2023年-初二语文作文-32

第页2023初二语文作文初二语文作文锦集八篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家肯定都接触过作文吧，作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我细心整理的初二语文作文8篇，欢送阅读与保藏。

初二语文作文篇1

从小学到初中，我上过许很多多的语文补习班，补习班老师上课大多内容枯燥乏味，好似一剂睡眠药，一听便可以入睡。但我上了初中后，来到四真学堂，我明白了什么叫做一堂欢乐的语文课。

当我来到四真学堂试听第一节课时，我看到这里每一位学生都是神采奕奕的，听到他们朗朗的读书声，望见余老师在讲台上眉开眼笑，滔滔不绝讲着课，我便深深喜爱上了这里，不是因为有我的好挚友，不是因为这里地方宽敞，而是因为我在这里找到了自己心里所想的欢乐的语文课。

记得有一次，余老师让我们做阅读训练，我们做完后，余老师让我们分组探讨，我们小组便起先了热情的探讨，只见小秦站了起来，一身黑色让他显得非常瘦小，他笑呵呵地说道：'我们应当像文中的他那样主动向上，对人友善。'

小秦话音刚落，小扬站了起来说：'不不不，我们不应当像文中的他那样，他待人友善只不过是想让别人接近他而已。'小扬毫不留情把小秦反对了回去。

课堂上我们的探讨非常剧烈，擦出了才智的火花，自由探讨的非常钟时间就这样很快过去了。

接着余老师笑眯眯地问我们：'你们还记得四真学堂写作文的理念是什么吗？'我们大声整齐的答复道：'说真话，写真人，记真事，抒真情。'余老师听完我们的答复后，脸上如同一朵盛开的花一样，笑得那么绚丽，那么快乐。

陶行知先生曾经说过：'千教万教教人求知，千学万学学做真人'。这句话便是四真学堂的教学理念，我们在这里上了一堂欢乐的语文课，收获了满满的学问，还学会了如何做好一个真人。

余老师告知我们：'说真话，做真人，学真知，求真理。'这四个做人的要求，全都表达在一个半小时的语文课里了。

余老师的语文课是欢乐的，它如同一叶扁舟，带我们在学问的海洋里阅读；它如同一片沙漠里的绿洲，满意了我们对学问的渴望。

初二语文作文篇2

书，无言的伙伴；

书，进步的阶梯；

书，生命的水源。

书中蕴涵的人生哲理，使人终生受益。当你遇到难题，触手无策的时候，不妨看看哲理书，或许，它会帮助你解决问题。书让人创立财宝，告知你如何经商的道理。书让人懂得做人的道理，懂得与世之道，从中获益。

书让我们相识到大千世界，让我们拥有学问，去创立漂亮富裕的世界，去谱写自己漂亮的人生。正在学习的我们离不开书，我们要吸取书中的乳汁，去开掘书中的金矿，让我们拥有学问，拥有财宝。

书中美丽的词语，迷人的语句，让我们谱写属于自己的文章。

书让我们畅所欲言，吸取书中之道理，书中之美，唱出我们的人生之歌，唱出自己的言与论。

我爱看书，是因为它给了我做人的道理。“金无足赤，人无完人〞，教会我要正确看待人，正确看待优点和缺点；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之〞，教会我要善待他人，不能因为一时之贪而犯上小错，因为小错就能酿成大错；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来〞，教会我人的胜利不是坐享其成的；“无论黑夜多么漫长，白昼总会来临〞，教会我面对挫折的看法，虽然挫折总是纠缠着人，但是总有一天，经过自己的努力胜利必定驾临 ；“近朱者赤，近墨者黑〞，教会我交际的时候，要区分出益友与损友，不能盲目结交挚友；“轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高〞，教会我遇到困难如何前进，不要气妥。它是我的知己，陪伴我成长。

