四年级小学语文阅读题及答案1

四年级小学语文阅读题和答案4、路上早晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！”舅舅住在离我家3里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。出门没几步，就到了农贸市场。这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。顾客许多，熙(xī)熙攘(ránɡ)攘。我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶着她回家。老奶奶感谢地说：“谢谢你啰！”我说：“没关系。”时间已经6点了，我抓紧奔跑起来。由于心急，我竟和一辆自行车相撞。骑自行车的哥哥没有指责我，反而说：“小挚友，看样子你有什么急事。快上车吧，我送你去。”1、本文写了“我”上路的缘由、经过和结果。缘由：经过：结果：2、照样子，写叠词。如：暖烘烘（）（）（）（）（）3、写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。表示“手”的动词如：扶表示“脚”的动词如：跑4、写出和“早晨”以和“抓紧”意思相近的词各四个。“早晨”的近义词：（）（）（）（）“抓紧”的近义词：（）（）（）（）5、本文写了“我”在路上和这两件事，反映了人们之间的新风气。【参考答案】1、缘由：姥姥病了，妈妈要我去叫舅舅。经过：路上遇见一位老奶奶，帮她提篮并送她回家。后来因为心急，撞上了一辆自行车，骑车的哥哥非但没怪我，反送我上舅舅家。结果：我到了舅舅家。5、拂晓、早晨、清早、黎明、早上……；赶快、连忙、匆忙、连忙、连忙、立刻、马上……6、扶植老奶奶一个哥哥用自行车把“我”载到舅舅家相互关切5、山羊和狼狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！”山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。”狼（纲刚）想发火，突然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！（莫非难到）你一点不怜悯我吗？”山羊还是摇了摇头。狼简直要哭出来了，又苦苦地（恳求恳求）到：“行行好吧！山羊大哥。只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！”“要是我给你水喝，你可以站起来了，则，你会（毫豪）不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了。1、在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。2、画线的句子是句。请把它改为陈述句。3、文中加点词语“要是”，还可以用那些词来交换，请写出两个。（句子意思不变）（1）（2）4、从文中找出下列词语的近义词。剧痛（）恳求（）发火（）5、短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊6、这则寓言说明坏人的凶狠本性是的，我们绝不能。【参考答案】3、只有假如5、表现了山羊对狼的凶狠本性是相识的，坚决不怜悯这只受伤的狼。6、不会变更怜悯坏人6、我学作文的小故事我学作文的“历史”中，曾有这么一件特别好玩的小故事。那是我读三年级的时候，很淘气，手脚总是闲不住，做什么作业都不仔细。特殊是三年级开场作文了，更不习惯。一个星期天，教师布置写一篇作文：《记一件趣事》。一早，我在妈妈的催促下拿纸笔来做作文。心里一边想着玩，一边想着应付检查，总得写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好记呢！心里就暗暗抱怨起教师来，你什么题目不好出，偏偏出这个题目——趣事、趣事，一点兴趣也没有。想了半天，连一个开头还写不出，就心一横，自言自语说：“对，还是先去玩一会再来写吧！”于是我避开妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝，把李明叫出来。李明问：“你叫我干什么？”我说：“我们到小溪里去捉虾好吗？”李明一听，乐了，马上回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。我们在小溪里捉虾，不一会就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑……玩着，玩着，我突然想作文还没写呢，不禁轻轻喊了声：“糟糕！”就快步向家里跑。弄得李明稀里糊涂，他也只好恋恋不舍地分开小溪回家去。到了家，我一看，“上帝保佑”，还好，妈没醒呢，或许她夜班回来又料理了家务太累了。我抓紧溜到房里，翻开作文本写起作文来。这时，不知怎的我的大脑转动得很灵了——我把在小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊惶失措、东冲西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景，也写进去了。写好作文，我不由自主地笑了。妈妈被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文写得好。不知怎的，从今，我不但不感到作文难，好养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情登记来的习惯。因此，我的作文成果也一年比一年有了进步，这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。1、从文中找出五个成语写下来。（）（）（）（）（）2、作者在“学作文”的小故事时，依次都写了什么？3、第六自然段写了作者“捕虾”很快乐，但为什么要略写？4、作者是怎样养成写作的好习惯的？【参考答案】1、自言自语稀里糊涂恋恋不舍惊惶失措坚决果断锲而不舍2、写不出来跑向小溪回家写文爱上作文3、作者写“捕虾”这件事是为了引出怎样把“作文”完成好的，突出文章“学作文”的中心愿思。假如详写此局部，则中心就偏离“学作文”而是“捕虾”了。4、（1）搜集材料。（2）随时把亲自做到的、看到的、听到的有意义的事情登记来。7、吾母吾师母亲是60多年前从中国移民泰国的。我年幼的时候，母亲说泰语很别扭，经常被本地人取笑。我上四年级之后，有一天，母亲翻出我的旧笔记本、旧书本，开场学习泰文。那时候，我不但没有以她的学习精神为荣，反而觉得这是我有生以来最可恼的日子。我被迫做了母亲的教师。当时她36岁，我还未满10岁，而她对字母、发音、语法、字义等等无所不问。有些难字我要不是没学过，就是还不能理解。通常晚饭之后我做功课，母亲则学泰文。我们坐在饭桌两边，桌下蚊香的毒烟把人熏得昏昏沉沉。母亲拿着我的旧课原来读，遇到不懂的字就大声拼出来给我听。有时她拼错了，我就得站起来，看看原委是什么字。我说出读音、字义，母亲就用简洁泰文或中文登记来，不久，我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔记了。她在求学的路上进步之速令人难以置信。不过5年她就什么都可以读了，不管是小说、史书或报纸。泰语娴熟了之后，她又学英语。母亲如今还做了我几个孩子的教师。这又是个奇迹。