凡卡(人教版六年级)市公开课金奖市赛课一等奖课件

第1页凡卡第2页一、作者介绍：

契诃夫（1860——1904），俄国著名作家。全名安东·巴浦洛维奇·契科夫。他出身于小商人家庭，1879年进入莫斯科大学医科学习。做过店员，当过医生，后弃医从文。他生活在19世纪末期正是沙皇俄国最黑暗时代。他作品无情地揭露了沙皇统治下不合理社会制度和社会丑恶现象。代表作《变色龙》《套中人》等。

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《凡卡》写于1886年，它反应了沙皇尼古拉三世时，无数破产了农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳感人民悲惨生活。

背景介绍第4页1、标出文中重点字词，读准字音。2、画出文中出现名字及人物身份。3、简单介绍一下凡卡这个人物。4、将凡卡写信段落标出来。

听读课文，完成下列问题。第5页词语解释1.慈悲2.指望3.别墅4.祷告5.抽噎6.照应第6页礼拜生锈

揉皱昏暗眯缝

耸肩一缕

毒打撇嘴欺负抽噎

匣子逗笑窜过孤儿打搅

甜蜜摩平

祷告喳喳吭声娜

伊

玛

黑糊糊笑眯眯蘸一蘸搓烟叶

冻僵

二、词语bàixiùróuhēnfengsǒnglǔdúpiěqīyēxiádòucuàngūjiǎotiánmādǎozhākēngnàyīmǎhūmīzhàncuōjiāng第7页凡卡•茹科夫（伊凡•茹科夫）：阿里亚希涅：

康斯坦丁•玛卡里奇：

日发略维夫：菲吉卡：艾果尔，阿辽娜：卡希旦卡：泥鳅：

剧中名字及身份小说主人公鞋匠，鞋店老板凡卡爷爷老爷，爷爷工作那家庄园庄园主。

牧主凡卡小搭档老母狗名字公狗名字第8页课文主要写了一件什么事？课文主要写了凡卡给爷爷写信，告诉爷爷他在莫斯科鞋匠当学徒生活很痛苦，想让爷爷接他回去。这件事，反应了沙皇统治下俄国贫苦儿童悲惨命运。第9页三、文章写作线索：准备写信——写信——寄信第10页结构第一部分准备写信（1～2）圣诞节前夜，凡卡趁老板他们去做礼拜机会，偷偷地准备写信。第二部分写信（3～15）详细写凡卡写信内容及他回想联想。第三部分寄信（16～21）凡卡写信封，寄信和寄信后做梦。第11页

学习目标一

1、将凡卡写信段落标识出来。

3．8．10．11．12．15自然段2、凡卡信里找出哪些段落是写他学徒生活。8．11．15自然段学习方法速读、标注、勾画返回虐待第12页四、凡卡在信中写了哪些事1.问候爷爷，表明自己思念及自己孤儿身份。2.痛苦学徒生活。3.介绍莫斯科见闻。4.哀求爷爷、问候熟人。第13页凡卡信里找出哪些段落是写他学徒生活。第8、11、15自然段写他学徒生活。学习文中写信的内容第14页请同学们轻声读第8、15自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画相关词句。

老板揪着我头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒……挨打——揪、拖、揍、戳、打第15页吃呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。请同学们轻声读第8、15自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画相关词句。

挨饿——简直没有，一点儿面包、稀粥。第16页他们叫我睡在过道里，他们小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。请同学们轻声读第8、15自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画相关词句。

没法睡——一……就……只好第17页凡卡在老板家里忍受着非人折磨，吃不饱睡不好，还要挨打。联想他天天会怎样生活，没人时候凡卡会怎样做。所以，凡卡才说“我生活没有指望了，连狗都不如！”第18页五、痛苦学徒生活挨打——揪、拖、揍、戳、打挨饿——一点儿面包、稀粥