书赐予人的许多，教会人的也许多。黑夜中的繁星，天黑后的晨曦，枯槁土地的水滴，它是我的挚友。孤独中捧起一本书，它使你黑夜满天星；迷茫时捧起一本书，它使你心中的太阳重新升起；困难前捧起一本书，它使你心灵得到滋润。

书，无言的伙伴；

书，进步的阶梯；

书，生命的水源。

初二语文作文篇3

1.给以下加点字注音。

羞赧()黯然()酵母()饱胀()

焙烧()捷径()冗繁()胸鳍()

2.补充成语，并说明所填的字。

流光()彩：______________辨伪去()：________________

一()莫展：______________()规蹈矩：________________

3.调动积累，写两条名人名言。

①莎土比亚说：“书籍是全世界的养分品。〞

写有关“书〞的名人名言：___________________________________________

②“学者先要会疑。〞——程颐

写有关“疑心〞的名人名言：_________________________________________

4.依据课文内容填空。

①古往今来科学上新的_________________，哲学上新的_________________，美术上新的_________________，都是这样产生的。

②在记忆的`心扉中，少年时代的读书生活恰似________________________，也似__________________________________。

5.仿写句子。

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

仿写：__________________________________________________。

6.默写李贺的?南园?。

______________________，_______________________。

______________________，_______________________。

7.用一句话写出下面语段的观点。(3分)

美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说，你应当还记得孙中山先生，莫非你比一位奔跑革命席不暇暖的老人家还要忙些么?他生平无论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书。你只要看他的?建国方略?和?孙文学说?，你便知道他不仅是政治家，而且还是一个学者。不读书而讲革命，不知道“光〞的所在只是窜头乱撞，终难胜利。这个道理，孙先生懂得最清晰，所以他的学说特殊重“知〞。

8.赏析?春望?，答复以下问题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

①运用反衬写人物心情的句子：_________________________________________。

②品尝作者在诗中的情感：_____________________________________________。

初二语文作文篇4

语文，是三月争奇斗艳的花朵;是七月缤纷的太阳雨;是十月灼人的红叶;是一笔弥足珍贵的财宝。

——题记

语文，像那圣洁无暇的天使，迈着轻快的步履，拂过我—的思绪，带着一份独特的浪漫，从我身边轻快的飞过，使我的心在天地间飘舞、飞扬……。

望着脚上的那一道道伤疤，思绪又回到了两个月前。两个月了，那支拐杖每天都与我形影不离。每天承载着不能走路的苦痛，每每看到同学们的目光，我总是在心底里告知我自己：不管怎样，都要坚毅地面对这一切一切!即便如此，有时还是耐不住悄然落泪……但是，因为语文，我仿佛看到了毛爷爷那英勇无畏的革命精神和壮志豪情，那“中流击水，浪遏飞舟〞早已触动我心灵深处的那份坚毅，我学会了坚毅。

感觉着时间早已静静地从指缝中消逝，在静默里算着，五千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海了，我的日子滴在时间的流里，没有声音，没有影子……马克思说过：“一切节约，归根究竟都归结为时间的节约。〞因为语文，才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时〞的劝勉;才有了“有重开日，人无再少年〞的忠告;才有了“刚好当勉励，岁月不待人〞的忠告等。这些都早已触动我心灵深处的那份时间观，让我学会珍惜生活中的每一分每一秒。

听着袅袅的箫声撞击着历史酸涩的痛楚，语文，你流着泪，淌着血，穿越了千年的风雨，无时无刻不震撼着我们。我不由自主地走进你的世界，看到了烛之武临危受命，不避艰险，劝服秦君，解除困难的机灵善辩的外交才能;看到了荆轲那想活捉秦王逼其退还侵占的土地，终未胜利，最终身被八创，慷慨而死的大义凛然;倾听了梁任公先生的演讲，是那么自由潇洒、学识渊博啊;目睹了刘和珍的爱国主义精神……语文像一把钥匙，早已翻开了我对历史那新奇的心。