我得工作，没有太多时间和孩子在一起；母亲于是坚决果断给我代劳，把孩子照看得妥妥贴贴。她把自己过去的艰辛经验归纳成为珍贵阅历，传给外孙。她会告知他们，无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得好像恒久不行能胜利；但是只要锲(qiè)而不舍，总会有得心应手的一天。母亲发奋求学，对我的影响也很大。我明白求学是没有年龄限制的。和母亲一样，我36岁才开场修学一些从前没时机学的科目。求学须要的只是努力和恒心。1、作者的母亲从时开场学习泰文，那时我才，便做了的教师。每当晚饭之后，做功课，则学泰文。不过年她就什么都可以读了，他有意装着没听见，转头看窗外。老奶奶立起身，手里拿能旧报纸：“小伙子，这位子……”“这位子你包了？”“这位子脏！”“咱不怕脏！”“不知谁呕吐在上面了，这不，我找纸擦擦……”这时，他才觉得屁股底下粘糊糊的，用手一摸，像扎了一下，跳了起来。1、在标题的横线上填上一个最恰当的字，使它符合本文的内容。2、文中老奶奶连续两次说“这位子……”句中省略号表示的未说出的话是：3、这篇短文主要是抓住人物的（）和（）来描写的。4、写出第一自然段中描写“他”上车时的动作的词。5、这篇短文告知我们什么？【参考答案】1、抢。2、不知谁呕吐在上面了我找纸擦擦，你先别坐。3、动作、语言4、冲、扳、拉、拐、蹬、上。5、告知我们在任何地方都要讲文明、懂礼貌，假如只顾自己的利益到头来还是自己吃亏。9、桥弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地矗立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁留意过这一般的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，或许它算不上宏伟；比起那玲珑的建筑物，或许它算不上精致。然而，它朴实、庄重。它虽然没有华美的外衣，但它有充溢的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是静默地在那里担当着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开拓一条伸向此岸的通道，当做最大的欢乐。我赞美桥的勤劳。早晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜，桥上闪耀的灯光送走了最终一批夜班工人。每日里，多数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候，往往遗忘了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己奉献给人们，甘当人们的垫脚石。我赞美桥，更赞美我们尊敬的教师，教师像桥一样朴实。他既不像闻名科学家那样著名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们一般而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊，教师不辞辛苦还在灯下备课，修改作业。我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝合着教师的心血吗？教师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培育学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。教师像桥一样无私。假如将来我能获得一些成就，那我要说，是教师用身躯为我架起了通往胜利之路的桥梁。教师啊，您为我们无私地奉献了一切。1、从文中找出含有下列意思的成语。（1）形容数量极多。（）（2）不怕辛苦，艰辛。（）（3）高大的楼房。（）（4）必需经过的道路。（）（5）名声广为传播，各地都知道。（）（6）引起人们的留意。（）2、从文中找出下列词语的反义词。宏大（）朴实（）外表（）自私（）3、作者赞美桥是因为桥具有：、、的品质。4、第五自然段中“我赞美桥，更赞美我们尊敬的教师”是全段的句，这一段是根据方法写的。5、画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。6、概括文章的主要内容。7、这篇文章给你留下最深的印象是什么？【参考答案】1、成千上万不辞辛苦高楼大厦著名中外引人注目3、朴实、辛勤、无私4、总起先总后分6、本文描写的是弯弯的拱桥虽然一般，但作者认为它是值得赞美的，因为它朴实、辛勤、无私，教师的品质就如小桥一样。10、狐狸和猴子河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸便和猴子商议，一同想方法架桥过去，摘下桃子各分一半。狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。狐狸走过去了。狐狸想单独吃桃子，便有意把木头推到河里去。“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”猴子特别生气，可是它立刻也笑了起来：“哈哈！你可以吃到桃子，但是你恒久回不来啦！”狐狸听了特别焦急，没有方法，只好苦苦恳求猴子说：“猴子大哥，我们是好挚友，请你替我想个方法让我回去吧！猴子一句话也不说，单独走了。1、思索课题，理解内容，选择精确的答案，画“√”。（1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（）（2）本文主要写猴子聪慧能干，不再上狐狸的当。（）（3）本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的阴谋。（）2、读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案，画“√”。（1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是：A、挖苦（）B、敬重（）C、恳求（）（2）“猴子大哥，我们是好挚友，请你替我想个方法让我回去吧！”句中的“请”的含义是：A、挖苦（）B、敬重（）C、恳求（）3、读一读，比拟一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。（1）“猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”笑：（2）猴子特别生气，可是它立刻也笑了起来说：“哈哈！你可以吃到桃子，但是你恒久回不来啦！”笑：4、结合上文理解句子，在正确的答案后画“√”。“猴子一句话也不说，单独走了。”是因为：（）A、“猴子没有吃到桃子，很生气。（）B、看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。（）C、它知道不能和狐狸这样的坏东西交挚友。（）5、这个故事告知人们一个什么道理？【参考答案】3、狐狸的笑是自以为“高超”，是得意的笑。猴子的笑是嘲笑，嘲笑护理自作自受，“聪慧反被聪慧误”。5、搞阴谋阴谋的人决没有好下场。varcpro_psid="u2572954";varcpro_pswidth=966;varcpro_psheight=120;下载文档到电脑，查找运用更便利2下载券

