能，应采用多种有效的复习方式，有异于第一阶段的复习方法。④尤其注重掌握数学内容、思想方法、各类题型的内在联络，力争相关知识的贯穿和应用。⑤该阶段复习后参加质检考试，每次均要注重全市质检试卷的命题和分析^p并总结。并真正起到落实纠错反思的功能作用。促进下一阶段的.备考指导工作。学期工作方案篇4题记：凡事预那么立，不预那么废！根据刚刚过去的一年的学艺部的工作，我们对工作中的成绩要继承和发扬，对工作中的问题要有清楚的认识，并扬长避短，进展全面的总结，并制定接下来一年的工作方案如下：〔一〕招新：在新生军训完毕后，根据国贸系团学会统一部署进展招新。在招新前即进展好宣传的筹划事宜。毕竟刚入学的新生对方方面面并不理解，所以怎样从感情上让新生对我们工作产生极大的热情和兴趣是今后开展好工作的关键。在招新中除像以往一样招收学艺部干事外，拟招收系辩论队队员。属与学艺部平级组织〔一人即可是学艺部干事也可是辩论队队员〕，根据初期报名人数灵敏进展面试与挑选。后成立国贸系辩论队。拟在系辩论赛开场前即开场进展培训。〔附：方案：每周进展一次全体培训，除辩论队队长外，至少一名系学艺部副部以上干部出席。初期培训内容为对辩论赛系统的理解，主要目的是使队员对于辩论赛有全面的理解认识，并培养其对于辩论的热爱和责任感使命感，以及整个团队的凝聚力建立。在辩论赛开场后，拟将几个班的成员分成小组分派老辩手对口进展私下知道，不再做统一要求。并根据当周比赛时间安排至少召开全体例会一次，对出现的问题进展总结并指导以后的工作。在这级阶段的工作中，对于辩论队要再次进展挑选，结果由学艺部和辩论队商议得出。在各班比赛中表现突出却不是辩论队成员者将其吸收进辩论队，以不断优化整个团队。在系比赛完毕后，经过多轮挑选，辩论队雏形已根本确定。在做短暂休整之后，即积极投入到全队的训练当中，为今后参加院辩论赛可以获得好的成绩打下根底。这一阶段的培训主要以模拟赛为主，以实战来增加经历并在各模拟赛中发现并解决问题。各阶段拟邀请院辩论队各级辩手，及07级院最正确辩手和我系07级辩论队辩手进展系统指导，采取轮流“授课”的方式进展。〕〔二〕辩论赛活动前先写好筹划书，内容有关活动宗旨，口号，主题，日程。拟根本框架如下：一、前期活动阶段为确保辩论赛顺利展开，应做好辩论赛的宣传,发动,报名整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等根底工作。〔1〕充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作。由学艺部成员及时联络到各班,要求学艺部成员积极配合学艺股长工作，发动班级同学参加,并于把报名汇总交到副部长处。〔2〕辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让同学们都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比拟新颖的辩题。〔3〕评委嘉宾的邀请。鉴于参加比赛队伍的预期数量太大，评委嘉宾主要以大二大三的学生为主，在复赛以后可以邀请老师和书记等作为评委。二、赛前准备阶段〔1〕比赛抽签。〔2〕每日以海报、通知、口头传达等形式将比赛时间场地告知同学。〔3〕在学院网站开拓辩论赛专版，发布有关比赛的最新消息。〔4〕请记者团积极配合，做好报道宣传工作。三、比赛详细规那么:一、赛制比赛分为初赛、复赛、半决赛和决赛。1.初赛采用淘汰制2.初赛获胜各班进入复赛，复赛仍为淘汰制3.最后胜出的4只队伍进展半决赛和决赛(三〕中英文演讲比赛1.前期做好各项工作的筹划和准备2.召开会议，各班班长与学艺必须参加，以增加各班对于比赛的重视程度3.各班推选出的选手经过初试后最后进展决赛创新：1.打破以往只有新生才可以参加的界限，将选手范围扩大到全系各级。以期到达学艺部工作之真正目的，增加学生之间学习方面的交流，锻炼国贸学子的口才与交际才能，给更多国贸的人才以展示自己的中英文演讲才能的舞台。2.中文演讲增加即兴演讲环节，选取生动有趣的题目，即可考察选手的语言功底有可使略显死板的比赛充满生肌，以吸引更多的学生参与，和带动全系同学发散性的思维。英文演讲比赛在今年参加才艺环节并获得宏大成功的背景下，拟明年继续继承并发扬这一传统，使之成为比赛特色之一。以激起广阔国贸学子学习英语的热情。这两项活动的开展都期望可以极大的丰富国贸学子的校园文化生活，使其在大学阶段有时机充分的锻炼与展示自我，为培养符合国际贸易学系要求的合格大学生，为国贸培养更多当今社会需要的人才作出应有的奉献。〔四〕各种交流会拟在这一年中继续举办一系列的考前与考证交流会，以更好的响应院系的学风建立活动。并对同学们有关考试与考证的疑问实在的做到很好的解答。1.邀请各级学生代表与新生进展交流2.实在树立好典范的作用，为每一个国贸学子树立一个好的奋斗目的，并带动整个国贸系的学风建立朝一个高好的方向开展3.以期通过一系列交流会使同学们在考试与考证过程中少走弯路，获得更好的成绩，为国贸争光学期工作方案篇5一、班级根本情况由于小班都是刚入园的孩子,分开父母的怀抱,来到老师身边,从熟悉的家庭来到生疏的环境,所以首先要稳定幼儿的情绪,改变他们的依赖思想.而且小班孩子年龄较小,在吃饭、小便等方面都是我们的重心.其次要用我的爱心、细心、耐心使幼儿能在短时间内融入新生活.最后注重孩子身心安康,对每个孩子都要关注,使幼儿可以安康快乐的成长.严格执行班级卫生消毒工作,为孩子营造一个舒适卫生的生活环境.二、总目的：根据园务方案和班级情况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以园务方案为工作准那么，结合班级实际情况，认真踏实的做好本学期的各项工作，以创新教育形式为打破口，全面进步保教质量，增强幼儿体质，开展幼儿语言才能和生活自理才能，注重智力的开发，促进幼儿身心和谐的开展，使每个幼儿在其最近开展区上都有最大的进步。三、主要工作任务及措施〔一〕优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。详细措施：活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动亲密配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，开展幼儿的协调才能及动手操作才能。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机。〔二〕合