2023学年完整公开课版儿童小说

儿童小说学前教育专业教学资源库幼儿文学一、儿童小说的含义

儿童小说是指少年儿童感兴趣、易接受、有助于他们健康成长以及他们有能力接受的小说。二、儿童小说的文学界定1、它是小说。小说是一种叙事性文学体裁，它以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和对环境的具体描绘来反映社会生活。人物、情节、主题一般称为小说的三要素。2、它是儿童的。儿童小说的主要读者对象是：小学高年级及初中学生，即10—15岁的少年。充分表现儿童情趣，是儿童小说与成人小说的根本区别。三、儿童小说与儿童故事的区别1、对象的不同：儿童小说的对象是小学高年级以上的少年儿童；儿童故事的对象是学龄前儿童。2、作者的立场不同：儿童小说的作者立场较为自由，更具审美化；儿童故事的作者则站在旁观者的立场，较客观的叙述故事。3、价值的不同：儿童小说的价值在于人物和主题，重视的是典型人物的塑造和主题的深入。儿童故事的价值在于故事本身，重视的是精彩故事的叙述结构。4、表现的不同：儿童小说是精细的；儿童故事是粗线条的。四、儿童小说基本构成元素特征小说的构成元素：主要元素：主题、人物、故事（情节）次要元素：情节、题材、语言、时间、地点、背景（一）主题：积极鲜明儿童小说积极鲜明的主题一般表现为某种积极正确的思想、鲜明健康的情感和恒久审美的价值。强调儿童小说主题思想积极鲜明，不是说不能表现生活中阴暗、丑恶的一面；也并不是说不能宣泄情感世界中感伤、悲苦、愤怒的一面。问题并不在于反映什么样的生活、表达什么样的情感，而在于能否张扬出积极鲜明的主题思想。案例1常新港的名著《独船》、丁阿虎的《黑泥鳅》、曹文轩的新著《草房子》等作品，尽管它们反映的是当代儿童生活暗淡的一面，作品笼罩着浓重的悲剧气氛，但其主题仍以展现时代进步、少年儿童自我意识觉醒等为主，显示出积极、明朗的涵义。（二）故事（情节）：

曲折生动、发展迅速而引人入胜

为使情节生动，必须为情节提供逼真生动的细节。儿童小说中的细节描写特别注意少年儿童特点。为使情节曲折生动，还要巧妙地运用悬念。恰当地安排悬念，不仅能抓住小读者，还能增强作品的感染力。案例孩子自控能力差，如果情节发展缓慢，不能引人入胜，就会使小读者减少阅读兴趣。情节发展迅速快捷是儿童小说引人入胜的一个重要因素。班台莱耶夫的《诺言》为例，该作品就恰当地设置了若干个悬念：那孩子为什么一个人在哪儿哭？他又为什么坚决不肯离去？少校为什么开始有点不以为然，继而又很乐意配合“我”去帮助那位“中士”？这些悬念，大大调动起小读者的兴趣和期待。（三）人物：

性格鲜明，以少年儿童为主

努力塑造性格鲜明、反映一定社会生活、概括一定生活本质、以少年儿童为主的人物形象是儿童小说的重要任务。案例儿童小说主要刻画和塑造少年儿童形象，但并不排斥成人形象。儿童小说塑造成人形象的关键是作家是否从“儿童视角”来写。即儿童小说中的成人形象既要有成人所独具的魅力，又要有能为孩子们所理解和接受的“儿童特点”。秦文君的《男生贾里》和《女生贾梅》这两部长篇之所以成功，主要有三点：一是鲜明的时代特点，二是鲜活的少年形象，三是浓郁的儿童文学特色。秦文君从儿童的世界出发，以孩子观察生活的视角展示了今天少年儿童面临的十分纷繁复杂的外部世界。比如，怎样认识‘歌星’、‘影星’，怎样看待金钱及‘打工’，如何加强同父母的亲情及同学间的友情，以至如何解决在初中生中出现的吸烟、早恋等问题，这些都是当代中学生面临的新问题。五、儿童小说的分类1、按篇幅的长短分（1）长篇儿童小说：篇幅长，容量大，故事情节曲折，人物较多，人物关系复杂，人物思想性格一般都有发展，能反映广阔复杂的社会生活。如马克·吐温的《汤姆·索亚历险记。（2）短篇儿童小说：篇幅短，情节单纯，结构紧凑，人物少，人物关系不太复杂，人物性格描写不作多方面展开，它往往是从一个侧面集中反映社会风貌和时代精神。如高尔基的《没有冻死的男孩和女孩）》（3）中篇儿童小说：介于长短篇儿童小说之间，中篇儿童小说跟长篇儿童小说、短篇儿童小说之间没有绝对的界限。2、根据叙述的方式分

