校园五一劳动节快乐班会的设计教案

校园五一劳动节快乐班会的设计教案校园五一劳动节欢乐班会的设计教案1

活动目的：

认知目标：使学生熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，帮忙学生树立“劳动最荣耀”的观念。

技能目标：培育学生独立生活的独立，并把握一些最根本的学问和技能。

情感目标：使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。

活动预备：

小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

活动内容

在《劳动最荣耀》乐曲声中，主持人走上讲台。

主持人：《劳动最荣耀》主题队会现在开头!请听歌曲《好妈妈》。

全班同学听录音。

主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，的确很辛苦。作为子女，我们应当怎样帮忙妈妈呢?

同学甲：我们应帮妈妈整理房间。

同学乙：我们应帮忙妈妈抹桌，扫地。

同学丙：我们应帮忙妈妈洗衣服，做饭。

主持人：大家说得都很好。假设今日我们的妈妈也来参与这次班会，肯定很快乐，大家说是吗?

全班同学(齐)：是!

主持人：那么我们就肯定不要让妈妈绝望，要说到做到。

全班同学(齐)：对，说到做到。

主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。

表演小品《帮妈妈做饭》。

全班同学热闹鼓掌。

主持人：大家报以热闹的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有味道》。

学生表演舞蹈。

主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?

学生上台讲故事。

主持人：劳动制造了世界，劳动制造了物质财宝，劳动制造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

(投影仪出示名人名言)

(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林

我们世界上最美妙的东西，都是由劳动，由人的聪慧的手制造出来的。——高尔基

劳动制造世界。——马克思

主持人：接下来我们进展劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规章。

组织委员：(1)听从裁判，要求在规定时间内完成工程。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守竞赛时间。(3)遵守赛场纪律。

文体委员：(举起第一个竞赛工程牌)

快速穿衣

文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。预备。完成时间;2分钟

计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”

(参赛队员紧急地穿衣、裤、袜、鞋……)

计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”

裁判评定，宣布第一名名单。

(接下来按同样的步骤进展“钉钮扣和摆用品”的竞赛)

主持人：现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲)

主持人：通过竞赛，可以看出获奖同学动作特别娴熟，说明他们平常常常做家务活。他们既帮忙了爸爸，妈妈，同时自己又学会了很多本事。动作不娴熟的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中承受熬炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。

今日的活动到此完毕。

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班会主题：劳动最荣耀

班会思想：

达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。确实，只有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来制造。劳动是中华民族的传统美德，作为二十一世纪的青年学生，更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果，弘扬“劳动荣耀”的精神。

班会目的：

1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培育学生为人民效劳、喜爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并表达在日常生活中。

班会内容：

1、全班学习演唱歌曲《劳动最荣耀》

2、同学表演劳动主题小品

3、同学讲名人劳动故事

4、同学劳动诗歌朗读

5、班长宣读《劳动荣耀，懒散可耻》建议书，建议同学们从现在做起，从身边做起，从小事做起，在日常生活中喜爱公益劳动、珍惜劳动成果。

6、“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”横幅签名活动，同学们签名宣誓，做喜爱劳动、珍惜劳动成果，为将来建立祖国而努力学习的好少年。

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时间：4月29日上午第四节

地点：教室

一.目的要求：

1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培育学生为人民效劳、喜爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并表达在日常生活中。

二.会前预备：

歌曲《劳动最荣耀》。

小品、名人故事、诗歌朗读、拼字嬉戏、建议书。

三.班会过程：

(一)引言：达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。确实，只有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来制造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样喜爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最荣耀》。

主持人点拨：歌声唱出了热忱，歌声唱出了力气。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?

(三)小品表演。

1.请杨拂晓、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。

2.主持人点拨：的确，在我们之中还有些同学对公益劳动的熟悉还是不够的。

像小品中的小良同学由于怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危急中的盲人也不敢或者说不情愿去做。这一点又说明白什么呢?请学生争论、发言。

(四)学生讲话助人为乐的故事。

1.请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

2.主持人点拨，是学生明确：

以上的故事告知我们：就连我们的宏大首领毛泽东同志也从小就养成了喜爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?我们应当怎么做呢?我们班也有些同学平常也很喜爱公益劳动，珍惜劳动成果。

3.表扬局部同学

(五)献给劳动者一首诗。

请高腊玲同学配乐诗朗读我国闻名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

(六)小品表演

1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是顺手可得吗?学生争论、发言。(指出局部同学不敬重父母、教师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正)

(七)拼字嬉戏

分组参加拼“劳动荣耀，懒散可耻”嬉戏，看谁拼得快。

(八)主持人小结。

1.劳动荣耀，懒散可耻。喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动力量的公民的荣耀职责。

2.一切劳动都是艰难的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

(九)班长宣读“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”的`建议书。建议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把喜爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯表达在日常的生活中吧!

