2025高一物理预习讲第7讲.牛顿运动定律基础含答案

2025高一物理预习讲2025高一物理预习讲牛顿第一定律牛顿第一定律知识讲解2025高一物理预习讲知识讲解一、历史的回顾：1．亚里士多德的观点：在研究物体运动原因的过程中，亚里士多德的结论是：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止。即力是维持物体运动的原因。2．（伽利略）理想实验的魅力：（1）伽利略注意到，当一个球沿斜面向下滚动时，它的速度增大，而向上滚动时，它的速度减小。他由此猜想，当球沿水平面滚动时，它的速度应该是不增不减，而实际上球在水平面上滚动时会越来越慢，伽利略认为是由于摩擦阻力的作用，他推断，若没有摩擦阻力,球将永远滚下去。（2）伽利略通过研究理想斜面实验，得出的结论是：力不是维持物体运动的原因，而恰恰是改变物体的运动状态的原因。3.笛卡儿补充和完善了伽利略的观点，明确提出：如果运动中的物体没有力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的运动方向。二、牛顿第一定律1．内容：牛顿第一定律的内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。2.理解：（1）明确了惯性的概念。（2）揭示了物体在不受力时的状态:匀速直线运动或静止状态（3）揭示了力的作用:力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动状态的原因.注意：牛顿第一定律所描述的物体不受外力的状态，只是一种理想化状态，所以不能用实验来验证。3．惯性：一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种性质叫惯性。理解：①惯性反映的是改变物体运动状态的难易程度。②一切物体都具有惯性，惯性是物体的固有属性，不论物体处于什么状态，都具有惯性。③质量是惯性大小的唯一量度，惯性只与物体的质量有关，与运动与否、速度大小、受力情况都无关。例题精讲例题精讲题型一、力与运动的关系【例1】下列对运动的认识不正确的是()A.亚里士多德认为物体的自然状态是静止的.只有当它受到力的作用才会运动B.伽利略认为力不是维持物体速度的原因C.牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动D.伽利略根据理想实验推论出,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去题型二、伽利略理想实验【例2】二千多年前古希腊学者亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动，停止用力，物体就会静止下来．三百多年前，意大利学者伽利略认为，运动物体在不受外力作用时，能保持恒定不变的速度永远运动下去。为了证明自己的观点是正确的，他设计了一个实验，如图所示，其中有以下主要步骤：①减小另一个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度.②两个对接斜面，让静止小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面.③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度.④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平做持续的匀速运动。将上述实验设想的步骤按正确的顺序排列。并指出是经验事实，是推论(只写序号即可)。让我们再看看图中的实验，可以看到，小车随着表面材料的改变而一次比一次停得远，那么如果表面绝对光滑，那么我们综合伽利略的实验通过合理外推可以得出：物体的运动无需力来维持的结论.的观点是正确的。两个实验所采用了相同的科学实验方法：，它是建立在基础上，把经验事实与抽象思维结合在一起推测的方法。题型三、对惯性的理解【例3】下列说法中正确的是（ ）A．运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大B．小球由于重力的作用而自由下落时，它的惯性就不存在了C．一个小球被竖直上抛，当抛出后能继续上升，是因为小球受到了向上的推力D．物体的惯性是物体保持匀速直线运动状态或静止状态的一种属性，与物体的速度大小无关【例4】我国《道路交通安全法》中规定:各种小型车辆前排乘坐的人(包括司机)必须系好安全带,这是因为()A.系好安全带可以减小惯性B.是否系好安全带对人和车的惯性没有影响C.系好安全带可以防止因车的惯性而造成的伤害D.系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害【例5】火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为（）A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动．B．人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力推动他随同火车一起向前运动．C．人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必是偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已．