小学教师下学期末的工作总结

第第页小学教师下学期末的工作总结

学校老师下学期末的工作总结1

一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。光阴似箭，一个学期工作已经结束，我的**一班的教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于四一同学的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的工作总结如下：

一、加强教研，创新有为，提高业务素养

素养教育要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我积极探究，大胆实践。我积极向同班级的老师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名同学的积极性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的提高。

为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到同学愿学。在集体备课中，我仔细记录，积极发言，虚心向有阅历的老师学习，同时阐述自己的见解。

在本学期**语文学科教学工作中，我努力摆正自己的的位置，勤于耕耘，一切以同学为中心，踏踏实实的组织好各项教学任务，现在，漫长又充斥期盼的一个学期即将结束，教学任务也即将告一段落，现我在这将本学期的教学工作做一个简约的总结，以求做得更好。

二、坚持一切为教学服务

按时上课，积极参与学校组织的教研活动，积极评课，仔细做好笔记，虚心进行自我反思，不断改进教学中的不足，努力提升自己的业务素养。

三、细心备课。备好课，才能上好课

教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动同学的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的技能，由于同学在课堂上的一举一动都会影响到课堂教学。因此，上课肯定要设法使同学投入，不让其分心，这就很讲究教学方法了。回看自己的授课，我感到有许多不足，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心自学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以至影响教学效果。我以后需要努力克服，讨论方法，采用有利方法解决课堂教学中遇到的困难。

四、语文是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难

在这样一种环境下，要教好语文，就要让同学喜爱语文，让他们对语文产生爱好。因此，语文课堂教学中我尽量以生动活拨的教学形式激发同学的求知欲望。让他们更了解语文，更喜爱学习语文，这对提高同学的写作技能也很有好处。

五、语文是语言，除课堂教学之外，还需让同学多读，多讲，多练

为此，在早读时，我坚持跟班了解同学朗读及背诵状况，发觉问题实时订正。课后发觉同学作业问题也实时解决，实时讲清晰，让同学即时消化。对部分不自觉的同学还采用强硬背诵等方式，提高他们的技能。

六、针对差生，我制定了一些详细的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导

我把这批同学分为三组。

第一组是有技能提高，但平常懒的动脑筋不学的同学，对这些同学，我采用集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；

第二组是肯学，但由于技能不强成果不好的同学，对这些同学要适当引导，耐烦教育，渐渐提高他们的成果，且多鼓舞，让他们明白，只要肯努力，成果就肯定会提高；

第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分同学我采用个别辅导的方法，降低教学要求，重点抓基础知识。

我相信，只要坚持辅导，他们确定有不同的进步。反思然后发觉不足，发觉不足立即就去改正，改正就会有所提高，教学就需要这种立场，在今后的日子里，肯定坚固树立一切为了同学的思想，让课堂真正成为同学成长，进步的乐土。

学校老师下学期末的工作总结2

本学期是我第一次在红星学校任教，我任教一班级数学和音乐，四班级两个平行班的英语和五班级音乐。

对于音乐非本人特长，所以一学期的音乐教学工作仅仅在于带同学在多媒体教室学唱视频播放的歌曲外，并未做其他，在这一点上深感不足。

下面我重点谈谈一班级数学和四班级英语的教学工作。

一班级数学

这是我第一次任教一班级这种低班级。同时也是我第一次任教数学。

在整个学期的教学上，困难重重，主要是不识同学的心理，课堂组织教学不够好，一班级同学的心理特点明显有别于我以前任教过的中学生，一班级同学好动，好表扬，自控性很差，经常沉醉于自己的小世界做小动作，吃零食或是与伙伴谈天。由于他们初入课堂，对于老师的权威性不明，通常会做出一些违纪的行为。

同时，有个别同学性格很强，会当场发懵，不懂掌握自己的心情。总体来说女同学更听话，宁静，守纪律。男同学好动，好斗，懒散，作业不仔细等。义务教育的这种大班模式为何在考试时，会涌现阴盛阳衰，我认为与课堂模式分不开关系，目前教学中的方式更适合于女生。并且老师现在大多女性化，男性从教的很少，女性老师更喜爱听话的乖乖女形象，易于掌控课堂，对于淘气捣蛋的男生有些厌恶，而且通常屡教不改。

家庭教育的缺乏，同学回家后几乎没有任何辅导，听话诚实的同学就会根据要求来做，对于不听话任意的同学，一般那么把老师的话当作耳边风。

全班共47人，有好几个人同学是第二次读一班级，所以简约的数学知识对于他们来说很简单掌控，这也成了本学期我课堂上的一个麻烦。许多数学题目，这几个思维敏捷的同学会很快报出答案，一些题目刚刚布置，便在旁边举手说做完了，而一般一般同学才做几道题。这无疑给其他同学造成压力，剩余的空白时间对于这些同学的纪律也是问题。