（1）第一人称儿童小说

这种儿童小说是以作品中的“我”充当故事的叙述者，具有一种真实的亲切感，特别利于直接揭示作品中“我”的内心世界。自传体、日记体、书信体、回忆录体儿童小说，一般都属于这一类。如班台莱耶夫的《诺言》。（2）第三人称儿童小说

这种儿童小说是作者以第三者口吻从旁叙述的，它可以比较自由灵活地从各个角度进行叙述和描绘，因此，使用得比较普遍。如盖达儿的《丘克和盖克》、常新港的《独船》。

3、根据内容分：（1）生活小说

生活小说是真实地塑造儿童形象，反映儿童学校生活、家庭生活及社会活动的小说。这类小说与儿童心灵相通，极易引起他们思想感情的共鸣。如陈丽的《纯洁的地方》、罗辰生的《画彩虹的孩子》。

（2）历史小说

这类小说，要求忠实于史实，也允许有一定的艺术虚构。和历史故事不同，儿童历史小说不仅真实反映历史事实，更要着力塑造出有鲜明性格的历史人物形象。

（3）惊险小说

惊险小说是描写儿童在异常情况下经历各种现实的或虚构的险情的小说。惊险小说又可以分为三类：（1）冒险小说，是描写儿童冒险经历的小说，如刘先平的《云海传奇》，将儿童情趣、动物生态和科学探险融于一体；（2）侦察小说，反映破案题材的小说，如《埃米尔捕盗记》，写一群儿童捉小偷；（3）反特小说，反映反特题材的小说，如李迪的《野蜂出没的山谷》，写儿童在同敌特斗争中的成长过程。（4）动物小说

动物小说是指塑造动物形象，借动物影射人世，借动物曲折透露情感的小说。（5）科幻小说

其内容既不能违反科学原理凭空臆造，也不必拘泥于已经达到的科学现实。科学性、预见性和文学性是这种小说的基本特征。如长篇科幻小说《海底两万里》。（6）问题小说

问题小说是反映儿童生活中的矛盾和问题，特别注意揭示人物性格形成的历史根源，提出深刻的社会问题的小说。王安忆的《谁是未来的中队长》被称为“问题小说”。（7）知识小说

知识小说是以丰富儿童各方面知识为基本目的、题材宽广的小说。儿童小说作家链接马克•吐温及其《汤姆•索亚历险记》

在小说《汤姆·索亚历险记》里，马克·吐温根据自己的童年生活经历，以幽默的笔触，细致的描述，栩栩如生地塑造了汤姆·索亚，一个天真幼稚、吹牛撤谎、顽皮淘气、性好格斗、机智敏捷、愤世疾俗、善良正义、多愁善感、富于想象、乐于冒险的典型的男孩形象。汤姆追求传奇浪漫生活的故事，至今仍令少年读者倍感亲切，更令成年读者回味无穷。曹文轩的唯美小说

“儿童文学家是未来民族性格的塑造者”第一可以使儿童文学具有深厚的历史内容和能更好地展示民族性格的丰富性；第二可以使儿童文学在整体上摆脱小家子气；第三它显示了儿童文学在发生学上的意义。第四，强调塑造未来民族性格，体现了儿童文学的中国特色。秦文君的都市少年小说秦文君主要的描写当代少男少女的校园生活和精神世界。她的儿童小说切近生活，努力开