(十)“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将喜爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志表达在实际的行动中。

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活动目的

1、培育自理意识，学会自己的事情自己做。

2、让同学们熟悉到把握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期熬炼，提高他们的自理力量。

3、让他们在活动中体验到自己成为生活小仆人的那份欢乐。

活动预备

1、调查学生在家、在校的表现。

2、编排舞蹈、歌曲、小品等节目。

3、预备竞赛用的计时器和蔬菜，并请辅导员当评委。

活动过程

1、猜谜语：“我有十兄弟，长短各不同。吃饭干活少不了，猜猜我是谁?”

同学们答：“你是手，一双手!”

2、谁来说说，你的小手能干什么?

学生畅谈自己的双手都能做什么?

3、小记者采访：

⑴你在家是自己穿衣服、穿鞋袜吗?

⑵自己的学习用品每天由谁整理?

⑶在家做家务吗?会帮忙家长做些什么事?

4、竞赛活动：比比谁的手儿巧。

(1)、系红领巾竞赛。

主持人：大家这么能干，会做这么多事啊!我们都是少先队员，艳丽的红领巾自己戴。我有个提议，让我们每个小组派两位同学竞赛系红领巾。大家说好不好?

(2)、系鞋带竞赛。

主持人：我发觉好多同学的鞋子都是系鞋带的，让我们来竞赛系鞋带吧，看谁的手最灵活。

舞蹈表演。

(3)、整理书包。

设计情景表演，请两名学生给大家表演整理书包，引起大家的兴趣。然后通过示范传艺的方法让学生把握整理书包的步骤。在学生学会整理方法的根底上进展竞赛。

(4)、摘菜竞赛。

竞赛摘豆角，各小队派2名队员参赛。

强调竞赛规章：竞赛时间为3分钟，要求选手在指定的时间内完成，速度最快者为冠军。邀请辅导员做竞赛的评委。

表演歌曲：“劳动最荣耀”

活动小结

同学们，今日的主题班队会特别胜利，信任大家也受到了一次深刻的训练，教师在这里盼望每一位同学，都能拥有一双勤劳的手，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做。从小养成自强、独立的好品质，为将来成为全面进展的21世纪优秀人才打下良好的根底。

活动反思

通过这次活动，孩子们对家长的依靠少了，他们的独立意识变强了，自理力量提高了。在活动中，孩子们体验到劳动的欢乐，胜利的喜悦。我班的大局部孩子都是独生子女，刚入校时，吃饭、系鞋带、整理书包等样样都要家长教师帮助。可现在他们都能够很快地自己吃早餐、洗碗，还会自己整理学习用品，自理力量明显提高。学生在把握技能的同时，懂得了敬重长辈，关爱父母，同时也体会到了父母的辛苦，促进了学生力量的全面进展。总之，“冰冻三尺非一日之寒”，小学生自理力量的培育是一个漫长的过程。学生还小，只要他自己能做，就要给他制造熬炼的时机，只有这样，小学生自理力量才能提高。

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班会主题：体验劳动，体会父母的艰辛。

班会目的：培育学生喜爱劳动的意识，培育学生养成良好的劳动习惯，训练学生体会父母的艰辛，懂得孝敬父母。

班会过程：

一、导入：

同学们，我们在学校的学习生活是多么有意义呀!三月份，我们一起去种树，感受大自然的美!四月份，我们一起去春游，享受清爽的空气!五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的味道!同学们的热忱深深感动了我。现在让我们来共享一下同学们在劳动中的真实感受!

二、观看小品，引发思索。

主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽敞平坦的公路上时，每当我们穿着洁净干净的衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们制造美妙生活的劳动者?你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛?

主持人乙：下面请大家观看小品《不吃面条》

主持人甲：看完小品，同学们想说点什么?

主持人乙：在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果，不体谅父母辛勤劳动的行为?

三、了解父母的工作，激发情感。

主持人甲：我们真应当反思一下自己的行为!

(出示)大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”：

早上5：00起床。5：30进教室看学生上自习。

5：50带学生上早操。6：10下操把学生带回教室。

6：30回家吃饭。7：20到学校落实室内外卫生。

8:00—12：00备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决学生中消失的违纪大事，协作领导安排的紧急任务。

12:00—12:30中午吃饭(用很短的时间询问孩子的学习)。

上午12：30—下午2：20检查看管学生午休。

下午2：20—5：15下午备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决学生中消失的问题，协作领导安排的紧急任务。

5：15—6:00吃晚饭。6：00—6：50辅导学生自习。

7：00—9：50上晚自习。(没有自习时，在家辅导孩子学习或做点家务)

晚上10：00—10：30甚至到11：00检查学生晚上就寝状况。

11：30上床睡觉。周末回老家锄草，打药，干农活。

交通费50元，赡养老人费100元，礼尚往来费100元

(共计2460元)

主持人甲：看完这些你想说些什么?

主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上洁净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有舒适暖和的家，更没有良好的学习条件，更不会一每天安康地成长!

四、听诗朗读《平凡的一生》(配乐)

主持人乙：多么感人的一首诗!父母对我们的哺育之恩，我们肯定要回报!让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧!争论：你想怎样孝敬自己的父母?

五、沟通感受，深化训练