有时候作为老师，我想：才读一班级，智力差异便有这么大了，难怪要推行奥赛班，试验班等等。

一个学期过去，大部分同学对于书本上的数学知识基本掌控了，但也还有少数几个智力水平较差的儿童，没有学到任何有用的知识，甚至写简约的1-10的数字都不会，我也与其家长沟通过，但好像成效不大，有时候我看着他们可爱的脸庞，心里不禁替他们惋惜，才6岁，就已经输到了起跑线上，我的个人技能不够强大，我挽救不了他们，但我还是盼望他们能欢乐，将来能感受到更多的美妙。

四班级英语

英语是我的老本行，但由于每周才3节课，总觉得课时较少。每个班上那几个智力水平较低的孩子没什么进步，部分成果好的，应当能将全书的课文和单词都读出来，也还能做些题。对于成果好的同学人人都喜爱，但有些成果差的，懒散，作业不做，字迹潦草，上课不仔细。本学期最突出的问题竟然出到了书本上，不到期中，有同学的英语书和基础训练就不见了，老师要怎么帮他们呢？重新想方法去买吗？

每个班总有四到五人没有带书。

还有部分男同学喜爱搭腔，插嘴。常常布置的作业不完成，有些同学读英语时嘴巴总是不张开，一看就知道是性格内向的孩子。

英语基础差，26个字母掌控得不够好。以前学过的东西简单忘却。

另外在同学看来，语文数学好像更重要，花的时间也会更多一些。

对于我个人而言，我发觉学校生喜爱音乐，喜爱简笔画，喜爱游戏。

喜爱明确易懂的指令。喜爱竞争，喜爱奖赏和表扬。

作为老师，我要有更多的反思，反思才能进步。

学校老师下学期末的工作总结3

一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：

一、师德表现

平常积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，着重政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，同学极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对同学的一生负责，认识到需要要正视自己的言行。以身作那么，才能为人师表。要求同学做到的，自己需要先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求同学这样做，自己却那样做，只能引起同学反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在同学中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。

二、英语教学工作

我所任教的是*、*、*、*班级四个班的英语教学工作。我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点，并着重参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。

2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简约的动作、游戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发同学的`求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让同学在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地鼓舞自己。

3、仔细实时批改作业，留意听取同学的看法，实时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。

4、坚持听课，仔细记录，积极参加评课，学习各组老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

5、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。

学校老师下学期末的工作总结4

转瞬间，工作的第一个学期结束了。在这个学期过程中，跟同事的相处也越来越融洽，虽然辛苦，但是收获也是许多。自己在各个方面也都在提高，当然这里面也要感谢*校长、*主任和各位老师的援助。下面我就对本学期的工作状况总结如下：

一、思想认识

通过这学期的教学与学习，对国学的理解、认识渐渐加深，更能明确如何做一位合格的梦园班老师。时刻牢记着我们是在培育英才，为我们的工作感到骄傲。在不断加强学习的同时，还更要着重自己的言行举止，从身边的小事做起，从平常的礼仪做起，用自己的行动去影响、教育同学。

二、教学工作

这学期教学内容主要是：队列队形的训练、武术基本功的训练和武术套路的学习。同学的队列队形、武术基本功与武术套路都有了肯定的提高，但是这才仅仅是开始，距离要求还有肯定的差距，以后还需要继续加强训练，在队列队形、基本功上面多下功夫才行。武术套路同学基本都能打下来，但是只具其形，而无其意，这在以后的套路练习中，加强对精、气、神的要求。在刚开始的教学中，对于*、*班级的同学，完全把握不住他们的心理，更不知道他们的身体承受技能，有的时候可能安排一节课强度太大，同学接受不了，也有的时候安排一节课的内容太少，让同学太闲，没有起到强身健体的效果。经过这个学期的了解，对*、*班级同学的身体素养有了一个精确的把握，对于课程的安排也有了明确的要求。根据要求完成了对同学体质检测工作。由于没有练习过跳绳，同学在这方面，明显要差一点，但是其他方面，都不比别的班要差。

三、课堂管理

在这个学期中，作为*班级*班的副班主任，帮助*老师管理班级。对于班级的管理，培训的时候学到了许多，但是学期开始后，才知道班级管理并不像自己想像的那样简约。我们班这个学期在纪律与卫生上面要差一点，这也是我自己要检讨的地方，没有在纪律、卫生上面能多下点功夫，吸取这个学期的教训，争取在下个学期能做到最好。

通过这一个学期的教学、管理，自己在语言、教态等方面都提高了许多，但是自己还有许多不足之处：首先是国学知识的匮乏。虽然经过培训，加上平常的学习，具备了一点的国学知识，但是在武术、书法、国学经典的背诵等方面还存在很多的不足，这也是我下学期要努力的方向，争取书法、武术、国学经典的背诵等方面能有所提高；其次是教学方法上，这个学期武术教学缺乏趣味性，教学方法比较单一，没有能充分调动起同学的积极性，导致最末几次课同学的学习积极性不