失意时，语文勉励我：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。〞

懈怠时，语文告诫我：“百年简单过，青春不再来。〞

急躁时，语文提示我：“静以修身，俭以养德。〞

语文用“随风潜入夜，润物细无声〞勾画出一幅活灵活现的春雨图，描绘着春意盎然和朝气，无声息地触动着我，使我心雨飘飞;语文用“稻花香里说丰年，听取蛙声一片〞奏响一支农家曲儿，弹奏起夏日的激情，用起伏的蛙声衬托着夏的豪迈和酣畅，无声息地触动着我，使我思绪飞扬;语文用“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄〞畅谈着秋的蕴藉，谱写着一曲秋的颂歌，无声息地触动着我，是我的心田得到了滋润;语文用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开〞拍下冬的纯洁与寥廓，留下了冬天永恒的记忆，无声息地触动着我，是我的心灵得以沉淀……

语文，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心会变得清澈而光明。

语文，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心会变得纯洁而宽敞。

语文，如令人心醉的白雪。领会白雪，我们的内心会变得宁静而平和。

那飘然飞出的一丝丝书香，使我的心在翱翔。语文伴我生活，伴我成长!是的，假设我们的生命中没有了语文，生命就不会绽放异彩。语文，触动我的心灵。

初二语文作文篇5

千学万学学做真人，千教万教教人求真。——题记

仿佛在梦里，我遇见了您……

一声声暖和的“老师好〞，足以让您笑得像个孩子；您对我们就像对待自己的孩子一样，亲切、慈祥。甚至有时候还把我们当作您的挚友，情愿对我们诉说你的心事……这样一个老师，怎么叫人不喜爱呢？

您会在课堂上跟我们说毕业出去的学哥学姐。比方斯嘉权同学，您说，斯嘉权同学学习相当的仔细，也特别努力。每次考完试后，他都会把错题摘抄到错题本上接着做，做完还有错的就接着摘记，直到会做而且很熟为止。就这样始终积累下去，在中考那天，他的语文成果是119分！他以621的高分被东阳中学录用了……这让我们大吃一惊，也让我们艳羡不已。

您还常常跟我们提起您小时候的事以及您的老师。记得您有一篇文章，是写老师的，而且还发表在?东阳日报?上。当我看完这篇文章后，对您的老师也产生了一种崇敬之情，同时更觉得老师您是一个会感恩的人！

您对教学工作很仔细。您会把每次没有完成作业的人登登记来，即使已过数日，您还是会去催没有完成作业的人，催促他们完成。

记得一次，我摘抄好词好句的本子没带来，您没有改到我的作业，把我的名字记了下来。于是，您让课代表把作业发了回来。我一见着别人的作业本已经发回来了，而且您也没来找我。我就暗自庆幸：我作业没交，老师也没来找我，那就先不交了，下星期再一起交给老师吧。但后来，您把我叫到办公室询问我的作业。没方法，我只能把缘由说出来了，并叫家长帮我送来交给您。

老师这样细致入微，我就牢记在心了，就再没出现过这样的状况。

这就是我的语文老师，语文课上充溢笑声，使我们更加爱上了语文。

初二语文作文篇6

一颗颗五彩缤纷的珍宝在晶莹地闪光，装饰着我们的生活，装扮着我们的世界，点缀着我们心情，它的名字，叫语文。

薄薄的你，把我带入了诗歌的王国。在这里，我望见了感慨“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回〞的王翰；望见了思念母亲，长吟“谁言寸草心，报得三春晖〞的孟郊；望见了一世清白，叹出“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间〞的于谦；望见了喊出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才〞的爱国义士龚自珍……哦，语文，你让生活充溢了诗歌的情韵。