没法睡——睡在过道里、没有鞋

非人生活第19页亲爱爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……读一读，说说你从感叹号和省略号中读出了什么。无法忍受、绝望、哀求等心情。第20页请同学们快速浏览第11自然段，说说你发觉。莫斯科是富人天堂，穷人地狱。第21页这篇课文除了写信，还写了什么？

还写了凡卡对乡村生活回想。把这些内容放在写信中间，就是插叙。

同学们快速默读，找到与乡村生活相关段落，作出标识。

（4、5、6、13、14节）学习文中回忆部分第22页读一读，说说爷爷给你留下了怎样印象。爷爷是一个年老、困苦、劳累，但很乐观、幽默、慈爱人，跟爷爷在一起凡卡感到很高兴。第23页请同学们结合详细语段，再来说说乡村生活给凡卡留下了怎样印象。（1）故乡漂亮夜景。宁静、优美、柔和，有着过节气氛，从中能够想到凡卡高兴心情。与城市悲惨学徒生活相比，乡村生活是那样美好，所以，在凡卡记忆中，连一个普通夜晚也如此漂亮。这正是凡卡对故乡对亲人思念表现。

作用：景物之美，衬托人物在赏景时舒适心情，反衬出凡卡眼前生活凄凉与悲惨第24页乡村冬夜夜景景物之美，衬托人物在赏景时舒适心情，反衬出凡卡眼前生活凄凉与悲惨第25页（2）守夜和砍圣诞树。从“多么高兴日子呀”“逗笑一会儿”，还有爷爷生动有趣语言，体会到这可能是凡卡印象最深、最高兴一件事。试着读出凡卡高兴。

请同学们再来来说说乡村生活给凡卡留下了怎样印象。

第26页请同学们结合详细语段，再来说说乡村生活给凡卡留下了怎样印象。（1）故乡漂亮夜景。（2）守夜和砍圣诞树。第27页爷爷守夜

乡村雪夜

和爷爷砍圣诞树以欢乐反衬凡卡凄苦六、文章回忆部分写了哪些事。

（4、5、6、13、14节）插叙作用第28页写信前写信写信后倾诉思念爷爷受尽折磨挨打挨冻挨饿受不住了，死路一条没有指望，连狗不如生活悲惨社会黑暗（难过）（担心）（希望）凡卡第29页请小组合作讨论，乡村生活真是美好幸福吗？

爷爷已经65岁，还要给老爷家守夜，只能睡在大厨房里；守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙俩都要“冻僵”了，体会到他们生活是非常贫困劳累。不然，爷爷也不会把他唯一孙子送到城里去做学徒。在小凡卡心里却如此美好，正是因为他现在学徒生活太悲惨了，已经到了他无法忍受程度。

第30页一、抓住细节描写，使文章写得很感人。二、对比描写，反衬凡卡凄苦。三、插叙手法，读来自然、流畅。七、总结本文写作手法：第31页八、了解句子含义：1、圣诞节前夜，他没有躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计道教堂做礼拜去了，就从老板立柜里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈钢笔，犘平一张揉皱了白纸，写起信来。一个“等……就”写出凡卡心情迫切。凡卡等全部些人都不在才敢写，害怕被人发觉，暗示了凡卡学徒生活艰辛。第32页2.他叹了一口气，跪在作台前面，把那张纸铺在作台上。凡卡连声叹气，说明生活确压得他喘不过起来，让他痛苦万分。第33页3.我生活没有指望了，连狗都不如。

“指望”是指生活希望。“没有指望”反应了凡卡极度痛苦心情。第34页4.过了一个钟头，他怀着甜蜜希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他爷爷，耷拉着两条腿，正在念他信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……

课文以凡卡梦结尾，暗示了他愿望破灭，给人留下深刻思索，激起人们对凡卡深切同情和对黑暗社会愤怒。第35页（2）再读凡卡信，依据自己了解，在信后面写上几句想说话。体会凡卡终究梦碎现实依旧悲惨命运。

（1）凡卡梦