D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车始终有相同的速度．基础演练基础演练1.一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论正确的是（）A．车速越大，它的惯性越大B．质量越大，它的惯性越大C．车速越大，刹车后滑行的路程越长D．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大2.关于惯性,下列说法正确的是()A.静止的火车启动时速度变化缓慢,是因为火车静止时惯性大B.战斗机投入战斗时,必须抛掉副油箱,是要减小惯性,保证其运动的灵活性C.在绕地球运转的宇宙飞船内的物体处于失重状态,因而不存在惯性D.乒乓球可以快速抽杀,是因为乒乓球惯性大的缘故3．关于惯性，下列说法正确的是（ ）A．惯性是一切物体的基本属性 B．物体的惯性与物体的运动状态无关C．物体运动快，惯性就大 D．惯性大小用物体的质量大小来量度4.列车沿东西方向直线运动，车里桌面上有一个小球，乘客看到小球突然沿桌面向东滚动，则列车可能是（）A．以很大的速度向西做匀速运动 B．向西做减速运动C．向西做加速运动 D．向东做减速运动5.下列事例中利用物体惯性的是（）A．跳远运动员在起跳前的助跑运动B．跳伞运动员在落地前打开降落伞C．自行车轮胎做成凹凸不平的形状D．铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转6.下列关于惯性的说法中，正确的是（）A．汽车刹车时，乘客的身子会向前倾斜，是因为汽车有惯性B．做匀速直线运动的物体和静止的物体没有惯性C．物体的惯性只有在物体速度改变时才表现出来D．物体都具有惯性，与物体是否运动无关，与物体速度是否变化也无关7.一个劈形物体M，各面均光滑，放在固定斜面上，上表面水平，在上表面放一个光滑的小球m，劈形物从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（）A．沿斜面向下的直线 B．竖直向下的直线C．无规则曲线 D．抛物线 牛顿第二定律牛顿第二定律知识讲解知识讲解1.物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。2．表达式：F=ma，F为物体所受的合外力。3．国际单位制中，力的单位是牛顿，符号N。4．力的定义：是质量为1Kg的物体产生1m/s2的加速度的力，称为1N，即1N=1kg·m/s2。5．比例系数K的含义关系式F=Kma中的比例系数K的数值由F、m、a三量的单位共同决定，三个量都取国际单位，即三量分别取N、kg、m/s2作单位时，系数K=1。6．用牛顿第二定律解题的一般方法和步骤（1）根据题意正确选取研究对象。（2）对研究对象进行受力分析和运动分析，画出受力图。（3）建立坐标系，即选取正方向，根据牛顿第二定律列方程。（4）统一已知量单位，求解方程。（5）检查所得结果是否符合实际，舍去不合理的解，必要时对结果进行讨论。例题精讲例题精讲题型一、对力、加速度、速度关系的理解【例1】如图所示，一轻质弹簧一端固定在墙上的O点，自由伸长到B点．今用一小物体m把弹簧压缩到A点(m与弹簧不连接)，然后释放，小物体能经B点运动到C点而静止．小物体m与水平面间的动摩擦因数μ恒定，则下列说法中正确的是()A．物体从A到B速度越来越大B．物体从A到B速度先增加后减小C．物体从A到B加速度越来越小D．物体从A到B加速度先减小后增加题型二、对牛顿第二定律理解和应用【例2】如图所示，质量为4kg的物体静止在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5。物体受到大小为20N与水平方向成37°角斜向上的拉力F作用时，沿水平面做匀加速运动，求物体加速度的大小。（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）FF37°题型三、牛顿第二定律的瞬时性【例3】如图(甲)、(乙)所示，图中细线均不可伸长，两小球均处于平衡状态且质量相同．如果突然把两水平细线剪断，剪断瞬间小球A的加速度的大小为________，方向为________；小球B的加速度的大小为________，方向为________；(,g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8)【例4】质量均为m的A、B两个小球之间系一个质量不计的弹簧，放在光滑的台面上．A紧靠墙壁，如图436所示，今用恒力F将B球向左挤压弹簧，达到平衡时，突然将力撤去，此瞬间()A．A球的加速度为F/(2m)B．A球的加速度为零C．B球的加速度为F/(2m)D．B球的加速度为F/m基础演练基础演练1．在牛顿第二定律F＝kma中有关比例系数k的下列说法中正确的是()A．在任何情况下都等于1B．k的数值是由质量、加速度和力的大小决定的C．k的数值是由质量、加速度和力的单位决定的D．在任何单位制中，k都等于12．下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解，正确的是()A．由F＝ma可知，物体所受的合力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比B．