薄薄的你，把我带入了奇异的自然。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦〞一般的一株绿柳，也如此地娇娆；“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨〞让秋夜的洞庭变得曼妙；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红〞尽情绽放着夏日的热情和傲慢；“千山鸟飞绝，万径人踪灭〞更是勾画出冬雪过后天地间皓白一体的万千寂寥……哦，语文，你让生活充溢了图画的意境。

薄薄的你，把我带入了苍茫的历史。在干净的书页中，观战火纷乱，狼烟四起，望金戈铁马气吞万里如虎；感历史洪流中英雄倍出，勇于抗争，豪气毕露却化作尘土；惜繁华过后，百花凋零，贵人末路，美人异途，多少冰清玉洁化为污浊横流；敬多少仁人志士，虽百折而不挠，历尽艰辛，终成梦想，名垂千古……哦，语文，你将努力将历史反射为生活！

薄薄的你，把我带入遥远的将来。畅想飞入月球，伴嫦娥养兔，陪吴刚砍树；畅想飞上火星，探究深埋在地底的水源，挖掘生命的隐私；畅想找寻“人类的老师〞，让人类灵动地吸纳，自然界种种生物的奇妙；畅想种种独创，“克隆〞“变色〞“水上飞机〞……哦，语文，你把我们的将来生活深情地描摹！

一缕缕温柔如水的清风在释放着温馨，清爽着我们的嗅觉，凉爽着我们的肌肤，醒悟着我们的眼睛，它的名字，叫语文。

初二语文作文篇7

一提笔，满脑子都出现出您的身影——我最尊敬的语文老师。

强制如她，“噔，噔，噔〞随着嘹亮的脚步声，一个中年女人走了进来，一扫全班，随后在黑板上写下“规那么〞两个大字，那字龙飞凤舞，好不潇洒。接着说道：“我姓卢，是你们的班主任兼语文老师，在我的班里，就要根据我的步伐走，安分一点，不要给班级拖后腿，如假设不然，后果自负。〞她说这话时，霸气十足，像是在给我们下马威似的。全班宁静了，连彼此的呼吸声都能听得一清二楚。“等一下班长把守那么发下去，每个人都要认仔细真地背掉并严格遵守，我会来抽查的。〞我看着密密麻麻的字，不由心生怨意。

聪明如她。记得有一次体育课，老师让我留在教室里做练习题，看着空无一人的教室，心生孤独。微风吹来，我转头看向窗外，同学们在操场上自由地奔跑，肆无忌惮地笑着，心中不由泄露出渴望和艳羡，一时发了呆。老师走进来，看了看我，又看了看窗外，便知道了一切。她敲敲桌子，喊道：“回神了，回神了！〞我醒悟过来，低下头，有些不知所措地拌拌手，脸上的冷汗尽数冒出。老师似乎看破了我心中的小九九，冷冷地说：“假设你真想出去玩，可以，但要把这张试卷做完，并且在95分以上，怎么样，对你来说不难吧？〞“不难？你当我是神仙啊！〞我在心里吐槽道，但脸上还是扯出笑来，应付道：“好。〞于是我便仔细、细致、努力地做起试卷，不放过一分一秒，最终……在最终几分钟完成了。我挥挥汗，大致看了一遍后将试卷交给了老师。老师看了看试卷，对我说：“你可以走了。〞“耶！〞我兴奋地跳起来，跑出了教室，与同学们一起潇洒。

尽责如她。“xx，出来一下。〞我听到老师叫我，心中一惊，便快跑出教室，老师看到我说：“我听体育老师说你的跳绳不好。这里面有一局部我的缘由，所以我来教你。〞我听了后，受宠假设惊，还没等我反响过来，老师就已经拉我到操场上，一步一步地教我。毒辣的太阳照在她的身上，形成了一层光圈，透出无与伦比的神圣感。一会儿功夫，我们两个就都汗流浃背，老师的头发紧贴在脸上，显得有些狼狈，但眼神中却闪耀着坚决的光线。时常还鼓励我加油，这