11人已下载下载还剩6页未读，接着阅读它有充溢的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是静默地在那里担当着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开拓一条伸向此岸的通道，当做最大的欢乐。

我赞美桥的勤劳。早晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜，桥上闪耀的灯光送走了最终一批夜班工人。每日里，多数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。

我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候，往往遗忘了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己奉献给人们，甘当人们的垫脚石。

我赞美桥，更赞美我们尊敬的教师，教师像桥一样朴实。他既不像闻名科学家那样著名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们一般而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊，教师不辞辛苦还在灯下备课，修改作业。我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝合着教师的心血吗？教师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培育学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。教师像桥一样无私。假如将来我能获得一些成就，那我要说，是教师用身躯为我架起了通往胜利之路的桥梁。教师啊，您为我们无私地奉献了一切。

1、

从文中找出含有下列意思的成语。

（1）形容数量极多。（

）（2）不怕辛苦，艰辛。（

）

（3）高大的楼房。（

）

（4）必需经过的道路。（

）

（5）名声广为传播，各地都知道。（

）

（6）引起人们的留意。（

）

2、

从文中找出下列词语的反义词。

宏大（

）朴实（

）外表（

）自私（

）

3、

作者赞美桥是因为桥具有：

、

、

的品质。

4、

第五自然段中“我赞美桥，更赞美我们尊敬的教师”是全段的

句，这一段是根据

方法写的。

5、

画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。

6、

概括文章的主要内容。

7、

这篇文章给你留下最深的印象是什么？

【参考答案】

1、

成千上万

不辞辛苦

高楼大厦

著名中外

引人注目

3、朴实、辛勤、无私

4、总起

先总后分

6、本文描写的是弯弯的拱桥虽然一般，但作者认为它是值得赞美的，因为它朴实、辛勤、无私，教师的品质就如小桥一样。

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10、狐狸和猴子

河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是过不了河。

猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商议，一同想方法架桥过去，摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。

“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。

狐狸走过去了。狐狸想单独吃桃子，便有意把木头推到河里去。

“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”

猴子特别生气，可是它立刻也笑了起来：“哈哈！你可以吃到桃子，但是你恒久回不来啦！”

狐狸听了特别焦急，没有方法，只好苦苦恳求猴子说：“猴子大哥，我们是好挚友，请你替我想个方法让我回去吧！