由m＝eq\f(F,a)可知，物体的质量与其所受的合力成正比，与其运动的加速度成反比C．由a＝eq\f(F,m)可知，物体的加速度与其所受的合力成正比，与其质量成反比D．由m＝eq\f(F,a)可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合力而求出3．天空有一漂浮的处于静止状态的物体，当太空人甲单独给予力F1＝10N作用该物体时，航天加速仪显示该物体的加速度大小为5m/s2；若太空人乙单独给予力F2＝4N作用该物体，则航天加速仪显示该物体的加速度大小为()A．1m/s2B．2m/s2C．3m/s2D．4m/s24．在平直公路上行驶的汽车底板上有一木箱，关于木箱所受摩擦力的情况，正确的是()A．当木箱随汽车一起匀加速前进时，木箱受到指向后方的摩擦力B．当木箱随汽车一起匀速前进时，木箱不受摩擦力C．当木箱随汽车一起加速前进，汽车的加速度逐渐减小时，木箱所受摩擦力仍向前，但大小逐渐减小D．当木箱随汽车一起减速前进时，木箱受到指向后方的摩擦力课后练习课后练习1．质量是2kg的物体，放在光滑的水平地面上，受到两个共点的水平力作用，这两个力的大小分别是1.0N和3.0N，则这个物体的加速度大小可能为()A．0.40m/s2B．1.5m/s2C．2.4m/s2D．2.0m/s22．两物体A、B静止于同一水平面上，与水平面间的动摩擦因数分别为μA、μB，它们的质量分别为mA、mB，用平行于水平面的力F拉动物体A、B，所得加速度a与拉力F的关系如图所示，则()A．μA＝μB，mA＞mBB．μA＞μB，mA＜mBC．μA＝μB，mA＝mBD．μA＜μB，mA＞mB3．如图所示，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连．设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在此段时间内小车可能是()A．向右做加速运动B．向右做减速运动C．向左做加速运动D．向左做减速运动4．一轻弹簧上端固定，下端挂一物块甲，甲和乙用一细线相连，如图所示，甲的质量为2m，乙的质量为m，两者均处于静止状态．当甲、乙之间的细线被剪断的瞬间，甲、乙的加速度大小记作a甲、a乙，那么()A．a甲＝0a乙＝gB．a甲＝eq\f(g,2)a乙＝gC．a甲＝0a乙＝0D．a甲＝ga乙＝g5．如图所示，一足够长的木板静止在光滑水平面上，一物块静止在木板上，木板和物块间有摩擦．现用水平力向右拉木板，当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时，撤掉拉力，此后木板和物块相对于水平面的运动情况为()A．物块先向左运动，再向右运动B．物块向右运动，速度逐渐增大，直到做匀速运动C．木板向右运动，速度逐渐变小，直到做匀速运动D．木板和物块的速度都逐渐变小，直到为零一个质量为500g的物体，在水平面上受到一个1.2N的水平拉力，水平面对它的滑动摩擦力为0.3N，求物体加速运动加速度的大小。在倾角为θ＝37°的斜面上，一个物体从静止开始下滑，已知物体与斜面之间的动摩擦因数为0.20.物体下滑的加速度为多大？(g取10m/s2)8．如图所示，质量为2kg的金属块放在水平桌面上，金属块与桌面间的动摩擦因数为μ＝0.5，在大小为14.0N的水平拉力F作用下，从静止开始向右做匀加速直线运动，取g＝10m/s2，求：(1)金属块运动的加速度大小；(2)5s末金属块运动速度的大小；(3)5s后将水平拉力撤去，金属块还能运动多远．9．如图所示，沿水平方向做匀加速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37°，球和车厢相对静止，球的质量为1kg(g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)(1)求车厢运动的加速度；(2)求悬线对球的拉力．牛顿第一定律牛顿第一定律知识讲解知识讲解一、历史的回顾：1．亚里士多德的观点：在研究物体运动原因的过程中，亚里士多德的结论是：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止。即力是维持物体运动的原因。2．（伽利略）理想实验的魅力：（1）伽利略注意到，当一个球沿斜面向下滚动时，它的速度增大，而向上滚动时，它的速度减小。他由此猜想，当球沿水平面滚动时，它的速度应该是不增不减，而实际上球在水平面上滚动时会越来越慢，伽利略认为是由于摩擦阻力的作用，他推断，若没有摩擦阻力,球将永远滚下去。（2）伽利略通过研究理想斜面实验，得出的结论是：力不是维持物体运动的原因，而恰恰是改变物体的运动状态的原因。3.笛卡儿补充和完善了伽利略的观点，明确提出：如果运动中的物体没有力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的运动方向。二、牛顿第一定律1．内容：牛顿第一定律的内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。2.理解：（1）明确了惯性的概念。（2）揭示了物体在不受力时的状态:匀速直线运动或静止状态（3）揭示了力的作用:力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动状态的原因.注意：牛顿第一定律所描述的物体不受外力的状态，只是一种理想化状态，所以不能用实验来验证。3．