




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
三大构成主讲老师:刘娟色彩构成项目四:色彩调和方法(四)色彩调和的方法建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和1.同一调和:当两个或两个以上的色彩对比效果非常尖锐刺激的时候将一种颜料混入各色中去增加各色的同一因素,改变色彩的明度,色相,纯度,使强烈刺激的各色逐渐缓和,增加同一性的因素越多调和感越强。1混入同一白色调和建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和+白色建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和2混入同一黑色调和建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和+黑色建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和3混入同一灰色调和建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和加入黑、白、灰这些中性的色彩,能够起到调和的作用。建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和4混入同一原色调和建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和+=建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和5混入同一间色调和建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和6互混调和:
建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和互混调和在强烈刺激的色彩双方,使一色混入其中的另一色,如红与绿,红色不变,在绿色中混入红色,使绿色也含有红色的成份使之增加同一性。也可以双方互混。如:在红色里混绿,同时在绿色里混红色,使双方的色彩向对方靠拢达到调和,但在互混中要防止过灰过脏
建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和7点辍同一色调和:
建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和作业:用色彩调和中的同一调和,以色彩的空间感为主题创作练习要求:(1)8开纸(2)创作一个简单空间的图形,在形上填色(3)尺寸:20cm×20cm(4)画面主题明确,配色协调,绘制精细,画面干净整洁,视觉效果丰富建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和同一明度调和:同明度的配色最易调和,同明度同色相搭配,需要变化纯度;同明度同纯度搭配,需要变化色相;同明度不同色相、不同纯度的配色在统一中具有变化类似明度调和:类似明度的配色比较含蓄、柔和。通常以色相和纯度的微妙变化达到调和对比明度调和:对比明度的配色比较明快但难以统一,通过增加色相和纯度的共性达到调和强对比明度调和:强烈的明度差别容易使配色显得生硬,需要运用色相和纯度的同一性进行调和(四)色彩调和的方法建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和②同一色相调和:仅改变色相,明度和纯度不变.建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和c.同色相的调和:
不同明度和纯度的同色相相调和,单纯、朴素、柔和,但容易单调,常使用对比色来点缀d.类似色相的调和:类似色相的调和相比于邻近色相更丰富,但也容易单调,要变化明度和纯度以得到更为生动的效果建筑室内设计专业教学资源库色彩构成项目四:色彩调和e.对比色相
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2023七年级地理上册 第二章 地球的面貌 第四节 海陆变迁教学实录 (新版)湘教版
- Unit 5 SectionA 1a-1d 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册
- 2023九年级英语下册 Module 4 Rules and suggestions Unit 2教学实录 (新版)外研版
- Unit 1 Section B1a~2b 教学设计 -2024-2025学年人教版七年级英语上册
- 七年级生物下册 4.8.3《合理膳食与食品安全》教学实录 (新版)北师大版
- 党的基础知识培训课件
- 十大防错原理课件视频
- 小学防台风班会课件
- 2025新版南京市电力供应合同
- 2023七年级数学上册 第三章 整式及其加减4 整式的加减第1课时 合并同类项教学实录 (新版)北师大版
- 证据目录模板
- 商品过度包装问题研究及消费者感知调查报告
- 疾控中心档案管理工作的现状与对策
- GB/T 3452.5-2022液压气动用O形橡胶密封圈第5部分:弹性体材料规范
- GB 29837-2013火灾探测报警产品的维修保养与报废
- 提高护理文书书写质量品管圈课件
- 儿童哮喘科普知识手册
- 临检基础小知识点整理
- 麻醉科临床路径
- T∕CATSI 08001-2020 小产区产品认定通则
- R-朗格汉斯细胞组织细胞增生症
评论
0/150
提交评论