惯性：一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种性质叫惯性。理解：①惯性反映的是改变物体运动状态的难易程度。②一切物体都具有惯性，惯性是物体的固有属性，不论物体处于什么状态，都具有惯性。③质量是惯性大小的唯一量度，惯性只与物体的质量有关，与运动与否、速度大小、受力情况都无关。例题精讲例题精讲题型一、力与运动的关系【例1】下列对运动的认识不正确的是()A.亚里士多德认为物体的自然状态是静止的.只有当它受到力的作用才会运动B.伽利略认为力不是维持物体速度的原因C.牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动D.伽利略根据理想实验推论出,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去【答案】C题型二、伽利略理想实验【例2】二千多年前古希腊学者亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动，停止用力，物体就会静止下来．三百多年前，意大利学者伽利略认为，运动物体在不受外力作用时，能保持恒定不变的速度永远运动下去。为了证明自己的观点是正确的，他设计了一个实验，如图所示，其中有以下主要步骤：①减小另一个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度.②两个对接斜面，让静止小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面.③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度.④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平做持续的匀速运动。将上述实验设想的步骤按正确的顺序排列2314。并指出1是经验事实，4是推论(只写序号即可)。让我们再看看图中的实验，可以看到，小车随着表面材料的改变而一次比一次停得远，那么如果表面绝对光滑，那么我们综合伽利略的实验通过合理外推可以得出：物体的运动无需力来维持的结论.伽利略的观点是正确的。两个实验所采用了相同的科学实验方法：逻辑推理，它是建立在事实基础上，把经验事实与抽象思维结合在一起推测的方法。题型三、对惯性的理解【例3】下列说法中正确的是（ ）A．运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大B．小球由于重力的作用而自由下落时，它的惯性就不存在了C．一个小球被竖直上抛，当抛出后能继续上升，是因为小球受到了向上的推力D．物体的惯性是物体保持匀速直线运动状态或静止状态的一种属性，与物体的速度大小无关【答案】D【例4】我国《道路交通安全法》中规定:各种小型车辆前排乘坐的人(包括司机)必须系好安全带,这是因为()A.系好安全带可以减小惯性B.是否系好安全带对人和车的惯性没有影响C.系好安全带可以防止因车的惯性而造成的伤害D.系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害【答案】D【例5】火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为（）A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动．B．人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力推动他随同火车一起向前运动．C．人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必是偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已．D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车始终有相同的速度．【答案】D基础演练基础演练1.一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论正确的是（）A．车速越大，它的惯性越大B．质量越大，它的惯性越大C．车速越大，刹车后滑行的路程越长D．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大【答案】BC2.关于惯性,下列说法正确的是()A.静止的火车启动时速度变化缓慢,是因为火车静止时惯性大B.战斗机投入战斗时,必须抛掉副油箱,是要减小惯性,保证其运动的灵活性C.在绕地球运转的宇宙飞船内的物体处于失重状态,因而不存在惯性D.乒乓球可以快速抽杀,是因为乒乓球惯性大的缘故【答案】B3．关于惯性，下列说法正确的是（ ）A．惯性是一切物体的基本属性 B．物体的惯性与物体的运动状态无关C．物体运动快，惯性就大 D．惯性大小用物体的质量大小来量度【答案】ABD4.列车沿东西方向直线运动，车里桌面上有一个小球，乘客看到小球突然沿桌面向东滚动，则列车可能是（）A．以很大的速度向西做匀速运动 B．向西做减速运动C．向西做加速运动 D．向东做减速运动【答案】CD5.下列事例中利用物体惯性的是（）A．跳远运动员在起跳前的助跑运动B．跳伞运动员在落地前打开降落伞C．自行车轮胎做成凹凸不平的形状D．铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转【答案】AD6.下列关于惯性的说法中，正确的是（）A．汽车刹车时，乘客的身子会向前倾斜，是因为汽车有惯性B．做匀速直线运动的物体和静止的物体没有惯性C．物体的惯性只有在物体速度改变时才表现出来D．物体都具有惯性，与物体是否运动无关，与物体速度是否变化也无关【答案】D7.一个劈形物体M，各面均光滑，放在固定斜面上，上表面水平，在上表面放一个光滑的小球m，劈形物从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（）A．沿斜面向下的直线 B．竖直向下的直线C．无规则曲线 D．抛物线【答案】B 牛顿第二定律牛顿第二定律知识讲解知识讲解1.物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。2．表达式：F=ma，F为物体所受的合外力。3．国际单位制中，力的单位是牛顿，符号N。4．力的定义：是质量为1Kg的物体产生1m/s2的加速度的力，称为1N，即1N=1kg·m/s2。5．比例系数K的含义关系式F=Kma中的比例系数K的数值由F、m、a三量的单位共同决定，三个量都取国际单位，即三量分别取N、kg、m/s2作单位时，系数K=1。6．用牛顿第二定律解题的一般方法和步骤（1）根据题意正确选取研究对象。（2）对研究对象进行受力分析和运动分析，画出受力图。（3）建立坐标系，即选取正方向，根据牛顿第二定律列方程。（4）统一已知量单位，求解方程。（5）检查所得结果是否符合实际，舍去不合理的解，必要时对结果进行讨论。例题精讲例题精讲题型一、对力、加速度、速度关系的理解【例1】如图所示，一轻质弹簧一端固定在墙上的O点，自由伸长到B点．今用一小物体m把弹簧压缩到A点(m与弹簧不连接)，然后释放，小物体能经B点运动到C点而静止．小物体m与水平面间的动摩擦因数μ恒定，则下列说法中正确的是()A．物体从A到B速度越来越大B．物体从A到B速度先增加后减小C．物体从A到B加速度越来越小D．物体从A到B加速度先减小后增加【答案】BD题型二、对牛顿第二定律理解和应用【例2】如图所示，质量为4kg的物体静止在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5。物体受到大小为20N与水平方向成37°角斜向上的拉力F作用时，沿水平面做匀加速运动，求物体加速度的大小。（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）FF37°【答案】0.5m/s2题型三、牛顿第二定律的瞬时性【例3】如图(甲)、(乙)所示，图中细线均不可伸长，两小球均处于平衡状态且质量相同．如果突然把两水平细线剪断，剪断瞬间小球A的加速度的大小为________，方向为________；小球B的加速度的大小为________，方向为________；(,g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8)【答案】6m/s2、垂直倾斜细线0A向下、7.5m/s2、水平向右【例4】质量均为m的A、B两个小球之间系一个质量不计的弹簧，放在光滑的台面上．A紧靠墙壁，如图436所示，今用恒力F将B球向左挤压弹簧，达到平衡时，突然将力撤去，此瞬间()A．A球的加速度为F/(2m)B．A球的加速度为零C．B球的加速度为F/(2m)D．B球的加速度为F/m【答案】BD基础演练基础演练1．在牛顿第二定律F＝kma中有关比例系数k的下列说法中正确的是()A．在任何情况下都等于1B．k的数值是由质量、加速度和力的大小决定的C．k的数值是由质量、加速度和力的单位决定的D．在任何单位制中，k都等于1【答案】C2．下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解，正确的是()A．由F＝ma可知，物体所受的合力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比B．由m＝eq\f(F,a)可知，物体的质量与其所受的合力成正比，与其运动的加速度成反比C．由a＝eq\f(F,m)可知，物体的加速度与其所受的合力成正比，与其质量成反比D．由m＝eq\f(F,a)可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合力而求出【答案】CD3．天空有一漂浮的处于静止状态的物体，当太空人甲单独给予力F1＝10N作用该物体时，航天加速仪显示该物体的加速度大小为5m/s2；若太空人乙单独给予力F2＝4N作用该物体，则航天加速仪显示该物体的加速度大小为()A．1m/s2B．2m/s2C．3m/s2D．4m/s2【答案】B4．在平直公路上行驶的汽车底板上有一木箱，关于木箱所受摩擦力的情况，正确的是()A．当木箱随汽车一起匀加速前进时，木箱受到指向后方的摩擦力B．当木箱随汽车一起匀速前进时，木箱不受摩擦力C．当木箱随汽车一起加速前进，汽车的加速度逐渐减小时，木箱所受摩擦力仍向前，但大小逐渐减小D．当木箱随汽车一起减速前进时，木箱受到指向后方的摩擦力【答案】BCD课后练习课后练习1．质量是2kg的物体，放在光滑的水平地面上，受到两个共点的水平力作用，这两个力的大小分别是1.0N和3.0N，则这个物体的加速度大小可能为()A．0.40m/s2B．1.5m/s2C．2.4m/s2D．2.0m/s2【答案】B